洋娃娃和小熊跳舞教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2024-11-09 12:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 樣叫？汪汪 汪— 小羊怎樣叫？咩咩 咩— 青蛙怎樣叫？呱呱 呱— 三激趣導(dǎo)入：講故事同學(xué)們老師給你們講一個故事：小熊和洋娃娃是一對好朋友，一天，洋娃娃坐在樹下哭了，小熊看見了，忙走上前去問：洋娃娃你怎么啦？洋娃娃回答說：我今天心情不好，小熊說：洋娃娃，我給你唱首歌好嗎？于是，小熊就為洋娃娃唱了一首歌，洋娃娃聽了小熊的演唱，又恢復(fù)了快樂的心情。同學(xué)們，你們想知道小熊唱了什么歌曲嗎？下面我們一起來聽吧。四學(xué)唱新歌：播放課件，聆聽歌曲，感受音樂歡快活潑的特點。2用聽唱法學(xué)唱歌曲播放課件，帶問題聽歌曲：歌曲一共有幾句？（4句）播放課件，帶問題聽歌曲：歌曲有什么特點？（每一句的結(jié)尾的節(jié)奏都是相同的。）3歌曲中的135和131，指導(dǎo)學(xué)生唱準(zhǔn)音高，4反復(fù)練習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生唱會歌曲。5鞏固學(xué)唱歌曲： 四 表演歌曲1師同學(xué)們，洋娃娃和小熊跳的是什么舞蹈呢？（圓圈舞）我們也來練習(xí)圓圈舞吧！師生共同跳起舞蹈。2分角色表演舞蹈：同學(xué)們，請邀請你的小伙伴，一個人扮演小熊，一個人扮演洋娃娃一起舞起來吧。3找三組表演的好的同學(xué)到教室前面帶頭飾表演。五小結(jié)：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰，同學(xué)們，洋娃娃和小熊的友誼真讓我們感動，好朋友就應(yīng)該互相關(guān)心，互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛，共同進(jìn)步！六教師邀請一名同學(xué)，一起跳起舞蹈，其他同學(xué)跟隨，一起排隊跳舞離開教室。第四篇：洋娃娃和小熊跳舞教學(xué)設(shè)計《洋娃娃和小熊跳舞》教學(xué)設(shè)計一、教材分析《洋娃娃和小熊跳舞》是一首2/4拍、大調(diào)式、有四個樂句構(gòu)成的一段波蘭兒童歌曲。歌曲以明快舒暢的旋律，活潑可愛的節(jié)奏，生動的表現(xiàn)了洋娃娃和小熊跳舞時的憨厚、可愛的神情。歌曲四個樂句運用了旋律重復(fù)變化的手法，且歌曲結(jié)構(gòu)方整，其中以XX X節(jié)奏貫穿全曲。二、學(xué)情分析對于二年級的音樂來講，整冊是一個過渡時期。在這個階段，新課標(biāo)要求學(xué)生學(xué)習(xí)的樂理知識也增加了，學(xué)生開始視唱和模唱曲譜，這是為今后能更好地的學(xué)習(xí)音樂做準(zhǔn)備。在對他們的教學(xué)上，我注意采取趣味性、知識性并重的原則。教學(xué)中，我會設(shè)計一些小的音樂游戲，加大學(xué)生對樂理知識的學(xué)習(xí)，在講解時，注意用充滿趣味的語言來講解枯燥的音樂知識，同時我還側(cè)重低年齡學(xué)段課堂教學(xué)中的律動教學(xué)，在課堂中引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編大量的簡單、適合、易學(xué)的律動動作讓學(xué)生邊唱邊跳，讓其享受到音樂帶給他們的快樂與愉悅，以此來提高他們的審美意識，從而進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和課堂教學(xué)效率。三、教學(xué)目標(biāo)（一）通過聆聽、演唱、舞蹈等音樂活動，在游戲
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