洋娃娃和小熊跳舞教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明(編輯修改稿)
2025-05-29 05:27 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 知節(jié)奏師:這是一首2/4拍的波蘭兒童歌曲，下面讓我們?cè)俚礁枨腥ジ惺芤幌?/4拍的節(jié)奏（課件出示詞譜）生:聽(tīng)歌，邊聽(tīng)邊在老師的帶領(lǐng)下打節(jié)拍師:你們感受到它的規(guī)律了嗎?生:強(qiáng) 弱 強(qiáng) 弱 初聽(tīng)歌曲生回答再聽(tīng)歌曲打出節(jié)拍回答通過(guò)反復(fù)聆聽(tīng)，使小朋友們大致熟悉歌曲旋律。感受歡快、活潑的音樂(lè)情緒及2/4拍節(jié)奏三、教唱旋律，律動(dòng)歌曲（2325分鐘）讀歌詞，感受節(jié)奏師:現(xiàn)在，請(qǐng)小朋友們按照這樣的節(jié)奏，自己試著念一念歌詞生:自由練，師指導(dǎo)師:現(xiàn)在我們一起來(lái)念一念，（一二一走）:洋娃娃和小熊跳舞…（小朋友們讀得真棒）師:誰(shuí)敢來(lái)試一試?請(qǐng)這個(gè)勇敢的小朋友，(評(píng)價(jià)：掌聲送給他)師：再來(lái)一位敢于挑戰(zhàn)的(評(píng)價(jià):讀得真是不錯(cuò)，就請(qǐng)你起個(gè)頭，帶領(lǐng)著大家再來(lái)一遍吧)師：小朋友們念得真起勁，現(xiàn)在我們來(lái)玩?zhèn)€小游戲放松一下，(課件出示歌詞接龍)準(zhǔn)備好了嗎？我來(lái)問(wèn)，你來(lái)答:洋娃娃和（誰(shuí)在）跳舞 跳呀跳呀 一二一 （小熊）他們?cè)谔ㄊ裁矗┪柩? 跳呀跳呀 一二一 （圓圈）小熊小熊（怎么做）呀 （怎么做）呀 一二一 （點(diǎn)點(diǎn)頭）小洋娃娃笑起來(lái)啦 笑呀笑呀 （怎么笑） （哈哈哈）洋娃娃和（誰(shuí)在）跳舞 跳呀跳呀 一二一 （小熊）他們跳得怎么樣呀 怎么樣呀 一二一 （多整齊）一起來(lái):我們也來(lái)跳個(gè)舞呀 跳呀跳呀 一二一 我們也來(lái)跳個(gè)舞呀 跳呀跳呀 一二一 模唱旋律，感受律動(dòng)師:小朋友們已經(jīng)把歌詞都記得很清楚了，真不錯(cuò)，老師這里有兩條旋律，請(qǐng)你們聽(tīng)一聽(tīng)（師彈唱），第一條:1 2 3 4 / 5 5 5 4 3 / 4 4 4 3 2 / 1 3 5 0第二條：1 2 3 4 / 5 5 5 4 3 / 4 4 4 3 2 / 1 3 1 0他們相同嗎？（不同）哪里不同呢?（最后一小節(jié)），(評(píng)價(jià):小耳朵真靈)第一條的最后一小節(jié)是（生:135）（板書）第二條的最后一小節(jié)是（生:131）伸出你的小手跟著老師一起來(lái)畫旋律線:(1 3 5 ， 1 3 1）再來(lái)一次（彈琴），女生來(lái),男生來(lái)，一起來(lái)，（評(píng)價(jià):音準(zhǔn)真棒!）好，現(xiàn)在我們把它帶到旋律中，用“啦”音一起來(lái)模唱一遍，(一二句旋律)再來(lái)挑戰(zhàn)一次師:這兩條旋律也有同樣的特點(diǎn)，（出示課件）讓我們聽(tīng)
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