20xx年幼兒園小班認(rèn)識顏色的教案及課后反思幼兒園小班認(rèn)識顏色教案(實用8篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 03:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 可以在我的葉子底下避雨，但是紅蝴蝶和黃蝴蝶不可以。”三只蝴蝶傷心極了，因為沒有人愿意讓他們一起避雨，而他們又不愿意分開。正在三只蝴蝶發(fā)愁的時候，一朵七彩的小花出現(xiàn)了，他對三只蝴蝶說：“三只蝴蝶，你們的翅膀都被雨水淋濕了，你們快點來我的葉子底下避雨吧?！比缓吲d極了，他們一邊說著“謝謝”，一邊趕緊跑到七彩小花的葉子底下避雨。不一會兒，雨停了，太陽出來了，三只蝴蝶的翅膀也很快干了。他們從七彩小花的葉子底下鉆出來，圍著七彩小花開心地跳舞。這時候，紅色的小花、黃色的小花、藍(lán)色的小花都羞愧地低下了頭。好了，小朋友們，老師的故事講完了，小朋友聽出來有幾個顏色寶寶出現(xiàn)了嗎？幼：三個，有紅色寶寶、黃色寶寶和藍(lán)色寶寶。幼：高興。分析：三只蝴蝶的故事及教具讓幼兒能直觀地看到顏色的區(qū)別，結(jié)合故事中的情境和自身經(jīng)驗進(jìn)一步加深了對紅、黃、藍(lán)三種顏色的認(rèn)識。，提高幼兒對顏色的認(rèn)知水平。幼：是的。師：好，那我問問__小朋友，你和什么顏色做好朋友了？幼：紅色（黃色、藍(lán)色）。分析：這一環(huán)節(jié)鼓勵孩子用自己的眼睛觀察周圍的顏色，找到盡量多的帶有這三種顏色的物體，也可讓能力強(qiáng)的幼兒幫助能力稍弱的幼兒，培養(yǎng)他們互助合作的意識。4．通過動手涂色，增強(qiáng)幼兒動手能力和對色彩的敏感度。幼：能。師：好，現(xiàn)在老師就把它們發(fā)給小朋友吧。（二十分鐘后，幼兒的涂色工作完成）。分析：涂色環(huán)節(jié)是為了讓幼兒更近距離地分清顏色，加深印象，同時鍛煉他們的動手能力。5．引導(dǎo)幼兒通過配對找相同顏色，復(fù)習(xí)所學(xué)知識。師：小朋友們都涂完了嗎？你們真棒，把你們的畫舉起來給老師看看，真漂亮。好，小朋友們，下面我們一起來做一個找朋友的游戲吧，鮮花隊的小朋友們舉起你的鮮花站到老師身邊，蝴蝶隊的小朋友拿著你的蝴蝶飛到和你顏色一樣的鮮花的身邊，好不好？看看哪一組的小朋友找得最快。幼兒在教師的指導(dǎo)下完成配對。分析：活動讓幼兒在輕松愉快的氣氛中放松心情，在小游戲中復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)，寓教于樂。師：真棒，小蝴蝶們都找到和自己一樣顏色的鮮花了，現(xiàn)在我們一起放松一下，唱一個關(guān)于顏色的兒歌吧。幼：好。幼：紅色、黃色、藍(lán)色。師：好，那請小朋友們在今天的美術(shù)課上每個人只用這三種顏色給我畫一幅畫，好不好？好，這個活動就到這里吧。分析：這一部分是語言活動的延伸，教師把所學(xué)知識編入兒歌，更便于幼兒理解記憶。幼兒園小班認(rèn)識顏色的教案及課后反思篇五復(fù)習(xí)紅、黃顏色，通過活動區(qū)分顏色。激發(fā)幼兒參與活動的興趣。藍(lán)貓毛絨手偶一個、紅、黃、藍(lán)色氣球、汽車各一個。紅黃藍(lán)色的房子（紙做的）藍(lán)色的雪花片若干等。認(rèn)識藍(lán)色：請出小客人藍(lán)貓，告訴幼兒藍(lán)貓穿著藍(lán)色的衣服。藍(lán)貓給小朋友帶來了禮物，出示藍(lán)色的球，并讓幼兒看一看、摸一摸、說一說這是藍(lán)色我喜歡藍(lán)色。藍(lán)貓還給小朋友帶來一樣玩具，小朋友快找一找吧。（幼兒與老師互動）幼兒學(xué)說“請把這個藍(lán)色的玩具給我好嗎？謝謝！”（加強(qiáng)對藍(lán)色的認(rèn)識）（還可以尋找一些其它藍(lán)色的物品）。藍(lán)貓要帶小朋友去購物，先后出示紅黃藍(lán)三色的氣球和汽車，、汽車，并把藍(lán)色的氣球、汽車準(zhǔn)確指出來。雪花片找不到家了，請小朋友幫助藍(lán)色的雪花片找回家，它們住在藍(lán)色的房子里。出示紅黃藍(lán)色的小房子，請幼兒說一說有什么顏色的房子，找出藍(lán)色的房子，幼兒每人手拿藍(lán)色的雪花片送到藍(lán)色的房子里。幼兒園小班認(rèn)識顏色的教案及課后反思篇六執(zhí)教人：王文華。小二班。引導(dǎo)幼兒排除大小、形狀的干擾，根據(jù)物體的顏色進(jìn)行分類。通過游戲,鼓勵幼兒積極參與分類活動并愿意講述操作過程。體驗分類活動的樂趣。活動準(zhǔn)備：水果模型和紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色的插片。紅色、綠色、黃色、藍(lán)色的盒子、紅綠燈。活動過程：一、開始部分。游戲：開汽車。（復(fù)習(xí)鞏固紅、綠、黃、三種顏色。）。二、基本部分。（一）按顏色停車。師：這是什么標(biāo)志？讓我們來看一看都有哪些停車場？師：現(xiàn)在請小朋友把小汽車停到和你的小汽車顏色一樣的停車場里去吧！小結(jié)：你為什么把你的小汽車停在紅色的停車場里呀？（二）送水果寶寶回家。師：怎么啦？誰在哭??？水果寶寶找不到家了，它們應(yīng)該住在哪個家里？誰愿意把水果寶寶送回家？小朋友送水果寶寶回家的時候，可別忘了告訴水
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