洋娃娃和小熊跳舞教學設計說明(編輯修改稿)
2025-05-29 05:27 本頁面
【文章內容簡介】 知節(jié)奏師:這是一首2/4拍的波蘭兒童歌曲，下面讓我們再到歌曲中去感受一下2/4拍的節(jié)奏（課件出示詞譜）生:聽歌，邊聽邊在老師的帶領下打節(jié)拍師:你們感受到它的規(guī)律了嗎?生:強 弱 強 弱 初聽歌曲生回答再聽歌曲打出節(jié)拍回答通過反復聆聽，使小朋友們大致熟悉歌曲旋律。感受歡快、活潑的音樂情緒及2/4拍節(jié)奏三、教唱旋律，律動歌曲（2325分鐘）讀歌詞，感受節(jié)奏師:現在，請小朋友們按照這樣的節(jié)奏，自己試著念一念歌詞生:自由練，師指導師:現在我們一起來念一念，（一二一走）:洋娃娃和小熊跳舞…（小朋友們讀得真棒）師:誰敢來試一試?請這個勇敢的小朋友，(評價：掌聲送給他)師：再來一位敢于挑戰(zhàn)的(評價:讀得真是不錯，就請你起個頭，帶領著大家再來一遍吧)師：小朋友們念得真起勁，現在我們來玩?zhèn)€小游戲放松一下，(課件出示歌詞接龍)準備好了嗎？我來問，你來答:洋娃娃和（誰在）跳舞 跳呀跳呀 一二一 （小熊）他們在跳（什么）舞呀 跳呀跳呀 一二一 （圓圈）小熊小熊（怎么做）呀 （怎么做）呀 一二一 （點點頭）小洋娃娃笑起來啦 笑呀笑呀 （怎么笑） （哈哈哈）洋娃娃和（誰在）跳舞 跳呀跳呀 一二一 （小熊）他們跳得怎么樣呀 怎么樣呀 一二一 （多整齊）一起來:我們也來跳個舞呀 跳呀跳呀 一二一 我們也來跳個舞呀 跳呀跳呀 一二一 模唱旋律，感受律動師:小朋友們已經把歌詞都記得很清楚了，真不錯，老師這里有兩條旋律，請你們聽一聽（師彈唱），第一條:1 2 3 4 / 5 5 5 4 3 / 4 4 4 3 2 / 1 3 5 0第二條：1 2 3 4 / 5 5 5 4 3 / 4 4 4 3 2 / 1 3 1 0他們相同嗎？（不同）哪里不同呢?（最后一小節(jié)），(評價:小耳朵真靈)第一條的最后一小節(jié)是（生:135）（板書）第二條的最后一小節(jié)是（生:131）伸出你的小手跟著老師一起來畫旋律線:(1 3 5 ， 1 3 1）再來一次（彈琴），女生來,男生來，一起來，（評價:音準真棒!）好，現在我們把它帶到旋律中，用“啦”音一起來模唱一遍，(一二句旋律)再來挑戰(zhàn)一次師:這兩條旋律也有同樣的特點，（出示課件）讓我們聽
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