【文章內(nèi)容簡介】 月累。日月潭的景色這么美，請你通過朗讀把它介紹給大家。在音樂聲中自由讀文，可以自己讀，或小組成員輪讀、齊讀，練習(xí)有感情地朗讀課文。小組內(nèi)進(jìn)行賽讀，以小組為單位進(jìn)行匯報。找出課文里自己喜歡的好詞佳句，讀讀背背。把會寫的詞語都抄下來，記住，存入“詞語寶庫”。五、實(shí)踐活動。可以回家把日月潭名字的由來講給父母聽，可以找找有關(guān)日月潭的故事和傳說。小學(xué)語文二年級教案人教版篇五宋濤、陳丹、趙小藝在一起畫畫。他們在潔白的紙上畫了房子、太陽、大樹，陳丹還在樹上畫了幾只小鳥。宋濤說：“誰能畫風(fēng)?”陳丹說：“風(fēng)，看不見，摸不著，誰也畫不出來?！壁w小藝眨眨眼睛，想了想，說：“我能!”只見她在房子前面畫了一根旗桿，旗子在空中飄著。宋濤說：“是風(fēng)，風(fēng)把旗子吹得飄起來了?！标惖ふf“我也會畫風(fēng)了?！闭f著，她在大樹旁邊畫了幾棵彎彎的小樹。宋濤想了想，他把畫上的太陽擦去，畫了幾片烏云，又畫了幾條斜斜的雨絲，說：“下雨了，風(fēng)把雨絲吹斜了。”趙小藝笑著說：“我還能畫!”她畫了個拿風(fēng)車的小男孩，風(fēng)車在呼呼地轉(zhuǎn)。三個小朋友正說著，畫著，忽然吹來一陣風(fēng)，畫中的景物好象都在動。一張張畫顯得更美了。小學(xué)語文二年級教案人教版篇六北京是我國的首都，是一座美麗的城市。天安門在北京城的中央，紅墻、黃瓦，又莊嚴(yán)，又美麗。天安門前面是寬闊的廣場。廣場中間矗立著人民英雄紀(jì)念碑。北京有許多又寬又長的柏油馬路。道路兩旁，綠樹成蔭，鮮花盛開。北京新建了許多立交橋。立交橋的四圍有綠毯似的草坪和拼成圖案的花壇。各種車輛在橋上橋下來來往往，川流不息。北京有許多名勝古跡和風(fēng)景優(yōu)美的公園，還有許多新建的高樓大廈。站在高處一看，全城到處是綠樹，到處是大樓。北京真美啊!我們愛北京，我們愛祖國的首都!小學(xué)語文二年級教案人教版篇七“海、鷗”等14個表示事物的漢字。會寫“苗”字。留心觀察周圍事物，嘗試用數(shù)量詞表達(dá)熟悉的事物。，熱愛大自然的美好事物?！菊n前準(zhǔn)備】。制作多媒體課件?！窘虒W(xué)過程】。一、談話導(dǎo)入（鉛筆、書包、文具盒），這是什么？（提示學(xué)生：帶上數(shù)量詞回答。）。：識字6。二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字。，畫出生字詞，遇到不會讀的字借助拼音多讀幾遍。：認(rèn)讀生字、新詞。，讀準(zhǔn)了字音，就摘到了蘋果。開火車讀生字，重點(diǎn)認(rèn)讀：4個前鼻音、4個后鼻音生字。再全班齊讀。，小魚小魚真淘氣，身上帶了個詞語，小貓小貓來釣魚，讀好詞語釣上魚。開火車讀、再全班齊讀。三、學(xué)習(xí)第3節(jié)。：圖上畫有什么？看了這幅圖，你最想說什么？，這兒真美！老師真想帶大家去玩一玩。課文第3節(jié)寫的就是這里。小朋友自己練讀，比比誰讀得美，注意，加上動作就更好了。、評議：誰來試一試，能加動作更好。誰來評一評？，加上動作。：，是因?yàn)椋ǎ?，對呀，很多只飛著的鳥叫一群飛鳥。：還可以說一群（）。同桌練說，開火車匯報。四、美讀課文，認(rèn)識感悟。剩下的3節(jié)課文，喜歡哪節(jié)就讀好哪節(jié)。自由讀課文。指名匯報讀書，質(zhì)疑：有什么弄不明白的？小結(jié)：同學(xué)們邊讀書邊思考，提出了問題，這就是讀書的好方法。（1）多媒體課件輔助教學(xué)：小朋友看，這是一株秧苗，秧苗越來越多，這一整塊的秧苗就是“一畦秧苗”。（2）多媒體課件輔助教學(xué)，指導(dǎo)寫字：a.“苗”字是我們要會寫的生字。寫時要注意什么？。：看，這幾個同學(xué)的字寫得特別好。希望大家向他們學(xué)習(xí)，把字寫端正。（3）多媒體課件輔助教學(xué)，語言描繪創(chuàng)設(shè)情境：春天，農(nóng)民伯伯把秧苗種到田里，除草、施肥。到了秋天，稻谷成熟了，（出示）這是（一塊稻田），看著金燦燦的稻谷，農(nóng)民伯伯心里可真（高興）啊。（1）多媒體課件輔助教學(xué)，語言描繪創(chuàng)設(shè)情境，認(rèn)識事物，體會激情：小朋友們，你們喜歡過“六一”嗎？是啊，六一兒童節(jié)是小朋友們最快樂的節(jié)日。那天，我們?nèi)A西路小學(xué)開展了豐富多彩的活動，瞧，每個中隊都舉著一面隊旗。（課件）鼓號隊為大家演出了許多優(yōu)美的樂曲，看，這個隊員的手中拿著的是一把銅號。（課件）更讓人高興的是，我們一年級很多小朋友都戴上了紅領(lǐng)巾，成為了光榮的少先隊員。（課件）操場上，隊員們開展了各種各樣的活動：那群紅領(lǐng)巾（課件）在玩“貼鼻子”的游戲；這群紅領(lǐng)巾在玩乒乓球；還有的紅領(lǐng)巾在參觀小朋友們的書法作品呢，大家多開心啊。校園里一片歡笑。（2）你們開心嗎？趕緊找到你的好朋友，高高興興地練讀好第4節(jié)。（3）哪些朋友一起來試試？（4）老師邀請全班同學(xué)一塊讀，愿意嗎？開始吧。小結(jié)：多開心的日子啊，送走了歡樂的“六一”，大家趕快回到自己的位置上。（1）多媒體課件輔助教學(xué)：我們來到了美麗的海邊，看到了一只海鷗，一片沙灘，一艘軍艦，一條帆船。（邊看課件，邊口頭回答）。（2）趕快和同桌一起練讀第一節(jié)課文。（3）同桌一起匯報。（4）多媒體課件輔助教學(xué)，完成填空：一只（）一片（）一艘（）一條（）。開火車匯報，想說幾個就說幾個。小結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生體會數(shù)量詞的特征。學(xué)到這里，還有什么不明白的問題？（放手讓學(xué)生自行解答）。五、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)編課文。《識字6》，王老師發(fā)現(xiàn)第3小節(jié)課文，用了4個詞語寫出了郊外美麗景色。請小朋友看課文第4小節(jié)，開動腦筋，你有什么發(fā)現(xiàn)？和同桌說一說。，語言描繪激趣：瞧，夏天到了，樹更高，草更綠了?？?！青蛙在向我們高興地招手，荷花露出甜甜的笑臉，小溪?dú)g快地唱著歌，連小水珠也來湊熱鬧了，在荷葉上眨著亮晶晶的眼睛。這三個小朋友這么高興，也許是在談?wù)摻衲晔罴偃ツ睦锫糜伟?。同學(xué)們，看著這