20xx年小班愛上幼兒園教案反思愛上幼兒園小班教案(實用8篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 06:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 要。教師精神面貌，儀容儀表，教室內(nèi)桌椅擺放。引出主題教師準(zhǔn)備好的相關(guān)課件，引入主題，帶領(lǐng)幼兒參觀我們的幼兒園吧！帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園，簡簡單單的介紹幼兒園的功能分區(qū)在室內(nèi)以及室外活動時，教師都需要注意，視線不要離開孩子，一切都以安全為重！幼兒參觀結(jié)束，帶領(lǐng)幼兒回班級，引導(dǎo)幼兒回憶和表達(dá)我們剛剛都經(jīng)過了什么地方呢？小朋友們還記得嗎？小朋友們最喜歡幼兒園的哪個地方呢？可以說出來和大家分享嗎？教師演示相關(guān)課件，引導(dǎo)幼兒觀察班級里的功能分區(qū)教師：小朋友看看我們教室里都有些什么？它們都是做什么用的？探索環(huán)節(jié)，讓幼兒認(rèn)真觀察、大膽表述帶領(lǐng)幼兒觀察本班的布局情況以及分區(qū)設(shè)置，幫助幼兒實際的了解所在班級各分區(qū)的功能。小班愛上幼兒園教案反思篇五。，體驗小動物喜歡上幼兒園的情感。，理解主要的故事情節(jié)。，感悟生活。配套的教學(xué)掛圖(嘟嘟和媽媽的圖片是活動的)。，引出故事。提問：媽媽帶嘟嘟去幼兒園，一開始嘟嘟高興嗎?，第二遍講述故事。討論：嘟嘟后來為什么喜歡上幼兒園了。：小鳥、小兔、梅花鹿都有自己的幼兒園，我們小朋友也有自己的幼兒園，我們要高高興興上幼兒園。將故事掛圖放到語言區(qū)，供幼兒看看講講。，會說：“這里是xx的幼兒園。”附故事嘟嘟愛上幼兒園嘟嘟3歲了，媽媽帶她去幼兒園，她不想去，一路上都不高興。媽媽和嘟嘟路過一棵大樹，樹枝上，許多小鳥唱著歌。媽媽對嘟嘟說：“這里是小鳥幼兒園?！眿寢尯袜洁铰愤^一片綠草地，草地上一群兔子在做游戲。媽媽對嘟嘟說：“這里是小兔幼兒園。”媽媽和嘟嘟路過一片小樹林，樹林里，漂亮的梅花鹿在散步。媽媽對嘟嘟說：“這里是梅花鹿幼兒園。”咦?這里是什么地方?有的小朋友在唱歌，有的小朋友在做游戲。原來這里就是小朋友的幼兒園。嘟嘟放開媽媽的手，高高興興地跑了進去。嘟嘟說：“這里真好?！薄多洁綈凵嫌變簣@》這個故事，比較簡短，文字很簡潔，中間有部分是重復(fù)的，講述的是一個名叫嘟嘟的小朋友一開始不愿意上幼兒園，一路上見到很多小動物的39。幼兒園，最后看見小朋友的幼兒園了，
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