20xx年春天的美術(shù)教案小班美術(shù)教案春天(精選17篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 11:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 透過變形現(xiàn)象，尋找變形的規(guī)律與特點。教學難點通過對事物整體外形變化的關(guān)注，創(chuàng)造獨特的新形象。教具準備課件 、凸面鏡 、不銹鋼勺子。畫好變形后臉部線條的作業(yè)紙、相框。學具準備 彩色作業(yè)紙、2b鉛筆、春天的美術(shù)教案小班篇九。、泥工板、牙簽、剪刀、雙面膠、干樹枝等若干?；▓@的花兒忘了開花，請小朋友幫忙用橡皮泥做的花朵裝飾花枝。1)將綠色卡紙剪成小片對折，剪出葉子，最后粘在花枝上。2)根據(jù)花朵的特征將壓扁后的花瓣繞牙簽粘好，裝上花蕊和花托后一起拿下插在花枝頂上。3)注意花朵位置上的錯落有致。1)幼兒做出各種不同形態(tài)的花朵造型。2)提醒幼兒鼓勵幼兒自由選擇橡皮泥的顏色，大膽制作。3)啟發(fā)可以互相學習，共同討論。將幼兒作品放在花園里展示，引導幼兒參觀、評價。對有新意的作品給予肯定。，通過分泥、團圓、壓扁、擠捏等技能，塑造不同樣式的花朵形狀。，共同討論，圓滿完成任務的快樂。春天的美術(shù)教案小班篇十，了解春天色彩，培養(yǎng)學生對大自然和生活喜愛之情。，鼓勵學生選擇自己喜歡方式大膽表現(xiàn)春天色彩。、識別和表現(xiàn)能力。春天是最美季節(jié)，是萬物復蘇、萬樹萌綠、綠草如茵、百花爭艷生機蓬勃季節(jié)。它給大自然帶來了無窮無盡美。美術(shù)課應貼近學生生活，讓學生接觸大自然，到大自然中尋找春天，感受、觀察、了解、欣賞春氣息、春風采，大膽表現(xiàn)春天色彩。在親近大自然活動中讓學生初步掌握觀察方法，初步訓練觀察能力和對色彩感受、記憶和表現(xiàn)能力。本課主要意圖是讓學生較充分地感受春天美，激發(fā)學生對大自然喜愛之情，引導學生發(fā)現(xiàn)春天色彩變化，有意地選擇色彩和搭配顏色，用鮮艷、豐富色彩表現(xiàn)春天美麗。教材展示了幾種不同表現(xiàn)春天繪畫方式，如中國畫、油畫、水粉畫、油畫棒畫、水彩筆畫、彩紙剪貼等，以啟發(fā)學生采用更多表現(xiàn)方式，盡情地表現(xiàn)自己感受到春天色彩。本節(jié)課可以與第第第4課組合成一個單元，從“造型表現(xiàn)”逐步演變到“設計應用”，從各個角度、用各種表現(xiàn)方式和手段來表現(xiàn)春天，各課有著不同側(cè)重點。教師在教學時要注意它們之間聯(lián)系與區(qū)別，做好相互間承接。重點：對春天色彩觀察、記憶和多種表現(xiàn)。難點：涂色方法與畫面整體色彩傾向。（學生）常用繪畫工具材料（教師）各種季節(jié)圖片資料、范畫、各種繪畫工具材料等。檢查課前準備情況，安定學生情緒。提問：現(xiàn)在是什么季節(jié)？出示課題：《春天來啦》。（1）你喜歡春天嗎？為什么？（2）春天給大自然帶來了什么變化？（天空、空氣、水、花草樹木??）（3）你印象中春天有哪些代表性景物？讓學生了解桃花、綠柳、油菜花、燕子等是春天象征。（4）你還看到過哪些春天景象？引導學生看書討論補充。（5）展示教師課前收集各種春天圖片，讓學生進一步感受春天美和色彩。（1）春天有哪些主要色彩？先讓學生大膽說出春天色彩，接著針對書上色彩組合，進行小組討論。（2）展示不同季節(jié)畫面，經(jīng)過對比說出它們之間色彩有什么不同。（3）欣賞大師及同齡人作品，分析作品中用了哪些不同材料、不同表現(xiàn)方法。選擇自己喜歡材料，表現(xiàn)獨一無二春天。，教師巡視輔導。輔導要點：（1）色彩整體傾向；（2）表現(xiàn)方法。，評議小結(jié)。（1）展示學生作業(yè)，請學生談談自己創(chuàng)作思路。（2）讓學生評議，教師小結(jié)。（1）提問：你還能換種方法表現(xiàn)春天嗎？（2）請學生到大自然中欣賞春天美景。春天的美術(shù)教案小班篇十一1．通過剪貼蝴蝶，豐富學生剪貼畫的技法和表現(xiàn)內(nèi)容。2．使學生感受對稱的自然美。培養(yǎng)學生腦、手、眼的協(xié)調(diào)配合能力，提高學生的審美能力和創(chuàng)造能力。教學重點：進行蝴蝶紋樣的設計，使學生掌握剪貼技法。教學難點：如何準確概括表現(xiàn)出蝴蝶的結(jié)構(gòu)特征是本次活動的難點。1．活動前家長帶學生觀察過春天的美麗景色。2．教師范作，ppt課件，一段錄像一、導入階段：放錄像，播放一段畫面（遠處的山、樹林、小溪，不時天空飛出幾只漂亮的小鳥，進出草地、花朵）畫面暫停，問：“這段風景美不美？”（美）“但老師覺得少點什么”然后繼續(xù)播放錄像，（鏡頭出現(xiàn)許多飛舞的`蝴蝶，各式各樣的蝴蝶在花叢中飛舞）停止播放。“再加上這樣許多美麗的蝴蝶是不是更美呀！”現(xiàn)在我們仔細觀察蝴蝶的形狀。出示蝴蝶的照片（用實物投影儀）認識蝴蝶“誰能說出蝴蝶每個部分的名稱？”（頭、胸、腹、翅膀、觸角）強調(diào)翅膀有兩對，都長在胸上，花紋對稱?！昂L的美不美呀？”（美）“你們想不想自己親手做幾只美麗的蝴蝶？”今天老師就來教小朋友用彩色紙剪貼美麗的蝴蝶，大家有沒有信心學？（有）二、教師示范講解教師展示活動工具：彩色紙、畫筆、白色底板紙、固體膠棒、剪刀，進行示范講解蝴蝶的對稱畫法（視頻展示臺上操作）。1．學生一起欣賞一些優(yōu)秀作品，激發(fā)學生的創(chuàng)作欲望。2．教師示范制作方法要求：蝴蝶剪好打開后粘貼在底板紙的上面部分， 膠水涂在有畫筆的一面。三、學生操作，教師輔導（播放背景音樂）1．教師巡回輔導，幫助個別能力差的學生。2．提醒學生注意顏色搭配，蝴蝶貼好后可以在下方剪貼一些花花草草，注意用剪刀時的技能。3．提醒學生注意用剪刀時的安全，并做到紙屑要放入簍子里。1．將學生作品布置成花園，播放背景音樂，學生互相欣賞。今天2．教師小結(jié)：今天小朋友們剪貼的作品十分漂亮，都表現(xiàn)出了春天的美麗，等爸爸媽媽有空的時候一定要出去走一走、看一看春天美麗的景色噢！春天的美術(shù)教案小班篇十二，從
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