最新小學(xué)二年級(jí)語文上冊(cè)教案小學(xué)二年級(jí)語文上冊(cè)教案部編版(八篇)(編輯修改稿)
2025-08-03 21:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 么多白云！我們來造云房子。請(qǐng)小朋友戴上小鳥的頭飾，現(xiàn)在，你就是其中的一只小鳥，當(dāng)你看到這么多白云，心情怎樣？請(qǐng)你帶著高興的心情來讀好這句話。學(xué)生自讀。交流：現(xiàn)在，我要聽聽哪只小鳥最想造云房子，想造云房子的一起站起來告訴我。大家都想造房子，那么云房子造什么式樣？讓我們先來讀讀課文的第二小節(jié)，參考一下別的小鳥造的云房子，然后把你喜歡的云房子畫出來。學(xué)生朗讀、畫畫，教師巡回觀察，將學(xué)生所畫的云房子按課文描繪的五種形態(tài)各挑選一份?，F(xiàn)在，把你造的云房子向同組的小朋友介紹一下。（我造的是——的云房子，你看它——）學(xué)生上臺(tái)介紹。小鳥們?cè)斓脑品孔涌烧嫫?。（多媒體出示第二自然段圖文）教師邊演示多媒體，邊范讀描寫云房子的課文。指導(dǎo)朗讀：這么美的云房子，你們喜歡嗎？誰也能學(xué)著老師的樣子把這段課文讀好，先自己試試，可以一邊讀一邊加上動(dòng)作。指名讀。誰能不看課文把小鳥們?cè)斓脑品孔咏榻B給大家。1除了課文中描寫的云房子，你還想造什么樣的云房子？發(fā)揮你的想象，把你想造的繼續(xù)畫出來。1大家造的云房子真多，真漂亮，你們想互相參觀一下嗎？那就飛出你的云房子，到你好朋友家去做客，去參觀、去玩耍。1你能把你參觀到的放在這樣的句式中向大家介紹一下嗎？多媒體出示：我們的云房子真漂亮啊！它們有的像┅┅，有的像┅┅，還有的像┅┅。（三）、學(xué)習(xí)第三、四節(jié)云房子造得這么多，這么美，大家互相做客、互相玩耍，開心嗎？帶著這種心情讀讀課文的三、四小節(jié)。指名讀。男生讀，女生讀。（四）、學(xué)習(xí)第五、六自然段小鳥們玩得可真開心，忽然，呼啦啦吹來一陣風(fēng)，請(qǐng)大家仔細(xì)觀察電腦屏幕。你看到了什么？（板書：風(fēng)吹走了沒有了）你覺得奇怪嗎？那應(yīng)該用怎樣的語氣來讀好第5小節(jié)？自讀，指名讀。點(diǎn)擊電腦屏幕，出示最后一段圖文。師引讀：天空像只剩下小鳥們沒有了云房子，但是看到笑瞇瞇的太陽和水汪汪的藍(lán)天，又會(huì)說些什么呢？四人小組交流一下。天空變得那樣潔凈、艷麗，讓我們通過朗讀，把這種潔凈之美讀出來，好嗎？（五）、總結(jié)全文大自然真是神奇、美麗，有云時(shí)，天空中白云朵朵，千姿百態(tài)，無云時(shí)，天空又是那么潔凈，我們一起來朗讀全文，再次來體驗(yàn)大自然的神奇與美麗。三、學(xué)習(xí)生字，認(rèn)真書寫今天這節(jié)課，我們要學(xué)習(xí)4個(gè)生字。多媒體出示4個(gè)在田字格中的生字。誰來讀讀這四個(gè)字。凈：后鼻音，陣：前鼻音。請(qǐng)大家仔細(xì)觀察，看看有沒有快速記住它們的方法。指導(dǎo)字形結(jié)構(gòu)、位置大小及正確筆順。（電腦提示關(guān)鍵筆順，并出示書寫過程）提醒學(xué)生注意：（1）這四個(gè)字的筆順我們書上已經(jīng)寫出來了，請(qǐng)大家跟著書本自己書空一遍。（2）我們?cè)趯戇@四個(gè)字時(shí)你覺得有哪些地方要提醒大家注意的？“及”字的第二筆橫折折撇是一筆連寫，不要分開?！瓣嚒弊笳覍?，右邊是“車”，不要寫成“陳”“凈”：“爭(zhēng)”的第四筆一橫要出頭?！八！保荷舷陆Y(jié)構(gòu)，上半部分“而”要寫得扁平些，注意不要寫成“要”學(xué)生練寫（先仿后臨）教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤筆順及寫字姿勢(shì)。四、課堂小結(jié)，課外延伸今天，老師和小朋友一起學(xué)習(xí)了《云房子》一課，課文寫得生動(dòng)，大家也學(xué)得認(rèn)真，都覺得很有趣味。的確，天上的白云千變?nèi)f化，形狀多種多樣，給人美的感覺和無窮的想象。放學(xué)后，大家把課文多讀幾遍，多加感受。這樣，有利于下一節(jié)課進(jìn)行背誦。電腦出示練習(xí)題：請(qǐng)你在傍晚時(shí)，去觀察一下天上的白云或彩霞，看看它們是什么形狀，什么顏色，然后，仿照課文第二自然段，用“有的像┅┅，有的像┅┅，還有的像┅┅”說一段話，有興趣的同學(xué)寫下來。板書：小鳥造多種多樣云房子風(fēng)吹來沒有了小學(xué)二年級(jí)語文上冊(cè)教案 小學(xué)二年級(jí)語文上冊(cè)教案部編版篇五教學(xué)要求學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的6個(gè)字只識(shí)不寫。認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁。理解由生字組成的詞語。初步了解形聲字的構(gòu)字特點(diǎn)。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣，培養(yǎng)識(shí)字能力。正確、流利地朗讀課文和背誦課文，理解課文所表達(dá)的意思。重難點(diǎn)、關(guān)鍵學(xué)會(huì)本課的生字，并能正確、美觀地書寫。能正確區(qū)分‘描、瞄、喵、貓、錨”這5個(gè)形聲宇的異同點(diǎn)。正確、流利地朗讀課文。課時(shí)劃分兩課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)教學(xué)目的學(xué)會(huì)本課的5個(gè)生字及生字組成的詞語，并會(huì)正確、美觀地書寫，學(xué)會(huì)1個(gè)；偏旁。讓學(xué)生了解形聲字的特點(diǎn)。教具準(zhǔn)備會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的字盤和生字卡片、掛圖。教學(xué)過程一、導(dǎo)入（出示字卡）苗，這是什么字？齊讀兩遍。“苗”能跟許多部首作朋友呢，我們快去看看。二、學(xué)習(xí)形聲字（出示字盤）看一看，“苗”跟哪些偏旁部首作朋友了啦？（芎、韋、口、目、寧）。組合后的字都有“苗”這一部分，讀音也跟‘苗”相同或相近，“苗”是聲旁，“孑、韋、口、寧、目”就是形旁，表示與字的意思有關(guān)的，“描、瞄、喵、貓、錨”都是形聲字。學(xué)習(xí)“苗”。（1）“苗”的偏旁是什么？你想想這與什么有關(guān)？（2）你們見過什么植物的苗？（3）讀準(zhǔn)字音。（4）能為它組組詞嗎？學(xué)習(xí)“描”。（1）“描”為什么用提手旁？（2）誰能給“描”擴(kuò)擴(kuò)詞？（3）齊讀生字兩遍。學(xué)習(xí)“瞄”。（1）讀一讀字音。（2）它的意思是什么？你是從哪里知道的？（3）讀一讀“瞄準(zhǔn)”。這里“準(zhǔn)”是翹舌音。學(xué)習(xí)“喵”。（1）“喵”誰會(huì)讀？這種聲音是哪種動(dòng)物的叫聲？（2）為什么是口字旁呢？學(xué)習(xí)“貓”。（1）“貓”的偏旁是什么？這與什么有關(guān)？（2）讀準(zhǔn)字音，齊讀詞兩遍。學(xué)習(xí)“錨”。（1）你們見過鐵錨嗎？（出示掛圖）看，輪船停泊時(shí)，用來穩(wěn)定輪船的，一端上有兩個(gè)帶鉤的爪兒。想想看，為什么這兩個(gè)字都是金字旁呢？（2）讀一讀詞語，指讀，齊讀。三、鞏固練習(xí)轉(zhuǎn)動(dòng)字盤，分成組來認(rèn)讀。開火車讀拼成
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