20xx年幼兒園小班美術(shù)教案幼兒園小班美術(shù)教案及反思(八篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 02:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 幼兒手指靈活等能力的發(fā)展，而且讓孩子在快樂游戲中掌握并認(rèn)識橢圓形、直線（長、短）的區(qū)別。打破以往美術(shù)教學(xué)的模式，讓孩子在地上大膽的畫，大膽的撕，給幼兒充分的空間展示發(fā)揮自己，使幼兒能快樂參與并主動去認(rèn)識學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒綜合能力的提高。讓孩子在快樂游戲中掌握并認(rèn)識橢圓形、直線（長、短）的區(qū)別。給幼兒充分的空間展示發(fā)揮自己，使幼兒能快樂參與并主動去認(rèn)識學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒綜合能力的提高。認(rèn)識橢圓形、直線（長、短）的區(qū)別，學(xué)會畫曲線和直線。用撕紙的方法鍛煉幼兒手指靈活等能力的發(fā)展。小雞頭飾（與幼兒人數(shù)相等）、大灰狼頭飾（1個）、小雞的“家”、雞蛋（1個）、彩色粉筆若干、黑板刷、各種顏色的彩紙。進(jìn)場音樂、錄音機(jī)。幼兒隨音樂入場，找到一個位置坐好。出示一個雞蛋，引起幼兒注意力。（1）媽媽給小朋友們帶來了一個禮物，是什么呀？你喜歡吃雞蛋嗎？吃雞蛋有什么好處？（2）雞蛋是什么形狀的？（幼兒觀察、討論）（3）現(xiàn)在媽媽只有一個雞蛋，不夠送給小朋友們，怎么辦呢？我們一起來畫很多很多雞蛋送給好朋友好不好？ 涂涂畫畫、撕撕。（1）老師示范畫雞蛋，幼兒觀察后學(xué)畫雞蛋。（2）大灰狼把雞蛋全都吃光了，怎么辦呢？（3）師幼一起先畫護(hù)欄（短的護(hù)欄），再畫雞蛋。（4）大灰狼又把雞蛋都吃光了，為什么呀？我們該怎么辦？（5）加固護(hù)欄，再畫護(hù)欄（長的護(hù)欄）。（6）我們除了能畫出雞蛋以外，還可以用什么辦法變出雞蛋來呢？（出示各種彩紙，引導(dǎo)幼兒用彩紙撕出各種顏色的。雞蛋）。大灰狼又來了，可是它再也進(jìn)不來了，大家歡呼！雞寶寶們回家休息啦。（活動結(jié)束）這節(jié)小班美術(shù)活動是根據(jù)小班幼兒的年齡特點來設(shè)計的，小班幼兒的手指不夠靈活、小肌肉群不夠發(fā)達(dá)，動手能力比較弱。所以通過設(shè)計這次活動，鍛煉幼兒手指靈活等能力的發(fā)展，而且讓孩子在快樂游戲中掌握并認(rèn)識橢圓形、直線（長、短）的區(qū)別。在活動中，幼兒的興趣很濃，首先是老師和幼兒都戴著頭飾，在設(shè)計的情景中孩子們一下子就進(jìn)入了角色，在引入的時候老師就已經(jīng)把孩子們的注意力都吸引了過來，整個過程以“護(hù)蛋行動”為主線，通過有趣的游戲情節(jié)激起幼兒的興趣，在游戲中打破以往美術(shù)教學(xué)的模式，讓孩子在地上大膽的畫，大膽的撕，給幼兒充分的空間展示發(fā)揮自己
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