創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)文化故事之二(編輯修改稿)
2025-08-12 11:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 我的。（站起身，老頭給他拿電腦，他急走過去）我來我來，哎喲，新筆記本哦。（走到臺前）象我這樣的博士——后，還要去推銷，真是很不好意思啊。推銷給誰呢？ （主考官上，從考生2身邊走過，考生2急忙用手拉了她一下） 主考官：干什么你?。ū粐樍艘惶苌鷼猓?考生2：哦，不要誤會不要誤會，您看看，我不是壞人。大家看，我長的啊，一點都不象個壞人。我是電腦公司的，您看，我們公司的新型筆記本電腦，很好的，你看你看，非常漂亮，用起來也很方便，上網(wǎng)，想看什么看什么，你看，一點，毆，就出來了?。 ㄓ郎?道具：一桌一椅 b邊歌邊上。 b：（歌）咱老百姓今個兒真高興，咱老百姓今個兒真高興~咱老百姓，今個兒高興！高興?。?啥？大伙問我為啥高興？ （大笑道） 我“生”啦！ （發(fā)現(xiàn)大家在笑，忙道） 不不不，是我沒說清楚！我升官啦！ （略頓） 不相信？！ （舉起手中道具） 看看！聘書在此！ （得意地） 因該同志工作踏實，成績出色，特聘該同志為…特聘該同志為…說簡稱吧，科級干部！ （更得意，略頓） 什么？還要聽全稱？全稱…全稱…全稱就是歸科級領(lǐng)導(dǎo)的班組干部。（傻笑） 呵呵呵呵。 （在椅子上坐下，伸個懶腰） 這當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的感覺，就是爽??！ （少頓，a敲門。） b：誰？ a：我！ b：小王啊！有事？ a：（拿出稿紙交上） 班長好，我來交我的愿景。 b：（接過稿紙，翻看） 交愿景？我7點60布置給你的任務(wù)你這還沒8點10分就完成了，你這在敷衍我吧。a：（埋怨?fàn)睿?班長，你這不表揚先進，可也不能打擊先進??！ b：（隨著翻看，表情變化） 小王，你這寫的… a：（打斷b） 寫的愿景??！ b：我知道你寫的是愿景，可你這寫的… a：（再次打斷b，稍驚訝） 有錯別字？不會吧… b：（笑） 不不，沒有，可你這寫的… a：（又打斷b，欣喜地） 寫的很出色？ b：你還讓不讓我說完了。 a：（陪笑） 對不起，對不起，不好意思。 （向觀眾悄聲道） 這剛當(dāng)上領(lǐng)導(dǎo)口氣就不一樣啦！ b：（更急） 恩??！說什么呢？ a：（慌忙） 沒什么沒什么…您批評，您指正！ b：（略責(zé)備） 你啊你??！ （搖頭，笑） 我看了你寫的這個，感覺你好象沒有了解或者說領(lǐng)悟好愿景的意思！ a：領(lǐng)悟！了解！絕對領(lǐng)悟！真的了解！ （正色向觀眾） 咱學(xué)習(xí)型企業(yè)的大好青年能不了解這個！那豈不是就像魯迅先生說的，法國人不知道拿破侖；美國人不知道華盛頓；英國人不知道戴安娜；咱班組的人不知道你這個大班長嘛… b：什么亂七八糟的！懂得不少！你快說說愿景是什么意思！ a：（正色向觀眾） 愿景呢，顧名思義，可以說成是愿望；共同愿景呢，就是咱大伙的共同愿望。 （回頭向b） 怎么樣？ b：基本上還說得過去，那你怎么不好好寫呢？ a：（不可思議地） 寫得不好？不會吧！ （將稿紙拿在手里，向觀眾） 您聽聽啊~個人愿景：有錢。等咱有錢了，咱就天天吃油條喝豆?jié){，油條想蘸紅糖蘸紅糖，想蘸白糖蘸白糖！豆?jié){買兩碗！喝一碗！倒一碗??！ （點點頭，很佩服自己的樣子） 寫得多好??！連愿景帶詮釋都有了，還壓韻！恩，可以考慮去發(fā)表！ b：這哪兒跟哪兒?。懗蛇@樣還大好青年呢！ a：怎么啦？寫得你對，那你大班
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