認(rèn)識(shí)人民幣教案及擴(kuò)展資料(編輯修改稿)
2024-10-09 09:41 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 來吧！二、探究新知參觀文具店回答問題（課件演示）（1）師：誰能說說文具店有什么文具？?jī)r(jià)錢是多少？（學(xué)生回答）（2）師：你們喜歡這些文具嗎？可是用什么買呢？（學(xué)生回答）認(rèn)識(shí)人民幣（1）師：中國(guó)的錢幣叫人民幣，你們認(rèn)識(shí)人民幣嗎？（2）初認(rèn)人民幣。師：將桌面上的人民幣拿出，先自己認(rèn)一認(rèn)，再在小組內(nèi)交流，看誰認(rèn)得多。（學(xué)生活動(dòng)）匯報(bào)認(rèn)識(shí)情況（學(xué)生回答，師板貼人民幣：硬、紙幣）問：觀察這人民幣，你發(fā)現(xiàn)了什么？（學(xué)生回答）師：紙做的錢幣是紙幣，金屬做的人民幣叫硬幣。（3）再認(rèn)人民幣師：（指紙幣）你用什么方法記住這些的紙幣，把你的想法在小組內(nèi)交流。（學(xué)生活動(dòng)后，匯報(bào)識(shí)別方法）師：像100元、50元、20元、10元、5元、2元、1元在讀時(shí)有一個(gè)相同處是什么？所以它們的單位是元，那你能說說看5角、2角、1角、5分、2分、1分的單位是什么？（學(xué)生口答）師：、角、分。紙幣我們會(huì)認(rèn)了，那么硬幣你會(huì)辨認(rèn)嗎？師：識(shí)別人民幣可以從人民幣的大小、圖案、面值、顏色上來記住。觀察1元、5角硬幣正面，它們有相同的標(biāo)記是什么？師：國(guó)徽代表我們偉大的祖國(guó)，而且是中國(guó)制造的，所以我們要愛護(hù)人民幣，不能在上面亂寫亂畫。小游戲：（1）我指人民幣，你舉起與我相同的人民幣；（2）我說面值，你舉起相應(yīng)的面值；（3）我說顏色，你來回答。元、角、分的關(guān)系師：藍(lán)貓想讓大家看一個(gè)小片段，看完后說說你學(xué)到了什么知識(shí)？（學(xué)生觀看課件：元、角、分之間的兌換關(guān)系）師：看完了這個(gè)片段，你知道了什么？（學(xué)生回答，老師板書：1元=10角1角=10分）問：你知道1元=分嗎？（可以小組討論后再回答）想一想1元可以換幾個(gè)5角，幾個(gè)2角？2元可以換幾個(gè)1元，幾個(gè)5角，幾個(gè)2角，幾個(gè)1角？我們來看看更大面值的人民幣之間的換算。教師出示例3，例4。大家認(rèn)識(shí)一下我們生活中的人民幣，這里有5元，10元，20元，50，元，100元。那么它們之間是怎么進(jìn)行換算的呢？大家互相交流一下，看誰講的對(duì)。大家采取你問我答的形式完成人民幣之間的換算。（教師指導(dǎo)）三、鞏固練習(xí)電腦出示第53頁(yè)“做一做”的第1題師：說說每一張人民幣的面值，再算一算一共是多少？你是怎樣想的？游戲：模擬購(gòu)物出示一些學(xué)習(xí)用品、生活用品和玩具（在每件物品的下面有一個(gè)小口袋，在購(gòu)物時(shí)把錢放進(jìn)去）（1）選出三個(gè)柜長(zhǎng)；（2）學(xué)生隨意購(gòu)物（看清價(jià)格后，購(gòu)買）；（3）請(qǐng)柜長(zhǎng)檢查交錢的情況。課后小結(jié)人民幣是和我們的生活息息相關(guān)的，經(jīng)過今天的學(xué)習(xí)我們不但要認(rèn)識(shí)不同面值的人民幣，還要理清它們之間的關(guān)系。課后習(xí)題一、填空1張1元可以換成（）張5角、（）張2角和（）張1角。1張2元可以換成（）張1元。1張5元可以換成（）張1元。1張5元可以換成（）張2元和（）張1元。1張10元可以換成（）張2元和（）張1元。1張10元可以換成（）張5元和（）張1元。1張50元可以換成（）張20元和（）張10元。1張100元可以換成（）張10元。1張100元可以換成（）張20元。1張100元可以換成（）張50元。二、在（）里填上合適的數(shù)20分=（）角；7角=（）分；60角=（）元1元=（）分；40角=（）元；1元=（）角65角=（）元（）角；9角=（）分；5角4分=（）分3元6角=（）角；23分=（）角（）分；70角=（）元板書1元=10角，1角=10分認(rèn)識(shí)人民幣教案模板3認(rèn)識(shí)人民幣復(fù)習(xí)教案學(xué)生看書。師：你知道人民幣的
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