我二年級語文教案人教版二年級語文人教版教案(匯總8篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 17:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 在雨中的景象。(2)拿仙境比喻日月潭的周圍的景物。指導。整個日月潭的美景/和周圍的建筑/都清晰地/展現(xiàn)在眼前。，許多中外游客都來游覽。三、驗收責任。背誦課文。第二節(jié)。教學責任：熟讀課文，學會12個生字，掌握生詞和由熟字組成的新詞。一亮責任：學會本課的生字及由這些生字組成的詞語，并能熟練讀課文。二、落實責任。(讀清生字讀音，看準字形)。雀急勺健沙。省隱約建紗。左中右結(jié)構(gòu)：附。半包圍結(jié)構(gòu)：跡。左右結(jié)構(gòu)：稱。稱獨體字：升。上下結(jié)構(gòu)：秀筑照。隱：注意右邊“彐”橫都不出頭。建：注意“廴”的捺要出頭。秀：上部最后一筆為捺。?。号_灣省省區(qū)省市。附：附近附加附和。跡：古跡跡象水跡。稱：對稱稱職。升：升起公升升旗。隱：隱約隱藏隱蔽。約：相約約束和約約定。照：照相照片照顧。建：建筑建設(shè)建國。筑：筑壩泥筑。紗：薄紗紗巾細紗。秀：秀麗優(yōu)秀秀美。三、驗收責任默寫生字。第三節(jié)。教學責任通過課后練習，鞏固本課的所學知識。一、亮責任通過課后的練習，鞏固本課的所學知識。二、落實責任。，理解每個詞的意思。(1)分段背誦。齊背分句背自己背分組背齊背指名背。(2)連段分別背誦。三、驗收責任檢查背誦。我二年級語文教案人教版篇五教學目標：正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。理解課文內(nèi)容，感悟歡慶氣氛。加深對祖國的熱愛之情。重點、難點：理解國慶的重大意義。有感情地朗讀、背誦課文，讀出喜慶、歡樂的氣氛。教學過程：一、導入、復習。師語：我們的祖國媽媽馬上就要度過她的53歲生日了，讓我們一起來歡慶吧(板書課題)，祝媽媽生日快樂!學生交流收集到的和國慶節(jié)有關(guān)的資料及圖片等。游戲鞏固生字。二、美讀、感悟課文。誰愿意來讀讀詩歌，作為送給媽媽的第一份禮物?每個小朋友都愛自己的祖國，請你也讀一讀吧，把你的愛表現(xiàn)出來。人人都有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，快快告訴你的同桌，通過朗讀你知道了什么呢?那么會學習的小朋友也一定有自己的問題要問，對嗎?讓我們帶著自己的問題去發(fā)現(xiàn)和探究吧。這首詩歌寫了哪些景物呢?請聽老師來讀課文，劃出有關(guān)的詞語。(教師根據(jù)學生回答板書：田野、楓林、藍天、大海)。(2)、指名讀。(3)、完成練習。()的果實()的旗幟。()的鴿子()的樂曲。(4)、齊讀第一句。還有誰也在慶祝這個盛大的節(jié)日?(1)根據(jù)學生回答，板書：孩子。(2)、你想怎樣讀第二句話呢?(3)、師范讀句子，生跟讀。(4)、認為老師讀的好的，模仿老師的語氣再讀。認為自己也讀的好的，教一教你的同桌。在小組里讀讀你喜歡的詩句，并說一說你為什么喜歡它。三、指導背誦?？粗鍟f一說課文都寫了什么?請你試著背一背。你愿意把這首詩背給同伴聽嗎?(組內(nèi)背誦，評最佳背誦者。)。齊背。四、發(fā)散思維，想象做畫。你還愿意讓誰加入這歡慶的行列呢?能仿照課文中的句子說一說嗎?祖國媽媽的孩子會用什么方式進行歡慶活動呢?(1)、請小朋友們閉上眼睛認真聽、用心想。金秋十月，從田野到楓林，從藍天到大海，從首都北京到天涯海角，處處都是歡樂的海洋。果實累累，紅楓似火、白鴿翻飛，海濤陣陣再加上我們自己的想象，該是一幅多么美麗、歡樂、祥和的圖畫呀。(2)、好了，睜開眼睛，說一說剛才你閉著眼睛感受到了什么。(3)、那快快用你手中的彩筆把它畫下來吧。生繪畫，組內(nèi)交流。展示作品。五、總結(jié)、升華。1949年10月1日，毛澤在天安門城樓莊嚴宣布：中華人民共和國成立了!萬眾歡呼，禮炮齊鳴，五星紅旗冉冉升起。整個中華大地沸騰了，整個世界震動了。從那一天起，勤勞的中國人民用自己的雙手把我們的祖國建設(shè)得越來越強大。如今，全世界都看到了中國發(fā)生著翻天覆地
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