最新和許多小班教案及反思小班教案反思(模板8篇)(編輯修改稿)
2025-08-09 13:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 情境：路遇小兔，傷心的小兔說回家的路壞了，我們一起來幫小兔修路吧。小兔訴說路的規(guī)律：一個(gè)三角形一個(gè)圓形一個(gè)三角形一個(gè)圓形教師演示。幼兒操作練習(xí)。師幼共同檢驗(yàn)。小兔送禮物，送給每位寶寶一個(gè)圖形延伸活動(dòng)：回家——嘗試運(yùn)用abcabc規(guī)律排序哎呀，我們回家的路也壞了，怎么辦？看看我們有幾種圖形？三種圖形怎么排？師幼合作修路。和許多小班教案及反思篇四師：現(xiàn)在我們?nèi)フ乙粋€(gè)蟲子吃吃吧?。ń處熢俅螏ьI(lǐng)幼兒隨樂律動(dòng)。）師：咦？這次我們吃到了一條什么蟲子呢？師：又發(fā)現(xiàn)一條蟲子，我們快去吃掉它?。ń處煹谌螏ьI(lǐng)幼兒隨樂律動(dòng)。）小結(jié)：蟲子和青蛙都隱藏在小池塘圖片中，露出身體一部分方便幼兒尋找。和許多小班教案及反思篇五1．喜歡念猜謎兒歌并愿意與同伴對(duì)答。2．引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí)，感悟生活。3．鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。4．在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。5．發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。1．水果卡片，如：香蕉、蘋果、葡萄、西瓜等。2．自編兒歌《猜一猜》。1．幼兒回憶知道的水果。2．猜謎游戲。教師用兒歌的形式請(qǐng)幼兒猜謎，如：“什么彎彎像小船?”(出示香蕉圖片)。請(qǐng)幼兒說一說為什么會(huì)猜到是香蕉，可以從水果的特征上回答。教師用以上方法繼續(xù)請(qǐng)幼兒猜，并能用兒歌的形式回答，如：“什么個(gè)大圓又圓?”(西瓜)。幼兒回答：“西瓜個(gè)大圓又圓?！薄笆裁茨橗嫾t彤彤?”(蘋果)。幼兒回答：“蘋果臉龐紅彤彤。”3．仿編猜謎兒歌。出示水果圖片，結(jié)合圖片，仿編兒歌。?幼兒將仿編的兒歌完整地朗誦。可繼續(xù)鼓勵(lì)幼兒仿編兒歌，教師做相應(yīng)的記錄。能有興趣地念猜謎兒歌。（附）兒歌猜一猜什么彎彎像小船?什么臉龐紅彤彤?香蕉彎彎像小船。蘋果臉龐紅彤彤。什么個(gè)大圓又圓?什么粒粒酸又甜?西瓜個(gè)大圓又圓。葡萄粒粒酸又甜。對(duì)于小班的幼兒來說，教師在朗讀兒歌
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1