幼兒園中班美術(shù)太陽(yáng)樹(shù)教案(編輯修改稿)
2024-11-16 22:12 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 咦，怎么只有一半呢？這棵樹(shù)是怎么擠進(jìn)去呢？（教師順著輪廓描畫(huà)，與幼兒共同討論）看見(jiàn)邊就停，看不見(jiàn)當(dāng)看見(jiàn)跳過(guò)去，看見(jiàn)了接下去。這么多樹(shù)一起來(lái)背太陽(yáng)可是太陽(yáng)太重了，還是背不動(dòng)。第五第六棵樹(shù)也來(lái)背太陽(yáng)，這兩棵樹(shù)站在哪里？能不能和前面的樹(shù)拉起手來(lái)呢？這邊還有兩條縫，說(shuō)不定太陽(yáng)會(huì)叢逢里滑下去，還有更多的樹(shù)快來(lái)幫忙吧。啊，一輪光芒四射的太陽(yáng)終于背起來(lái)了。畫(huà)上的太陽(yáng)這么美麗用的是什么方法？三、激發(fā)情感大樹(shù)背了太陽(yáng)走了一天，被房子看見(jiàn)了，房子說(shuō)：“我來(lái)背太陽(yáng)吧。幾幢房子怎么背得動(dòng)呢？許多房子象大樹(shù)一樣手拉手背了太陽(yáng)走了一天，這個(gè)消息傳向四面八方，還會(huì)有誰(shuí)會(huì)來(lái)爭(zhēng)取背太陽(yáng)呢？一年有三百六十五天，需要許多朋友一起努力。請(qǐng)你們選一個(gè)你最喜歡的朋友們，讓他們來(lái)背太陽(yáng)吧。四、交流分享太陽(yáng)很感謝你們，是你們的幫助，才讓他能工作得更輕松更快樂(lè)。一起來(lái)看看，誰(shuí)把太陽(yáng)背起來(lái)了。深圳市美術(shù)學(xué)校()第四篇：幼兒園中班美術(shù)公開(kāi)課教案《太陽(yáng)樹(shù)》及教學(xué)反思《中班美術(shù)公開(kāi)課教案《太陽(yáng)樹(shù)》含反思》這是優(yōu)秀的中班美術(shù)教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助，快來(lái)看看中班美術(shù)公開(kāi)課教案《太陽(yáng)樹(shù)》含反思！【活動(dòng)目標(biāo)】鞏固正確的握筆姿勢(shì)，學(xué)習(xí)用毛筆畫(huà)各種線條。嘗試用直線、曲線、螺旋線以及線條的長(zhǎng)短變化表現(xiàn)太陽(yáng)的光芒。注意保持衣物潔凈，養(yǎng)成良好的作畫(huà)習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。【活動(dòng)準(zhǔn)備】幼兒已欣賞過(guò)歌曲《種太陽(yáng)》。幼兒人手一份畫(huà)好樹(shù)干的作業(yè)紙。毛筆，顏料，顏料盤(pán)，海綿印章，錄音機(jī)，磁帶?！净顒?dòng)過(guò)程】播放歌曲《種太陽(yáng)》，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣。教師：你想種一個(gè)什么樣的太陽(yáng)呢？它會(huì)發(fā)出什么樣的光芒？師幼共同探索、討論“太陽(yáng)樹(shù)”的
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