【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ：。：花盆、泥土、木棒、繩、小鏟。活動(dòng)過(guò)程：一、談話引出課題，激發(fā)幼兒興趣。二、觀看錄象，了解杜鵑花的種植方法和需要注意的地方。?。三、出示實(shí)物，分組進(jìn)行種植活動(dòng)。、確定用什么方法進(jìn)行種植。，共同進(jìn)行種植活動(dòng)。、打掃環(huán)境。四、總結(jié)種植情況，并引導(dǎo)幼兒在日常中的護(hù)理。幼兒教學(xué)設(shè)計(jì)方案簡(jiǎn)單篇十。，協(xié)作完成游戲，扮成螞蟻。(第一個(gè)幼兒站立，兩手作觸角。第二、第三個(gè)幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個(gè)孩子的腰)螞蟻排好隊(duì)行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到別人。，在終點(diǎn)放置一些物品作豆子。請(qǐng)螞蟻從起點(diǎn)到終點(diǎn)，再回到，比賽搬豆，看誰(shuí)搬得快。中班體育游戲教案：兩人結(jié)冰，勇敢的參加體育活動(dòng)。、跑、跳的動(dòng)作練習(xí)，發(fā)展幼兒靈活的反應(yīng)本事。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：檢查幼兒的穿戴，自由做走跑跳及其他練習(xí)動(dòng)作，并聽教師數(shù)1~10，當(dāng)數(shù)到10的時(shí)候教師喊：“結(jié)冰”，全體幼兒就不動(dòng)了。：“冰化了”幼兒散開繼續(xù)自由做動(dòng)作，如此重復(fù)游戲。，教師可改變口令，如“兩人結(jié)冰”“三人結(jié)冰”等，幼兒必須兩人或三人身體的某一部分接觸，表示凍結(jié)在一齊了。規(guī)則：教師說(shuō)結(jié)冰時(shí)，幼兒必須停止各種動(dòng)作，原地不動(dòng)，誰(shuí)動(dòng)了，暫停游戲一次。幼兒教學(xué)設(shè)計(jì)方案簡(jiǎn)單篇十一.初步掌握用橡皮泥或紙黏土創(chuàng)作的技巧。.培養(yǎng)耐心細(xì)致地完成作品的習(xí)慣。.發(fā)展造型能力和創(chuàng)造力。.幼兒事先搜集蛋糕房的生日蛋糕宣傳單。.大紙盒。.美工材料，例如彩紙、橡皮泥或紙黏土等?；顒?dòng)內(nèi)容學(xué)習(xí)領(lǐng)域：形式：小組，與幼兒欣賞蛋糕的造型，向幼兒提問(wèn)：你最喜歡吃什么蛋糕?(自由回答。)生日蛋糕有什么形狀?(圓形、心形、正方形等。)你認(rèn)為這些蛋糕漂亮嗎?為什么?(顏色、水果或圖形的排列都很漂亮。)蛋糕上的水果排列有什么特色?(很多都是按一定的序列排成的。)，設(shè)計(jì)一個(gè)美麗的蛋糕。：泡沫塑料或紙盒做蛋糕坯。用橡皮泥或紙黏土搓成圓球、長(zhǎng)條或其他形狀做水果或巧克力，裝飾蛋糕坯。，請(qǐng)幼兒介紹自己的作品和創(chuàng)意。，小朋友相互欣賞交流。評(píng)價(jià)能運(yùn)用搓、捏的技巧制作蛋糕模型?；顒?dòng)建議：在幼兒對(duì)制作蛋糕產(chǎn)生興趣后，可以運(yùn)用其他的美術(shù)表現(xiàn)形式來(lái)制作蛋糕，如裝飾畫、紙盤制作等。幼兒教學(xué)設(shè)計(jì)方案簡(jiǎn)單篇十二活動(dòng)方案指的是為某一次活動(dòng)所指定的書面計(jì)劃，怎樣寫幼兒園工作計(jì)劃方案?下面小編給大家?guī)?lái),幼兒園工作計(jì)劃方案,僅供參考,希望大家喜歡!活動(dòng)目標(biāo)：。重難點(diǎn)：在熟悉掌握歌曲的基礎(chǔ)上，能用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)歌詞內(nèi)容?；顒?dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)cd、紙飛機(jī)、鈴鼓、圖片?；顒?dòng)過(guò)程：一、發(fā)聲練習(xí)小朋友們，看看今天來(lái)了這么多客人老師，我們唱歌來(lái)和客人老師問(wèn)個(gè)好，好不好?哎呦，真有禮貌，除了客人老師來(lái)了，還有誰(shuí)來(lái)了?快坐下來(lái)看看。二、出示教師折好的飛機(jī)出示教師折好的飛機(jī)，我們來(lái)看一看有哪些小動(dòng)物坐在紙飛機(jī)上飛行，他們開心嗎?教師引導(dǎo)幼兒用肢體動(dòng)作模仿飛機(jī)飛行，比如起飛、轉(zhuǎn)彎、上升、下降、落地等。在教師的鈴鼓聲中，幼兒用肢體模擬飛機(jī)飛行，當(dāng)鈴鼓節(jié)奏停下來(lái)的時(shí)候，幼兒也需暫停飛行。三、播放cd幼兒傾聽歌曲，熟悉歌詞，并引導(dǎo)幼兒用肢體動(dòng)作表現(xiàn)歌詞。幼兒跟隨音樂(lè)邊唱邊做動(dòng)作兩到三遍。四、將幼兒分組，根據(jù)歌曲來(lái)玩兒紙飛機(jī)的游戲。請(qǐng)幼兒五人一組，排成一縱隊(duì)。先由第一名幼兒當(dāng)紙，排在第二個(gè)的幼兒唱第一句，并假裝把第一名幼兒折成了紙飛機(jī)。唱第二句的時(shí)候，把扮演紙飛機(jī)的第一名幼兒丟出去，推一下。第一名，幼兒就被丟出去后開始到處飛，在歌曲最后一句的時(shí)候，飛回到隊(duì)尾。然后第二名幼兒扮演飛機(jī)，被第三名幼兒折好丟出去，按此循環(huán)游戲。教學(xué)反思：通過(guò)豐富多彩的教學(xué)手段，結(jié)合音樂(lè)本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂(lè)形象，每個(gè)人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂(lè)，享受音樂(lè)，音樂(lè)是情感的藝術(shù)，只有通過(guò)音樂(lè)的情感體驗(yàn)才能達(dá)到音樂(lè)教育?！耙悦栏腥?，以美育人”的`目的，幼兒的演唱效果很好，在實(shí)踐過(guò)程中，培養(yǎng)了幼兒審美能力和創(chuàng)造能力，通過(guò)成功的音樂(lè)活動(dòng)，會(huì)提升孩子們對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣，也能提升一些能力較為弱的孩子對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的自信心.活動(dòng)目的：書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，通過(guò)開展讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛(ài)讀書、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹立理想!活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)，在班內(nèi)形成熱愛(ài)讀書的良好風(fēng)氣。通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。活動(dòng)地點(diǎn)：五(2)班教室 活動(dòng)方式：小組推選 班內(nèi)交流活動(dòng)過(guò)程：一、名人名言書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！?jiǎng)⑾?我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。 ——高爾基 一本書像一艘船——帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向無(wú)限廣闊的海洋?！悇P勒二、教師發(fā)言“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”老師相信同學(xué)們經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的讀書活動(dòng)，都或多或少地在書中獲取了一些好的東西：或是好詞佳句，或是優(yōu)美句段，或是表達(dá)方法，或是教育啟發(fā)。今天，我們就借助“讀書交流會(huì)”這個(gè)平臺(tái)，分享你的教益，分享你的收獲，分享你的體會(huì)，分享你的快樂(lè)。三、交流活動(dòng)讀書筆記交流活動(dòng) 組內(nèi)交流：從你的讀書筆記中選取一篇自認(rèn)為最精彩的心得體會(huì)與小組成員交流。小組內(nèi)交流讀書心得a、讀了哪本書或哪篇好的文章?有哪些精彩的句段與大家分享?b、讀了哪些書?你最喜歡什么書?說(shuō)說(shuō)理由或簡(jiǎn)單描述故事中的人物和情節(jié)。c、讀了哪本書或哪篇文章?結(jié)合實(shí)際談?wù)勥@本書或這篇文章給你的收獲、教育、啟發(fā)。每組評(píng)選一名同學(xué)參加全班交流。四、教師總結(jié)。有人覺(jué)得讀書是一件枯燥的事，而有些人卻覺(jué)得讀書是件快樂(lè)的事。今天同學(xué)們的表現(xiàn)讓我覺(jué)得你們讀書是快樂(lè)的。不吃飯則饑，不讀書則愚。堅(jiān)持下去，你將成為博古通今的新一代文化名人。齊誦讀書名言： 讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。設(shè)計(jì)思路：本活動(dòng)源于主題與生活的融合,在進(jìn)入主題《不怕冷》時(shí)，一次戶外活動(dòng)在操場(chǎng)上，孩子們便開始喊了起來(lái)：“好冷啊，風(fēng)好大啊!”聽孩子們這么一說(shuō)，我馬上接上去問(wèn)孩子們：“那有什么辦法可以使我們不冷呢?”丹丹說(shuō)：“鉆到被子里就不冷了?！碧煲菡f(shuō)：“鍛煉身體，跑跑步就不冷了?！辨面谜f(shuō)：“穿上棉襖就不冷了?！碧鞖饫淞?，許多幼兒怕冷都遲遲來(lái)園，衣服穿得過(guò)多，使幼兒容易感冒生病，身體抵抗力下降，影響幼兒的健康，通過(guò)本次活動(dòng)可以讓幼兒了解冬天保暖的方法?；顒?dòng)名稱：寶寶不怕冷活動(dòng)目標(biāo)：在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上學(xué)唱歌曲并且大膽地用身體各部位來(lái)表現(xiàn)不同的保暖的方式。在唱唱、跳跳、玩玩的過(guò)程中體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的快樂(lè)。重難點(diǎn)：在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上學(xué)唱歌曲?；顒?dòng)準(zhǔn)備：歌曲磁帶，娃娃一個(gè)，圖片活動(dòng)過(guò)程：一、圖片導(dǎo)入教師邊操作娃娃邊說(shuō)：“北風(fēng)北風(fēng)呼呼，雪花雪花飄飄，我好冷!”師：寶寶們你們有什么好辦法幫幫娃娃，讓娃娃不冷呢?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)怎樣使娃娃不冷，如小手搓搓)師：(出示圖一)我們一起來(lái)看看大班的哥哥想了什么讓娃娃暖和起來(lái)不冷的好辦法?是什么好辦法?圖片里的哥哥在干什么?(小腳小腳跳跳)師：大班還有一個(gè)姐姐也想了一個(gè)好能讓自己暖和起來(lái)不冷的好辦法?圖片里的姐姐在干什么?她想了一個(gè)什么好辦法?(拍小球，小球小球拍拍也能是我們寶寶暖和起來(lái))師總結(jié)：能使我們寶寶暖和起來(lái)的方法有很多，有小手小手(搓搓)，小腳小腳(跳跳)還有小球小球(拍拍)。二、學(xué)唱歌曲《寶寶不怕冷》師：娟娟老師準(zhǔn)備了一首好聽的音樂(lè)，我們一起跟著音樂(lè)來(lái)鍛煉身體讓自己暖和起來(lái)?師：娟娟老師來(lái)看看你們有沒(méi)有暖和起來(lái)，我來(lái)摸摸那個(gè)站的最神奇的寶寶的手，某某你的小手很冷的，還沒(méi)有暖和起來(lái)，我們?cè)僖黄饋?lái)鍛煉一下。(第二遍)師：娃娃聽到了你們告訴他的好辦法他要跟你們一起來(lái)唱歌了，你們?cè)敢鈫?我們跟娃娃一起唱這首好聽的歌。(第三遍唱歌)三、游戲師：弟弟小朋友唱前面的北風(fēng)北風(fēng)，妹妹小朋友唱后面的呼呼?師總結(jié)：今天我們寶寶們都學(xué)到了許多鍛煉身體的好辦法，我們等一下可以把這些好辦法教其他沒(méi)有學(xué)過(guò)這個(gè)本領(lǐng)的寶寶?；顒?dòng)目的:,感受綠色和金黃色彩紙的色彩.,體會(huì)快樂(lè)的情緒..活動(dòng)準(zhǔn)備:綠色,金黃色的彩色紙條若干。塑料小筐人手一只、音樂(lè)磁帶活動(dòng)過(guò)程:一、出示彩紙引起幼兒活動(dòng)興趣。師：孩子們看這是什么?它這像什么?她們是什么顏色。二、示范撕紙激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。師：現(xiàn)在林老師把紙條變成了什么樣?(幼兒：把紙撕成一片一片。)師：我們過(guò)節(jié)和高興的時(shí)候,就把它撒到空中。(教師把紙拋到空中給幼兒看并告訴幼兒把紙撕得越小越好)撕得越小飛得越高。三、幼兒操作教師巡回指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒撕紙,撕的越小越好。師：孩子們你們輕輕的走到自己的位置前把自己籃子里的彩紙撕成一小片一小片撕的越小越好，看誰(shuí)的小手最能干。幼兒撕紙時(shí)老師指導(dǎo),撕的紙放在小筐里。撕的快的孩子可以到老師這里拿彩紙。師：那我們?cè)趺催^(guò)圣誕節(jié)才好玩了?(啟發(fā)幼兒說(shuō)出撒紙片一邊說(shuō)“過(guò)節(jié)了，過(guò)節(jié)了!”五、鼓勵(lì)幼兒邊玩邊說(shuō):”過(guò)節(jié)了”來(lái)兩遍。師：孩子們像老師這樣邊撒邊說(shuō)過(guò)節(jié)了!看誰(shuí)的小紙片飛得最高，誰(shuí)的聲音最好聽”六、引導(dǎo)幼兒根據(jù)顏色分類。(開音樂(lè)睡吧,布娃娃)師：天黑了，紙片媽媽叫紙片娃娃回家了,綠色媽媽的寶寶在哪里,大家家?guī)兔φ一貋?lái)。師：綠色寶寶的家是綠色籃子，金黃色的家是金黃色的籃子。我們先把綠色娃娃送回家。(然后同樣的方法找金黃色)七、教師根據(jù)幼兒的操作情況講評(píng)?；顒?dòng)延伸：師：等會(huì)兒許老師教小朋友把紙片寶寶變成桔子的衣服?，F(xiàn)在我們先把籃子放在桌子上。一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個(gè)節(jié)日，為了更好地讓孩子們?cè)谧约旱牡氖⒋蠊?jié)日里，留下一個(gè)愉快、難忘的回憶，今年我園的“六一”兒童節(jié)將以開展系列慶?；顒?dòng)的形式來(lái)進(jìn)行，方案如下：一、活動(dòng)目的：使家長(zhǎng)在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒?dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)。通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。二、活動(dòng)主題：活動(dòng)主題：學(xué)會(huì)合作、展示才能、放飛夢(mèng)想三、活動(dòng)準(zhǔn)備：布置富有歡慶氣氛的班級(jí)環(huán)境及全園周圍環(huán)境(5月30前各班創(chuàng)設(shè)慶“六一”環(huán)境，布置“六一”主題畫展，布置戶外演出環(huán)境，懸掛慶“六一”宣傳標(biāo)語(yǔ)、彩旗、舞臺(tái))。以班為單位做好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備：(1)各班各排練一個(gè)表演節(jié)目和一個(gè)集體節(jié)目，親子畫展、戶外創(chuàng)新活動(dòng)。(2)各班布置好各班的繪畫主題和畫卷。由幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品。四、活動(dòng)內(nèi)容：(一)活動(dòng)倡議：目的：為了使幼兒能度過(guò)一個(gè)愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長(zhǎng)積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵(lì)幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。時(shí)間：20__年__月__日__日對(duì)象：本園全體教師、幼兒和家長(zhǎng)。辦法：通過(guò)飛信向幼兒家長(zhǎng)發(fā)出倡議引起家長(zhǎng)的重視，爭(zhēng)取全體教師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶?；顒?dòng)的配合與支持。(二)系列活動(dòng)：本次“六一”兒童節(jié)活動(dòng)以“幼兒體操”、“幼兒才藝展示”、“戶外小能人比賽”、“親子繪畫展”、“教師與家長(zhǎng)才藝展示”等系列活動(dòng)的形式來(lái)進(jìn)行。五、活動(dòng)時(shí)間安排：20__年__月__日分別進(jìn)行兩次節(jié)目彩排。__月__日上午舉行慶“六一”活動(dòng)六、主要負(fù)責(zé)人：總體策劃：__節(jié)目編排：__后勤保障：__場(chǎng)地布置：__現(xiàn)場(chǎng)音響、攝像：__主持人：__七、活動(dòng)宣傳：目的：通過(guò)新聞界的報(bào)道及廣大家長(zhǎng)的宣傳，使活動(dòng)產(chǎn)生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽(yù)度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng)。時(shí)間：x月__日上午媒介：電視、網(wǎng)絡(luò)報(bào)道、本園家長(zhǎng)。方法：發(fā)電視、網(wǎng)絡(luò)新聞通訊八、附：幼兒園慶“六一”活動(dòng)節(jié)目單幼兒團(tuán)體操表演大合唱《慶六一》大班全體幼兒幼兒舞蹈《兵娃娃》__、__等部分幼兒幼兒舞蹈《最炫民族風(fēng)》大班幼兒幼兒舞蹈《桃花朵朵開》中班全體幼兒幼兒舞蹈《瘦身操》小班全體幼兒幼兒時(shí)裝模特表演《酷酷的我》__、__等部分幼兒教師舞蹈《唐古拉風(fēng)》、《為祖國(guó)添彩》、廣場(chǎng)舞等家長(zhǎng)廣場(chǎng)舞幼兒交誼舞__、__1幼兒京劇表演__及__1各班戶外活動(dòng)比賽大班《爬樹比賽》、中班《梅花樁》、小班《背沙包》等幼兒教學(xué)設(shè)計(jì)方案簡(jiǎn)單篇十三嘗試用重疊的方法畫出景物，有疏有密地安排畫面，體會(huì)布局的變化。大膽表現(xiàn)自己見到過(guò)的糧食豐收的景象。已經(jīng)觀察過(guò)水稻豐收的景象。繪畫用具：水彩筆，紙。表現(xiàn)豐收的照片若干。師啟發(fā)幼兒回憶在田野里看的糧食豐收的景象?！拔艺?qǐng)幾位幼兒來(lái)說(shuō)說(shuō)你看到的景象?！苯處煶鍪咎镆袄锛Z食豐收的照片，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察。師：“我們已經(jīng)看到過(guò)糧食豐收的景象，也看到過(guò)豐收的照片，那么如果讓你來(lái)畫，你覺(jué)得畫什么可以表現(xiàn)糧食的豐收的情景?(豐收的田野、運(yùn)糧忙、收割稻子……)師提出作畫要求：糧食豐收的畫面一定要畫上糧食，可以重疊畫景象，但可以不畫人。幼兒自由創(chuàng)作畫畫。教師啟發(fā)幼兒：遠(yuǎn)的景物要畫的小一點(diǎn)，近的景物要畫的大一點(diǎn)，排列要有疏有密。師提醒幼兒要注意各種顏色的相互交叉，搭配。師請(qǐng)幼兒相互看看畫面是不是體現(xiàn)了豐收。對(duì)于敢大膽創(chuàng)作，體現(xiàn)個(gè)性化的幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)。幼兒教學(xué)設(shè)計(jì)方案簡(jiǎn)單篇十四近幾十年世界市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)國(guó)家在學(xué)前教育領(lǐng)域的發(fā)展趨勢(shì)是：由私人行為發(fā)展成公共責(zé)任。下面給大家分享一些關(guān)于最佳幼兒園教學(xué)設(shè)計(jì)方案范文5篇，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。活?dòng)目標(biāo)：嘗試用撕、貼、印、畫等方法表現(xiàn)下雪的情景，體驗(yàn)