20xx年小班教案蔬菜寶寶教案反思小班有趣的蔬菜寶寶教案(匯總11篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 02:37 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 義、有結(jié)構(gòu)的知覺重組，不僅使幼兒越來越喜歡吃蔬菜，還培養(yǎng)了幼兒葷素搭配的良好飲食習(xí)慣。從而，進(jìn)一步使蔬菜成為孩子們心目中健康的好朋友。小班教案蔬菜寶寶教案反思篇四1．通過有趣的故事教育幼兒在吃飯的時(shí)候我們蔬菜也要吃的，不能挑出來。2．逐步培養(yǎng)幼兒愛吃蔬菜的良好習(xí)慣。一、導(dǎo)入活動(dòng)。教師講述一件小事：有一天午餐吃的`是火腿青菜，對(duì)于很多小朋友來說，都不愛吃，把青菜都往桌子上扔。1．這時(shí)教師出示小白兔頭飾，師：“這時(shí)，你們看誰(shuí)來了呀？”2．師：小白兔給我們帶來了一樣禮物，看看，是什么呀？青菜3．你們喜不喜歡吃青菜呀？能不能把它們吃完呢？小朋友可來勁了，都想吃青菜，吃的可香了。二、引導(dǎo)幼兒說出各種各樣的蔬菜。提問：寶寶們，你們平時(shí)最愛吃什么蔬菜呀？分別請(qǐng)三個(gè)小朋友來回答，教師再進(jìn)行小結(jié)。提問：可是你們吃飯?jiān)诔燥埖臅r(shí)候老師發(fā)現(xiàn)有些寶寶不愛吃蔬菜，就吃米飯和葷菜了？讓幼兒知道在吃飯的時(shí)候不能挑食，食堂的叔叔阿姨都幫我們配好了菜，都是很有營(yíng)養(yǎng)的。所以我們?cè)诔燥埖臅r(shí)候都要將蔬菜寶寶吃掉，這樣我們的身體才會(huì)棒棒的，長(zhǎng)的高高的。三、游戲：我愛吃蔬菜。讓孩子們?cè)谥形绯燥埖臅r(shí)候比賽，看看誰(shuí)能把碗里的飯菜吃得最干凈。小班教案蔬菜寶寶教案反思篇五了解幾種常見的蔬菜及種子。嘗試對(duì)蔬菜種子進(jìn)行比較、歸類。學(xué)習(xí)用完整的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。初步了解健康的小常識(shí)。西紅柿、青椒、四季豆、南瓜等有籽的蔬菜。準(zhǔn)備教師、家長(zhǎng)、幼兒共同收集的蔬菜種子。準(zhǔn)備可讓幼兒畫蔬菜圖標(biāo)的小快紙張和水彩筆。一、說蔬菜比賽教室里擺放西紅柿、青椒、四季豆、南瓜等有籽蔬菜實(shí)物若干份。要求幼兒用完整語(yǔ)言說出這些蔬菜的顏色、形狀和名稱、說對(duì)的小組領(lǐng)走一份蔬菜。二、觀察蔬菜引導(dǎo)幼兒把領(lǐng)回的蔬菜切開，看看橫切面是什么樣的，縱切面又是什么樣的。請(qǐng)幼兒把蔬菜籽剝下來了，放在盤子里，看看這些蔬菜的種子是什么樣的。三、認(rèn)識(shí)種子看一看帶來的蔬菜種子標(biāo)本是什么樣的，像什么；摸一摸，并說一說有什么感覺。四、種子分類請(qǐng)幼兒制作蔬菜小標(biāo)簽，貼在塑料袋上，制成種子標(biāo)本。將學(xué)習(xí)包《主題活動(dòng)、蔬菜拼圖》中的圖片放到操作區(qū)讓幼兒操作。本活動(dòng)中幼兒已積累了一些對(duì)蔬菜認(rèn)識(shí)的經(jīng)驗(yàn)，因此孩子們都能說出常見的蔬菜，通過觀察蔬菜的形，了解其名稱和特征，教學(xué)中，我采用了圖片和蔬菜結(jié)合的方式，讓小朋友更直觀、更真實(shí)的觀察蔬菜，并讓他們運(yùn)用自己已有的經(jīng)驗(yàn)講一講，擴(kuò)展對(duì)蔬菜的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。對(duì)顆粒較大的菜籽認(rèn)識(shí)較清晰如：南瓜、蒜、小青豆等，對(duì)哪些形狀、顏色都差不多的菜籽孩子們要分他們辨別難度較大，所以我只挑選一些較大顆粒的菜籽讓幼兒分類?；顒?dòng)結(jié)束后我?guī)в變簩⑿〔俗逊N在花盆里放在植物角，供幼兒觀察。小班教案蔬菜寶寶教案反思篇六活動(dòng)目標(biāo)，掌握一定的力度。，發(fā)展幼兒觀察物體明顯特征的能力。重點(diǎn)與難點(diǎn)用蠟筆涂色、涂均勻、涂濃?；顒?dòng)準(zhǔn)備?；顒?dòng)流程談話引起作畫興趣——觀察討論——幼兒作畫——引導(dǎo)講評(píng)活動(dòng)過程：。建議教師可通過設(shè)問：喜歡吃蔬菜嗎?吃過些什么菜?讓幼兒講講常見蔬菜的名稱，并了解蔬菜營(yíng)養(yǎng)好，人人都需要。畫面新鮮的蔬菜。說明這部分的觀察討論是鞏固幼兒按物體選擇相似色的能力。其次，組織幼兒討論作畫方法。建議可用通俗的語(yǔ)言“新鮮”與“不新鮮”來表示顏色涂得濃還是淡。(1)可出示二張范例(一張涂得濃，一張涂得淡)供幼兒觀察討論：哪個(gè)菜攤的39。菜新鮮?為什么?(顏色鮮艷的新鮮。顏色暗淡的不新鮮、水份少。)(2)建議教師在暗淡的一張范例上示范涂色方法：先在輪廊線圈內(nèi)涂一圈，再在里面運(yùn)用短線連接著來回涂，涂滿、涂濃，讓幼兒體會(huì)到蔬菜變“新鮮”了。(1)教師可用建議的方法鼓勵(lì)幼兒大膽畫各種品種，各種圖像的蔬菜。畫得大、畫得多。(2)選擇相似色把顏色涂滿、涂濃。說明在掌握涂色方法的同時(shí)提醒幼兒要有力氣地涂才能涂濃?；顒?dòng)結(jié)束：哪些菜最新鮮?建議可讓涂得好的幼兒介紹方法。鼓勵(lì)有些幼兒對(duì)自己的畫稍作加工。讓它們也變得“新鮮”。對(duì)觀察仔細(xì)、想象力豐富的幼兒予以充分的肯定。小班教案蔬菜寶寶教案反思篇七了解幾種常見的蔬菜及種子嘗試對(duì)蔬菜種子進(jìn)行比較、歸類。學(xué)習(xí)用完整的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。（一）西紅柿、青椒、四季豆、南瓜等有籽的蔬菜。（二）準(zhǔn)
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