20xx年幼兒園小班音樂洋娃娃和小熊跳舞教案反思小班洋娃娃與小熊跳舞教案反思(四篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 03:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 動權還給學生。當他們靠自己的力量完成歌曲編配節(jié)奏時，他們就收獲了成功和自信。幼兒園小班音樂洋娃娃和小熊跳舞教案反思 小班洋娃娃與小熊跳舞教案反思篇三打擊樂器演奏是幼兒園音樂教學的內(nèi)容之一。打擊樂演奏教學不僅能夠幫助幼兒初步掌握樂器演奏的一般知識技能，發(fā)展節(jié)奏感，而且能發(fā)展幼兒對音色，曲式結構的敏感性，培養(yǎng)幼兒的合作意識、合作能力、創(chuàng)造能力、組織紀律性和責任感，還能夠鍛煉幼兒的表現(xiàn)力?！堆笸尥藓托⌒芴琛非捷p快活潑，易吸引幼兒注意力，曲調(diào)朗朗上口，節(jié)奏容易掌握，在樂器配樂與演奏過程中，在培養(yǎng)幼兒的樂感與鍛煉幼兒的演奏能力的同時又能帶給幼兒快樂的感受。感受樂曲輕快活潑的旋律，了解曲式結構，掌握xxx節(jié)奏音型。在教師的指導下設計出打擊樂配器方案，能根據(jù)教師指揮演奏樂器。能在集體的打擊樂演奏中有意識地注意音色、音量、和表情上與集體相協(xié)調(diào)一致。培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂?！堆笸尥藓托⌒芴琛芬魳芳肮?jié)奏譜洋娃娃、小熊頭飾若干響木、沙錘、鈴鼓若干《洋娃娃和小熊跳舞》音樂欣賞正確讀譜，掌握學唱歌詞。掌握打擊樂器部分的節(jié)奏型，并且能看圖譜靈活地使用樂器。一、導入創(chuàng)設情境，引導幼兒進入情境，激發(fā)幼兒興趣。自然引出為他們伴奏，或參加舞會一起跳舞。二、感受音樂播放音樂，讓幼兒感受音樂。引導幼兒進行討論。音樂教育2/2讓幼兒深入體會音樂帶來的感受及音樂表現(xiàn)的內(nèi)容，鍛煉幼兒的聽力水平。三、分析歌曲結構，討論編配方案。根據(jù)音樂，引導幼兒分析這首樂曲可以分成幾個部分，哪幾個部分。第一句至第四句為第一部分，第五句至最后為第二部分(小熊小熊點點頭呀至笑呀笑呀一二一)教師分段播放音樂，讓幼兒熟悉音樂節(jié)奏，理解分段原因。如此反復，使幼兒對歌曲深入了解，對歌詞也能把握。掌握節(jié)奏音型(1)把簡譜貼在展示板上。(2)提問有沒有小朋友能打出這個節(jié)奏，進行指正。(3)讓小朋友跟著老師，用自己的小手把節(jié)奏打出來，接著換用其他身體部位在樂曲適當處跟著老師把節(jié)奏打出來，使樂曲節(jié)奏更加生動有趣。(4)請一位小朋友上臺示范，用身體語言。四、設計配器方案幼兒挑選自己喜歡的樂器，手拿自己的樂器齊奏這首曲子的節(jié)奏，探究齊奏好不好聽。討論樂曲該怎樣配器，跟幼兒逐句逐段分析。每種方案都用樂器嘗試一下。五、根據(jù)指揮合奏，注意表情、音量。教師指揮，小朋友嘗試進行樂器演奏，演奏完畢，教師點評，小朋友演奏的時候由于對樂器的不了解及對樂曲結構掌握的不夠，在音量、音色處理上需要提高。教師對三樣樂器進行介紹及在樂曲中該如何配合才好聽，并著請小朋友們嘗試演奏，看看是否比剛才的好聽了。提醒小朋友們要帶上微笑，音樂中洋娃娃和小熊跳舞時候心情是怎么樣的啊?六、參加舞會排練了這么久，小朋友們都已經(jīng)伴奏得很好了，現(xiàn)在，就要一起去參加舞會，為洋娃娃和小熊伴奏了。而且，小朋友們除了伴奏，也可以跳舞哦。請小朋友們拿好自己的樂器，選擇自己喜歡的角色(頭飾)，我們的舞會即將開始啦!教師播放音樂，指揮小朋友伴奏，一部
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