20xx年音樂好娃娃教案小班(精選14篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 07:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。鼓勵幼兒跟著教師一起邊做動作邊演唱第二段。五、幼兒將兩段歌詞連起來演唱教師指圖提示幼兒兩段歌詞的不同。幼兒邊做動作邊演唱歌曲。六、學(xué)唱第三段歌曲爸爸媽媽看了是怎樣的態(tài)度?是怎樣說的?教師可以根據(jù)幼兒的回答用歌詞進行總結(jié)。七、完整演唱歌曲師幼完整演唱歌曲分組演唱表演音樂好娃娃教案小班篇七1，感受歌曲中的說唱情趣，學(xué)習(xí)與同伴的協(xié)調(diào)表演。2，學(xué)習(xí)根據(jù)歌詞創(chuàng)編動作，體驗創(chuàng)作及合作表演的`樂趣。3，感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。4，對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。5，培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。娃娃家相關(guān)教具。1，談話引入。師：小朋友喜歡玩娃娃家嗎?娃娃家里面有誰呢?你們在玩娃娃家的時候都干些什么呢?2，觀看情境表演并欣賞歌曲。師：現(xiàn)在我們來看一看和聽一聽這兩個小朋友是怎么玩娃娃家的。3,熟悉學(xué)習(xí)歌曲.師：現(xiàn)在請小朋友一邊聽老師的琴聲，一邊聽兩個小朋友的范唱，并跟著他們一起學(xué)一學(xué)這首好聽的《扮家家》。4，分組表演。師：請小朋友找個小伙伴兩人為一組來進行演唱表演。5，結(jié)束。音樂好娃娃教案小班篇八欣賞布娃娃，萌發(fā)愛護、關(guān)心娃娃的情感。體驗美術(shù)欣賞活動的樂趣。請每位幼兒從家中帶一個自己最喜歡的娃娃，并為小娃娃起名字。教師準備一個大娃娃。教學(xué)掛圖布娃娃1張。幼兒操作材料布娃娃。引導(dǎo)幼兒欣賞大娃娃。教師：我是媽媽，我有一個可愛的寶寶，名字叫玲玲，你們喜歡玲玲嗎？教師邊說邊出示大娃娃，引起幼兒觀察的興趣。教師：你喜歡玲玲的什么地方？請幼兒一邊用手指一邊說，如：我喜歡她大大的眼睛，我喜歡她漂亮的裙子……教師小結(jié)：我的寶寶叫玲玲，她有大大的眼睛，漂亮的裙子，摸上去軟軟的39?！瓷先ズ芸蓯?，我真喜歡她！引導(dǎo)幼兒欣賞自己的娃娃，并想大家介紹自己娃娃的名字，喜歡她的什么地方。幼兒充分表述。教師：我們的寶寶很可愛，媽媽和爸爸怎樣抱娃娃，娃娃才會舒服呢？請部分幼兒用動作表示。引導(dǎo)幼兒欣賞操作材料布娃娃。請幼兒講述：操作材料上的布娃娃是什么樣的，你最喜歡哪一個？引導(dǎo)幼兒按節(jié)奏讀兒歌給布娃娃聽。學(xué)習(xí)兒歌。引導(dǎo)幼兒哄娃娃睡覺，結(jié)束活動。教師：小寶寶要睡覺了，我們來拍拍她，讓她睡覺吧。音樂好娃娃教案小班篇九活動目標(biāo)：在聆聽故事的基礎(chǔ)上，感受歌曲的情感色彩。學(xué)唱歌曲，嘗試用動作表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。體驗歌曲中關(guān)心、同情他人的情感。在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境。樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂?；顒訙蕚洌汗适拢骸都埻尥蕖贰８枨骸都埻尥蕖?。歌曲課件。背景音樂帶，折好的紙娃娃、紙爸爸、紙媽媽?；顒舆^程：一、播放錄音，設(shè)懸導(dǎo)入。導(dǎo)入語：小朋友，聽這是什么聲音?(放錄音)是誰在哭呢?呀，原來是一個可愛的紙娃娃在哭?她為什么哭得這么傷心?請小朋友聽一聽《紙娃娃》的故事，你就知道了。播放《紙娃娃》伴奏音樂講故事，引導(dǎo)幼兒感知歌曲旋律。引導(dǎo)幼兒熟悉故事內(nèi)容，通過故事說出歌詞。聽完故事后，教師可提問：(1)這個故事發(fā)生在哪里，講的是什么?(2)如果是你撿到了紙娃娃會對紙娃娃說些什么?(3)你會怎樣幫助紙娃娃做些什么?二、學(xué)習(xí)歌曲，嘗試用動作表現(xiàn)歌曲。導(dǎo)入語：《紙娃娃》不光有一個好聽的故事，還有好聽的歌曲呢。讓我們一起聽一聽吧。邊看課件邊聽歌曲，引導(dǎo)幼兒進一步熟悉歌詞。提問：你聽到歌曲里都唱了些什么?幼兒討論并回答。導(dǎo)入語：歌曲中先唱到了什么?又唱了什么?讓我們再來聽一聽。再次欣賞歌曲，引導(dǎo)幼兒通過課件掌握歌詞。第三次欣賞歌曲，并跟隨音樂輕輕跟唱。對于難點部分教師范唱。(如：哦~~，啊~等)師生在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上，有表情的演唱歌曲。教師提示幼兒：幼兒有表情的邊表演邊演唱歌曲。(1)幼兒分組創(chuàng)編動作。(2)請個別或小組自由上臺演唱，并鼓勵幼兒以折好的紙娃娃、紙爸爸、紙媽媽為道具，根據(jù)歌詞做動作。三、情景音樂劇表演，讓幼兒加深對歌曲的感受。(1)幼兒自愿報名，分配角色。(2)教師指導(dǎo)幼兒進行表演，并要求在歌曲尾句時紙娃娃一家要擺出一個溫馨甜蜜的造型。四、幫助更多的39。紙娃娃，讓他們都有一個溫暖的家?；顒臃此迹河變阂魳方逃且婚T教育的藝術(shù)，她對孩子情感的陶冶、智力的開發(fā)、個性的張揚以及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，有著不可低估
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