20xx年中班美術(shù)教案春天的花草七篇(精選)(編輯修改稿)
2025-08-12 22:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 暖色和冷色，現(xiàn)在我們來玩一個(gè)游戲，小朋友的籃子了有一些卡片，大家看看它們是什么顏色，然后幫它們找家，把屬于暖色的卡片送到貼了太陽的房子里，把屬于冷色的卡片送到貼了雪花的房子里，看看誰送的又快又對(duì)。游戲后集中幼兒，教師小結(jié)：我們來看看小朋友送對(duì)了嗎？這是什么顏色？它屬于暖色還是冷色？六）活動(dòng)延伸：畫太陽今天我們認(rèn)識(shí)了暖色和冷色，也看了很多暖色調(diào)的畫，我們一起來學(xué)習(xí)用這些暖色畫一幅溫暖的太陽，小朋友要想一想用什么顏色才能讓太陽更溫暖。要求：1）用暖色來涂顏色2）太陽可以是變化的，光芒可用直線、曲線、光環(huán)火焰等幼兒作畫，教師巡回輔導(dǎo)3．展示幼兒作品：誰來介紹一下你的作品，你用了哪些顏色？你畫的太陽給人什么樣的感覺？為了更好的解決幼兒色彩運(yùn)用上的習(xí)慣，我設(shè)計(jì)了本活動(dòng)，在活動(dòng)中，我主要通過五個(gè)環(huán)節(jié)來引導(dǎo)幼兒感知、欣賞。首先是引導(dǎo)幼兒欣賞兩幅作品，讓幼兒對(duì)兩幅畫中的主色調(diào)有較清楚地認(rèn)識(shí)，接著引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)冷暖色。為了解決本活動(dòng)的重難點(diǎn)，我引導(dǎo)幼兒對(duì)圖案相同、顏色不同的兩幅畫進(jìn)行欣賞，在兩種截然不同的色彩對(duì)比中，孩子們感受到了冷暖色對(duì)畫面的作用。繪畫作品的欣賞分析是很重要的，所以課件中選用了大量凡高、莫奈的畫作供幼兒欣賞。在欣賞了大量不同色調(diào)的作品后，我根據(jù)幼兒喜愛游戲的特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)了游戲“顏色寶寶找家”，在游戲中，孩子們很快就能區(qū)分顏色所屬的色調(diào)。最后，我引導(dǎo)幼兒用暖色來畫一幅《溫暖的太陽》，引導(dǎo)幼兒學(xué)以致用。通過層層深入的環(huán)節(jié)，孩子們對(duì)冷暖色有了初步的認(rèn)識(shí)。在作品中，孩子們能用暖色調(diào)表現(xiàn)太陽，通過此次活動(dòng)，孩子們進(jìn)一步提高了色彩運(yùn)用的技能，學(xué)會(huì)了在作品中用色彩表達(dá)各種不同情感的方法。當(dāng)然，色彩的運(yùn)用并不是一次活動(dòng)就可以教會(huì)的，在今后的美術(shù)活動(dòng)中，我們應(yīng)不斷滲透于日常的教學(xué)中，只有這樣，才能引導(dǎo)幼兒繪畫出更加豐富的作品。（幼教教研室謝琳責(zé)編）中班美術(shù)教案春天的花草篇四 引導(dǎo)幼兒在說說畫畫中了解人物的基本特征，并初步學(xué)習(xí)畫人物的動(dòng)態(tài)。 嘗試用拓印的方法裝飾畫面，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣。自制活動(dòng)人一個(gè)，作畫用品人手一份，歡快的旋律一段，拓印材料(蘿卜、藕、廣告色)若干，吹泡泡工具一份一、 談話導(dǎo)入—引發(fā)幼兒繪畫興趣用吹泡泡的形式引出圓形，并以泡泡的口吻說出泡泡寶寶的心愿希望自己變成一個(gè)人，一個(gè)會(huì)跳舞的人。二、 師幼互動(dòng)(幫泡泡寶寶完成心愿)感受、表現(xiàn)人物的基本特征和跳舞的各種動(dòng)態(tài)。 感受并表現(xiàn)人物的頭部特征a、 說五官b、 畫五官c、 設(shè)計(jì)發(fā)型 引導(dǎo)幼兒感受、表現(xiàn)人物跳舞的動(dòng)態(tài)特征a、 幼兒跟隨音樂做各種動(dòng)作b、 感受同伴跳舞時(shí)不同的動(dòng)作特征c、 教師根據(jù)幼兒自編的動(dòng)作示范畫出跳舞的泡泡d、 介紹拓印材料并示范拓印背景三、 幼兒練習(xí)作畫，教師適時(shí)指導(dǎo)，并用拓印的形式裝飾畫面背景。四、 作品欣賞評(píng)價(jià)中班美術(shù)教案春天的花草篇五引導(dǎo)幼兒裝飾扇面，感受扇子的美。鼓勵(lì)幼兒大膽制作扇子，體驗(yàn)成功的快樂。ppt課件，古箏音樂。圖形卡紙每人2張，用卡紙等剪成的各種形狀的扇面、事先制作。扇子展覽（墻面環(huán)境布置：幼兒帶來
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