【文章內(nèi)容簡介】 備出發(fā)了。(一)鴨寶寶探索跳水的動作。：鴨寶寶們，前面就是一片池塘了。怎樣跳水呢，哪個寶寶來做一做動作?。教師在情景中，點評，如：“這個鴨寶寶重重的跳進池塘里，水濺的好高呀。”(二)鴨媽媽示范跳水動作。，一邊示范從上往下跳的動作：小腳并攏站在岸上，小手前后擺動，一二三往下跳。：鴨媽媽是怎么跳的?幼兒說一說做一做動作，教師重點指導(dǎo)幼兒清楚要領(lǐng)。(三)鴨寶寶練習跳水動作。，指導(dǎo)幼兒輪流練習跳水動作。(練習兩到三次。)。師：鴨寶寶們，跳水的本領(lǐng)都學會了嗎?接下來，讓我們一起來跳水，去池塘里面游泳吧。幼兒站在平衡木上聽口令從上往下跳到池塘里游水。游戲可反復(fù)進行2~3次。教師表揚幼兒樂意參與跳水游戲。結(jié)束幼兒園教學設(shè)計方案參考篇六設(shè)計背景：在“美麗的大自然”的話題中，我們帶孩子們來到大自然，孩子們在欣賞美麗景色，呼吸芬芳氣息的同時，似乎缺少了什么。于是我想起了孩提時代常玩的游戲“捉小鳥”，這是一個民間傳統(tǒng)游戲，在游戲過程中可以促進大運動技能的發(fā)展，鍛煉反應(yīng)能力和判斷能力。雙休日、長假中，家長們帶著孩子走向大自然，與孩子在大自然中玩一玩、樂一樂，感知大自然的美麗，既拓寬孩子的生活領(lǐng)域，又增長孩子的知識。游戲目標：通過模仿小鳥的動作，學習躲閃，提高反應(yīng)能力與判斷能力。萌發(fā)喜愛和保護小鳥的情感。游戲準備：選一個樹木成林的地方或創(chuàng)設(shè)相關(guān)游戲情境。錄音機、磁帶。游戲玩法：三人為一組開展游戲，一邊做動作一邊念兒歌：小鳥小鳥飛飛飛，飛到東，飛到西，（小鳥自由飛翔）。飛到草地找吃的，（蹲下找東西吃）。突然來了一張網(wǎng)，（快跑）。小鳥小鳥快快躲。（找一棵樹抱住躲躲好）。與家人一起做游戲時，孩子扮作“網(wǎng)”時，家長可以適時地被孩子抓住，調(diào)動孩子的游戲興趣，讓孩子體驗成功的喜悅。活動范例：一、“小鳥游戲操?！庇變喊纭靶▲B”，教師扮“鳥媽媽”，聽音樂四散在場中央飛，做動作活動身體。如：整理羽毛（上肢運動）、游戲（下蹲運動）、與同伴打招呼（體轉(zhuǎn)運動）、喝水（腹背運動）等。二、幼兒練習躲閃的動作。幼兒討論，請個別幼兒示范動作。每位幼兒自由選擇一樣物體當作自己的家，邊飛邊探索怎樣快快地回家，不讓網(wǎng)捉到。請2—3位幼兒示范游戲。三、游戲“小鳥快快躲”，提高反應(yīng)能力與判斷能力。教師講解游戲規(guī)則：小鳥飛的時候，念到“飛到草地找吃的，”就蹲下找東西吃，念到“一張網(wǎng)”就快跑找一棵樹抱住。被捉到的“小鳥”就當“網(wǎng)人”。幼兒游戲。老師扮演“網(wǎng)”，幼兒扮演小鳥，模仿小鳥在空中飛行，邊飛邊念兒歌：小鳥小鳥飛飛飛，飛到東，飛到西，飛到草地找吃的，突然來了一張網(wǎng)，小鳥小鳥快快藏。幼兒模仿小鳥在林中飛行，老師扮作的網(wǎng)悄悄地躲在一旁，當兒歌說完最后一個字時，老師馬上從一旁撲出來，張開雙臂扮作網(wǎng)去抓小鳥，小鳥只要馬上抱住身邊的任意一棵樹即可安全。討論：在游戲中遇到的困難。三、放松游戲：聽音樂做放松動作：小鳥休息。幼兒園教學設(shè)計方案參考篇七認識大豆、扁豆、四季豆，學習比較它們的異同。學習剝大豆，體驗勞動的樂趣?；顒訙蕚洌河變好咳艘恢槐P子，盤子里放大豆、扁豆、四季豆。曬干的大豆若干。圖片。活動過程：一、談話引題。師：“小朋友們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？”秋天到了，豆寶寶們都成熟了，請大家來看看它們吧！二、觀察豆的不同特征。出示圖片，認識植株。分別出示三種豆，讓幼兒觀察，將植株與果實一一配對。讓這三位豆寶寶找到媽媽。說說各種豆的特征。剝豆，認識豆莢和豆籽?？纯蠢锩婀麑崱Ｓ^察三種豆豆莢的不同。大豆豆莢小，綠色，上面有毛，摸上去比較硬、薄；扁豆的豆莢大、扁，有點紫色，摸上去較硬、較厚；四季豆的豆莢細長、綠色，摸上去厚、軟。觀察比較三種豆籽的不同。三、了解豆的食用部分。提問：“你們喜歡吃大豆的什么部分？扁豆和四季豆呢？小結(jié)：大豆剝了莢吃它的籽，大豆籽還可以曬干（出示干豆籽），做成豆腐、豆腐干豆?jié){—————————，扁豆、四季豆的豆莢及豆籽都能吃，因為它們的豆莢很嫩。教師小結(jié)。大豆、扁豆、四季豆營養(yǎng)好，大家都喜歡吃。四、師幼一起剝豆，然后將剝好的豆送到廚房。幼兒園教學設(shè)計方案參考篇八為落實以游戲為基本活動的幼兒園保教工作原則，探索幼兒園游戲?qū)嵺`策略，總結(jié)推廣民間傳統(tǒng)游戲活動的開展，我園將組織開展“傳統(tǒng)游戲展示活動”。為使活動正常有序地進行，特制定以下方案：一、活動時間。20__年11月29日(星期六)上午8：30。二、活動地點:。三、參加對象。幼兒園全體保教人員、部分幼兒。四、人員安排。(一)宣傳組。人員：職責：音樂、宣傳、報道、主持。(二)檢查、評價組。人員：職責：負責活動的組織、指導(dǎo)、評價、反饋。(三)各班組。人員：每班保教教師。職責：，教會幼兒游戲。，提出要求。，負責維持各班紀律、安全。五、活動形式。(一)抽簽決定展示的順序。(二)每班組織幼兒展示1個傳統(tǒng)游戲。(三)幼兒人數(shù)不超過10人，必須有男、女。(四)展示時間5—10分鐘。六、活動要求。(一)游戲活動要符合幼兒年齡特點，確保安全。(二)具有實用性，能夠在日?；顒又羞\用。(三)各班組織好幼兒的游戲展示活動，維持好本班的秩序，幼兒不能在場地中吵鬧喧嘩、跑跳。(四)各班注意好時間銜接。(五)游戲展示時服裝、道具、音樂請各班教師準備，音樂須用u盤。七、報名時間。(一)各班11月25日(星期二)上午11：00前報游戲名稱，每班不得重復(fù)。(二)11月27日(星期四)下午5：00前將游戲活動方案(游戲名稱、目的、準備、玩法等)及音樂交給z老師。幼兒園教學設(shè)計方案參考篇九學習看圖譜，按圖譜有控制地演奏。根據(jù)樂曲的變化設(shè)計配器方案，并按指揮的手勢進行打擊樂器演奏。體驗共同演奏的樂趣。樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。教會幼兒學習看圖譜，按圖譜有控制地演奏。教會幼兒按指揮的手勢進行打擊樂器演奏。幼兒已學過該歌曲，能隨樂做動作。樂器：鈴鼓、圓舞板、碰鈴?！都t星歌》的錄音磁帶、圖譜一份。興趣引入。師：“上次我們學習了一首歌曲，讓我們跟著《紅星歌》的音樂節(jié)奏，做好看的動作?！保S音樂律動：在老師帶領(lǐng)下，a段做走步動作、b段做揮舞紅旗的動作）。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)歌曲的動作節(jié)奏。師：剛才這歌曲叫什么名字？你們知道它是什么結(jié)構(gòu)的歌曲嗎？什么是aba?（三段體、前面和后面的樂曲是不一樣的結(jié)構(gòu)）現(xiàn)在我們請個小朋友說說a段做了什么動作？怎么做的？a段音樂聽起來感覺怎樣？（雄壯有力）你們知道這段