20xx年小學語文教案一年級小學語文教案萬能(4篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 02:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的人生哲理。學習課文描寫人物的方法，能仿照課文寫法描寫一個自己熟悉的人物。多媒體課件。一、課前談話，設疑激趣。出示：平凡的就是偉大的。指名讀、齊讀。為什么要讀這句話呢？因為這句話是有哲理的。我相信同學們學完這節(jié)課后就會明白這句話的道理。二、導入新課。大家都有過各種各樣的理想，比如做科學家、畫家、醫(yī)生、運動員等等?？墒牵瑢W們有沒有想過做這種工作呢？（板書：掃路人）指名說說想不想，并陳述理由。師：我們今天要學習的這篇課文為什么要寫“掃路人”呢？這節(jié)課我們就來認識一位這樣的掃路人。（補全題目，板書：天游峰的）齊讀課題，突出“天游峰”和“掃路人”。從課題中我們知道了什么？（課文既寫了天游峰，又寫了掃路人）課文洋洋灑灑幾百字，實際上就是寫了這兩個方面，那么天游峰是個怎樣的山峰，這位掃路人又是一位怎樣的人呢？三、品讀課文，感悟天游峰的“高”和“險”。我們先來解決第一個問題：天游峰是個怎樣的山峰？請同學們帶著這個問題自讀課文，用“”畫出文中寫天游峰的語句，讀讀這些語句，想一想天游峰給你留下了什么樣的印象？學生帶問題默讀課文，自讀自畫自悟，師巡回掌握學生的閱讀情況。交流：（指名說，相機出示第2節(jié)、第7節(jié)（第7節(jié)最后一句不出示），抓住重點語句指導學生有感情地朗讀，感悟天游峰的高、險）①“天游峰——武夷山第一險峰?！保U）“九百多級石梯”，（高，臺階多）“銀絲”、“拋”、“仿佛風一吹就能斷掉似的”（險）。教學時抓住“拋”字用換詞法（落）指導學生朗讀感悟。②“終于”、“好不得意”（以人物的心情來反襯天游峰的高和險，天游峰很高，要上去很不容易，正因為不容易，所以作者上去了才會“好不得意”）③“頂天立地”（高）“上山九百多級，下山九百多級，一上一下一千八百多級?！保ㄅ_階多，要登上去很累）“氣喘吁吁、大汗淋漓、望而卻步，半途而返”（游人上去都很吃力，烘托天游峰很高很險）④指導看圖體會。整體出示第7兩節(jié)（第7節(jié)最后一句不出示）。聽課文配樂朗讀，體會天游峰的高、險。齊讀這兩節(jié)。天游峰是這樣的高這樣的險，臺階是這樣的多，可是有一位老人卻要天天掃這些臺階——（紅色顯示第7節(jié) 最后一句）①齊讀。②我為什么要倒抽一口氣？（因為天游峰又高又險，老人的工作量很大，令人敬佩。作者看到掃路人這樣不怕危險，不顧勞累地掃石階，感到很驚訝！很佩服?。劭刹豢梢园选耙患壱患墶备臑椤耙患壖墶?？你從中讀出了什么？（老人掃得很認真、一絲不荀）④指導朗讀
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