最新幼兒園小班音樂教案(8篇)(編輯修改稿)
2025-08-12 18:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 多感受不同4/4節(jié)奏，如 _ _ _ _ | 如 _ _ _ _ | __ __ __ _ | 又如：__ __ _ | _ _ __ _ |請你過來! 我們都是 我們 都是 好朋 友 我呀 長大了，你 也 長大 了!集體活動中大膽表現(xiàn)音樂、表現(xiàn)音樂節(jié)奏2. 集體活動中大膽表現(xiàn)音樂、表現(xiàn)音樂節(jié)奏老師和幼兒共同聽賞樂曲，感受樂曲優(yōu)美，知道這首樂曲的名字叫“小星星”，講的是小星星的故事?！翱鞓反筠D(zhuǎn)盤”。游戲玩法：老師扮演月亮姐姐，小朋友是滿天的星星。星星圍成大圈，月亮姐姐在中央。音樂前奏起月亮姐姐轉(zhuǎn)圈。星星跟著音樂拍手。前奏結(jié)束前月亮姐姐要點到一顆小星星，小星星就馬上起來，跟著音樂做動作(如眨眼、睡覺、或者跳舞)。其他小星星和月亮姐姐都必須馬上跟著他(她)一起有節(jié)奏地動作，直至樂曲結(jié)束。待到間奏起，月亮姐姐再次轉(zhuǎn)圈去另一顆小星星，游戲如此循環(huán)反復。游戲規(guī)則：小星星必須跟著音樂節(jié)奏做動作。別人做過的動作就不能再做，否則算輸。說明：這個游戲能夠充分激發(fā)幼兒興趣和積極性。在鼓勵幼兒大膽地模仿別人動作并表現(xiàn)音樂中，教師的指導重點放在讓幼兒按音樂節(jié)奏活動，并不重復別人的動作，更應放在幼兒會用動作展現(xiàn)不同的節(jié)奏型。如有幼兒用 _ x_x_x_x_x_| 應該表揚點頭 點頭 拍手拍手 拍手拍手而有幼兒用 _ — _ — | _ _ _ _ | 也該好好鼓勵。扭屁 股 扭屁 股 拍手 拍手 拍手 拍手(同一旋律的不同樂器演奏)鼓勵聽到不同樂器演奏表現(xiàn)不同動作、玩法、規(guī)則。指導重點同前。說明：不同樂器表現(xiàn)同一旋律效果不同，如由小提琴演奏出的旋律較為流暢優(yōu)美，幼兒的動作應該較為舒展、柔美。而由鋁板琴演奏的旋律則感覺更多的是有節(jié)奏、有彈性。不同的樂器應該引導幼兒用不同動作表現(xiàn)。表現(xiàn)角中讓每一個幼兒能有機會參加活動，進一步表現(xiàn)樂曲，感受節(jié)奏。此內(nèi)容可在表演角里再延續(xù)10天左右。繼續(xù)在角落里引導幼兒大膽地用各種動作表現(xiàn)不同的節(jié)奏型，在角落活動的講評中展現(xiàn)幼兒的游戲，以此讓幼兒體會成功體會愉悅。幼兒園小班音樂教案篇5說活動意圖：?綱要》中指出，幼兒活動的能力是在大膽表現(xiàn)的過程中逐步發(fā)展起來的，《講衛(wèi)生》這首歌曲節(jié)奏活潑歡快，歌曲有趣易懂，特別適合小班幼兒的年齡特點，而且，小班的幼兒抵抗力差，身體防御能力弱，講衛(wèi)生對于他們來說是件不可忽視的事情，所以，才會設(shè)計本次活動。說活動目標：根據(jù)小班幼兒的年齡特點和現(xiàn)有藝術(shù)欣賞水平我從三個維度定位了以下目標：理解并學唱歌曲《講衛(wèi)生》，知道歌曲是四二拍的節(jié)奏。初步學會肢體動作表演，通過歌曲知道要養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。喜歡參加音樂活動，體驗音樂活動的樂趣。讓幼兒知道歌曲的名稱，熟悉歌曲的旋律及歌詞內(nèi)容。愿意參加對唱活動，體驗與老師和同伴對唱的樂趣。說活動重難點：藝術(shù)教育是開啟幼兒心靈的一扇窗戶，《講衛(wèi)生》這首歌有著對幼兒很大的衛(wèi)生教育意義，所以，我把理解并學唱歌曲《講衛(wèi)生》，知道歌曲是四二拍的節(jié)奏。作為本次活動的重點。小班的幼兒自我控制能力很差，對愛干凈，講衛(wèi)生的認知也淺顯，所以，初步學會肢體動作表演，通過歌曲知道要養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣將會成為本次活動的難點。說活動準備：為了實現(xiàn)本次活動目標，我做了以下準備：材料準備：歌曲《講衛(wèi)生》；小兔生病圖片一張；太陽，洗手，刷牙圖片各一張。經(jīng)驗準備：幼兒對愛干凈講衛(wèi)生有初步的`認知。說教法與學法：為了給幼兒一個寬松愉快的學習環(huán)境，本次活動我采取了情景法和示范法；而幼兒主要通過情景的創(chuàng)設(shè)進入到角色中去，再加上我的講解和示范，從而來獲得知識與體驗。說活動過程：（一）導入部分；幼兒律動進教室，發(fā)聲練習。根據(jù)情景的導入來激發(fā)幼兒對歌唱的興趣。（二）基本部分；播放音樂，初步欣賞歌曲，幼兒傾聽。范唱歌曲，讓幼兒理解歌詞內(nèi)容，知道這首歌里面唱的是什么。根據(jù)歌曲節(jié)奏打拍子，用“啦”字哼唱。完整播放歌曲，幼兒歌唱，并出示歌曲中相應的圖片，幫助幼兒記憶歌詞。幼兒演唱歌曲，進行歌曲表演。（三）結(jié)束部分：以情景開頭，以情景結(jié)束。帶領(lǐng)幼兒
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