20xx年小班春天教案反思與評(píng)價(jià)小班春天教案反思(模板8篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 02:37 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 么呢？師：他們會(huì)做什么樣的動(dòng)作呢？（重點(diǎn)學(xué)習(xí)動(dòng)詞“探”）。集體看圖標(biāo)念兒歌。師：我們?cè)僖黄鹇?tīng)一聽(tīng)兒歌，兒歌的名字叫什么？集體看圖標(biāo)邊做動(dòng)作邊念兒歌。教師抽掉其中個(gè)別圖標(biāo)，集體共同念兒歌，增加趣味性。三、引導(dǎo)幼兒表演兒歌。幼兒自選手偶，與同伴相互念兒歌。扮演同一角色的幼兒坐在一起，共同表演兒歌。四、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編兒歌。幼兒嘗試仿編最后一句兒歌，教師用圖標(biāo)記錄下來(lái)。集體朗誦幼兒創(chuàng)編的短句。附兒歌：春來(lái)了。春來(lái)了，草知道，探出腦袋左右瞧。春來(lái)了，鴨知道，游來(lái)游去水中跳。春來(lái)了，花知道，迎著風(fēng)兒把手招。春來(lái)了，我知道，拉著風(fēng)箏快快跑。教學(xué)反思：在活動(dòng)中，我為了避免孩子從頭唱到尾，在解決難點(diǎn)四分音符與感情技巧處理部分，我采用了談話(huà)的方法，讓孩子稍微休息了一會(huì)，使活動(dòng)能夠動(dòng)靜結(jié)合，孩子們的表現(xiàn)基本上完成了我預(yù)設(shè)的目標(biāo)。當(dāng)然了，本次活動(dòng)還有很多不足的地方，希望各位老師和專(zhuān)家多加指點(diǎn)。小班春天教案反思與評(píng)價(jià)篇四設(shè)計(jì)意圖：由于本班幼兒年齡比較小，從開(kāi)學(xué)至今我們也開(kāi)展了一系列美術(shù)活動(dòng)，從這些活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)粘貼活動(dòng)的興趣比較濃厚，而且他們對(duì)色彩也比較敏感，本著一切從興趣出發(fā)的原則，我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)。一、活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)將圓片片以不同顏色間隔開(kāi)來(lái)連續(xù)的粘貼在紙上，并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的添畫(huà)。培養(yǎng)幼兒對(duì)手工活動(dòng)的興趣。培養(yǎng)幼兒良好的手工活動(dòng)的習(xí)慣。學(xué)習(xí)有序、仔細(xì)的觀察圖片，理解圖片，并用較清楚的語(yǔ)言描述圖片內(nèi)容。理解故事內(nèi)容，大膽講述簡(jiǎn)單的事情。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：教具：范例一幅（毛毛蟲(chóng)）。學(xué)具：畫(huà)好的樹(shù)葉圖每人一份；漿糊、各種不同顏色圓片片若干；毛巾人手一塊。三、活動(dòng)過(guò)程：教師出示范例，引起幼兒的興趣。出示”毛毛蟲(chóng)”。提問(wèn)：這是什么？（毛毛蟲(chóng)）。請(qǐng)小朋友看看這個(gè)毛毛蟲(chóng)是由什么形狀組成的？（圓片片）。那這個(gè)毛毛蟲(chóng)漂亮嗎？（漂亮）。你們想做嗎？（想）。教師進(jìn)行示范，要求幼兒認(rèn)真仔細(xì)的觀察，與此同時(shí)，著重講解操作中的要領(lǐng)。幼兒進(jìn)行操作，教師進(jìn)行指導(dǎo)。教師對(duì)幼兒的作品進(jìn)行分層次講評(píng)。四、效果分析：通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，可以看出小朋友們對(duì)粘貼活動(dòng)有很大的興趣，也初步具備了良好的`手工活動(dòng)的習(xí)慣，他們的作品非常的美麗。但是范例稍微小了一點(diǎn)，另外由于教師非常緊張，使得教師的最后的活動(dòng)評(píng)價(jià)未能完成的很好。課后反思：從平時(shí)的美術(shù)活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)粘貼活動(dòng)的興趣比較濃厚，而且他們對(duì)色彩也比較敏感，本著一切從興趣出發(fā)的原則，我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，可以看出小朋友們對(duì)粘貼活動(dòng)有很大的興趣，也初步具備了良好的手工活動(dòng)的習(xí)慣，他們的作品非常的美麗。本活動(dòng)的重點(diǎn)是將圓片片一張一張連接起來(lái)粘貼成毛毛蟲(chóng)，并能以不同的顏色區(qū)分，我在示范過(guò)程中大概顏色這點(diǎn)強(qiáng)調(diào)得不太夠吧，又或許我提供給孩子們的圓片片搭配不太妥當(dāng)，以至于有一部分孩子的毛毛蟲(chóng)顏色只是一種，目標(biāo)一沒(méi)有全部達(dá)成。每次活動(dòng)中我總會(huì)碰到這樣的情況，在我示范后讓幼兒自己操作時(shí)，總有幾個(gè)幼兒在喊：“老師，我不會(huì)！”當(dāng)我再次詳細(xì)講解并示范后，他們還是說(shuō)“我不會(huì)！”那我就在想，幼兒如真的不會(huì)時(shí)敢對(duì)老師說(shuō)，他們沒(méi)有錯(cuò)。可是講解得那么清楚還是不會(huì)，是真不會(huì)還是假不會(huì)呢？還是對(duì)活動(dòng)不感興趣呢？我認(rèn)真分析了原因，一是我的教學(xué)方式方法太過(guò)單調(diào)吧，沒(méi)能吸引幼兒的注意，以后要在教學(xué)上多下點(diǎn)工夫，多動(dòng)點(diǎn)腦筋來(lái)提高幼兒的積極性。二是也有幼兒可能真的不會(huì)，那我可以改變一下示范的方法，比如我貼一點(diǎn)后，讓其他小朋友個(gè)別上來(lái)當(dāng)小老師進(jìn)行示范粘帖，然后教師啟發(fā)鼓勵(lì)，孩子們肯定會(huì)興趣濃厚。還有由于時(shí)間緊張，使得最后的活動(dòng)評(píng)價(jià)未能完成的很好。小班春天教案反思與評(píng)價(jià)篇五主題說(shuō)明:。小草和小燕子帶來(lái)了春天的第一聲問(wèn)候，也喚醒了幼兒對(duì)春天最初的印象，帶著他們到草地上去跑一跑、跳一跳、翻個(gè)跟頭、放放風(fēng)爭(zhēng)吧?。?！讓他們盡情地在大自然中玩耍，去觀察、去體驗(yàn)、去感受春天的氣息，用他們機(jī)器的眼睛發(fā)現(xiàn)春天的秘
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