美術(shù)教案：春天的樹(shù)(編輯修改稿)
2024-12-04 22:49 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 淺不同的顏色裝飾春天的樹(shù)，感知同種色的不同色調(diào)?！ ∵w移生活經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)個(gè)人意愿選擇材料，嘗試運(yùn)用不同技能形式來(lái)表現(xiàn)春天的樹(shù)?！ ◇w會(huì)不同色彩帶來(lái)的美?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 自制范例三幅?！ ∮變翰僮饔貌牧希骸 組、B組：三種深淺不同的綠色及黃色水粉顏料、濕抹布、作業(yè)紙?！ 組、D組：幼兒事先撕好的深淺不同的綠色小紙塊，漿糊、濕抹布、作業(yè)紙?！ 組、F組：深綠、淺綠、黃色、紅色蠟筆，作業(yè)紙?！ ∽鳂I(yè)紙?jiān)O(shè)計(jì)（事先請(qǐng)幼兒完成樹(shù)干涂色）?！ 』顒?dòng)過(guò)程： 一、以故事導(dǎo)入，初步感知?！ ⌒⌒芤患易≡谏蕉蠢铩４禾靵?lái)了，小熊也長(zhǎng)大了。一家人住在里面，實(shí)在是太擠了?！ ≡趺崔k呢？熊爺爺給小熊一把斧子，對(duì)他說(shuō)：“我們要造個(gè)大房子，你去砍些樹(shù)回來(lái)?！薄 〉谝惶?，小熊走進(jìn)春天的樹(shù)林，看見(jiàn)一棵樹(shù)：“樹(shù)爺爺年紀(jì)大，春天里來(lái)發(fā)新芽，我們大家都愛(ài)他，真正好呀真正好！”小熊說(shuō)：“樹(shù)真好！我舍不得砍。”熊爺爺說(shuō)：“那好吧，明天再去吧?！薄 〉诙欤⌒茏哌M(jìn)春天的樹(shù)林，看見(jiàn)兩棵樹(shù)：“樹(shù)哥哥樹(shù)弟弟，手拉手在一起，葉子長(zhǎng)的多又多，真正好呀真正好！”小熊說(shuō)：“樹(shù)真好！我舍不得砍。”熊爺爺說(shuō)：“那好吧，明天再去吧。” 第三天，小熊走進(jìn)春天的樹(shù)林，看見(jiàn)三棵樹(shù)：“樹(shù)爸爸樹(shù)媽媽?zhuān)瑯?shù)寶寶是一家，親親熱熱在一起，真正好呀真正好！”小熊說(shuō)：“樹(shù)真好！我舍不得砍。”熊爺爺說(shuō)：“那好吧，明天再去吧。” 二、談話中欣賞，交流梳理。 小熊沒(méi)有砍樹(shù)造房子，他還把這些春天里的樹(shù)畫(huà)了下來(lái)，我們一起來(lái)看看，春天里的樹(shù)，樹(shù)葉都有些什么顏色？ 樹(shù)爺爺這張畫(huà)，小熊是怎么畫(huà)的？請(qǐng)了誰(shuí)來(lái)幫忙？（二拇弟蘸了顏料寶寶） 仔細(xì)看，這些樹(shù)葉是一個(gè)人孤零零的，還是幾個(gè)好朋友手拉手，湊在一起的？ 這一張樹(shù)哥哥和樹(shù)弟弟的，是用什么變出來(lái)的？（撕好的小紙片圖上漿糊） 樹(shù)哥哥和樹(shù)弟弟，他們身體健康嗎？為什么？ 樹(shù)的一家這一張，又請(qǐng)了誰(shuí)來(lái)幫忙？（蠟筆寶寶畫(huà)了許多點(diǎn)點(diǎn)） 你覺(jué)得那棵樹(shù)像爸爸
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