20xx年中班美術教案中班美術教案美麗的春天(8篇)(編輯修改稿)
2025-08-10 21:59 本頁面
【文章內容簡介】 (小兔子、小狗、孔雀等手影形象)●以幻燈片的形式展示范例，使幼兒感到很新奇。幼兒發(fā)現(xiàn)原來那么多有趣的的形象，都是自己平時一直在玩的手影游戲的不同表現(xiàn)方式。這使他們很興奮，也蠢蠢欲動，急于想用泥塑的方式進行表現(xiàn)。此處的幻燈片不僅充分調動了幼兒的興趣和積極性，而且將幼兒的注意點轉移到了“手影變形”上來。使教學環(huán)節(jié)緊湊而流暢地發(fā)展。(1)幼兒玩手影游戲。(2)教師：變一變，看一看，小手變成了什么?(海螺、熱帶魚、老鷹、小草、鴨子等)●第一環(huán)節(jié)充分激發(fā)了幼兒的興趣，因為在這個環(huán)節(jié)中，幼兒創(chuàng)造的積極性更高了。他們十分投入地創(chuàng)造手影，產生了很多從沒有出現(xiàn)過的形象。此環(huán)節(jié)達到了十分理想的效果，這為后面的創(chuàng)作了充分的經(jīng)驗基礎。(1)教師展示手形。教師：想一想，這個手形會變成什么?還能變成什么?(刺猬、孑l雀、大樹、金魚、扇子等)教師：，手指就是它的刺。(2)教師繼續(xù)展示手形，鼓勵幼兒大膽想象。教師：想一想，這個手形添上什么會變成什么?(公雞、小船、卡車等)●該環(huán)節(jié)同樣利用幻燈來展示手形作品的創(chuàng)作過程，使得作品的變化快速而清晰,好像變魔術一樣，讓幼兒感到神奇且愉悅。而幼兒層出不窮的想象，又使活動在師幼互動的過程中進入高潮。(3)教師示范用陶泥做手形。教師：先在泥板上擺好要畫的手形，用工具從最外面的手指開始，仔細地沿著手的形狀走，一直畫到最后一根手指，把手、筆移開，泥板上就會出現(xiàn)要畫的手形。添上花紋圖案或使手指變化，漂亮有趣的手形作品就出來了。●在幼兒的想象力得到充分的激發(fā)后，教師通過手形制作方法的演示，讓幼兒學習并掌握創(chuàng)作的技能，就好像給了幼兒一把通往成功殿堂的鑰匙，讓每個幼兒都能將自己的想象變成觸手可及的真實畫面。，教師指導。(l)鼓勵幼兒自己變化手形，大膽創(chuàng)作。(2)指導幼兒進行細節(jié)裝飾。，鼓勵幼兒大膽介紹自己的作品，學習同伴的作品。教師：你的小手變成了什么?是怎樣變的?你最喜歡哪一件?為什么?☆活動延伸 在主題墻上布置各種手影想象畫讓幼兒欣賞，進一步激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。☆區(qū)角活動①美術區(qū)：手印創(chuàng)意畫。②表演區(qū)：白布、手電筒等讓幼兒表演手影游戲，演一演、說一說。中班美術教案 中班美術教案美麗的春天篇五學習用方形、圓形、三角形等多種圖形勾畫并添加出螃蟹的基本形狀。體會在創(chuàng)作過程中的快樂。多媒體課件。紙、筆、墊板人手一份。出示一個長方形，變成一只螃蟹，激發(fā)幼兒興趣。師：孩子們，你
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