洋娃娃和小熊跳舞教案精選五篇(編輯修改稿)
2024-11-09 12:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 跳呀，嘎嘎嘎 他們在跳圓圈舞呀，跳呀跳呀，嘎嘎嘎 小鴨小鴨點點頭呀，點點頭呀，嘎嘎嘎 小洋娃娃笑起來呀，笑呀笑呀，哈哈哈小組討論：討論一下你們小組要邀請那個小動物，并上臺展示。方案二： 舞蹈創(chuàng)編： 。第三篇：洋娃娃和小熊跳舞教案洋娃娃和小熊跳舞【教學(xué)目標】：學(xué)會唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，并能能跟著音樂有表情的進行律動。能夠在老師的引導(dǎo)下為歌曲進行簡單的歌詞創(chuàng)作和舞蹈創(chuàng)作。能夠積極參與音樂活動，并感受音樂美以及和他人合作的快樂。【教學(xué)重點、難點】： 有表情演唱、表演，【教學(xué)過程】：一、洋娃娃的舞會邀請（導(dǎo)入）師：老師前兩天去了一個特別美麗的舞會，學(xué)會了一支美麗的舞蹈，大家來幫我看看我跳的怎么樣？（音樂，舞蹈）過渡語：我跳的好嗎？那你們想不想要參加這個舞會呢，想要還必須要完成一個任務(wù)哦。下面我們來看看是什么任務(wù)呢？（出示課件：任務(wù)卡：和老師學(xué)跳舞蹈）你們真棒，快看舞會給我們發(fā)來邀請卡了。（讀邀請卡內(nèi)容：洋娃娃和小熊邀請二年級一班去跳舞，請小朋友們先把舞會的主題曲《洋娃娃和小熊跳舞》學(xué)會吧，祝你們成功?。┒?、舞會任務(wù)（學(xué)習過程）過渡語：舞會的主題曲是什么呢？好的 明白了要做的任務(wù) 那我們趕快行動起來吧（黑板上出示圖畫課題）：首先 來聽一聽這首歌曲，感受一下洋娃娃和小熊的心情是怎樣的? 生：很快樂，很活潑??）2．唱旋律：你們說得真好，（學(xué)生隨琴用“l(fā)a”、“beng”進行模唱旋律）師：讓我們也來學(xué)學(xué)洋娃娃，用“l(fā)a”來表達一下快樂的心情吧！看看這個地方（16分音符）前面音符加了一條橫的唱。加了兩條橫的就更怎么樣了，小朋友們請注意。師：讓我們再來學(xué)學(xué)小熊，小熊相對要笨重一點，用“beng”來表達一下快樂的心情吧：區(qū)別13 5和13 1的音高 唱準其音高 師：小朋友們唱得真不錯 接下來 洋娃娃和小熊要請小朋友們幫個忙聽一聽曲子中的歌詞“一二一”在音高上有什么不同（聽一遍）這句一二一對應(yīng)的音符是什么呀135（黑板畫階梯）這句一二一對應(yīng)的音符是131（黑板畫階梯）我們來練習一下，比劃一下。1 1 3 3 3 5 5 5： 1 3 5 1 1 1 3 3 3 1 1 1： 1 3 1 B.（分兩排試驗一下，一大排135，一大排131，加一二一）。你們唱一二一過渡語：小朋友們太棒了 幫洋娃娃和小熊解決了難題 下面 他們邀請我們來做問答接龍游戲了。洋娃娃和（誰在）跳舞 跳呀跳呀 一二一（小熊）他們在跳（什么）舞呀 跳呀跳呀 一二一（圓圈）小熊小熊（怎么做）呀（怎么做）呀 一二一（點點頭）小洋娃娃笑起來啦 笑呀笑呀（怎么笑）（哈哈哈）過渡語：小朋友們已經(jīng)把歌詞記得很清楚了呢！下面我們把美妙的旋律加上吧 ：要求：下面請小朋友們跟著老師的小聲的唱一遍，在一二一的時候加上你的手勢。下面老師考考你們的小
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