20xx年中班美術(shù)教案中班美術(shù)教案我的小手(五篇)(編輯修改稿)
2025-08-12 21:40 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 “輪船”有“漏水”的現(xiàn)象。等等。小百科：輪船一般有狹義和廣義兩種用法，輪船推進(jìn)方式的發(fā)展經(jīng)歷了兩種方式，一種是原始的以人力踩踏木輪推進(jìn)，一種是現(xiàn)代的以機(jī)械化螺旋漿推進(jìn)。中班美術(shù)教案 中班美術(shù)教案《我的小手》篇三運(yùn)用顏色和圖案間隔排列的方法對(duì)稱裝飾鱗片。體驗(yàn)相互關(guān)心、相互幫助的快樂(lè)。在畫紙上畫一條沒(méi)有魚鱗的大魚，幼兒人手一張半圓形紙。魚鱗范畫三張，紙制小魚(作教具)三條。情景導(dǎo)入小魚的生日到了，美人魚問(wèn)小魚需要什么禮物。黃色小魚看到美人魚身上閃閃發(fā)亮的魚鱗，就說(shuō)：“要是我身上也有像你一樣美麗的魚鱗，那該多好呀!”美人魚就取下一片魚鱗送給它。欣賞討論a、 討論：魚鱗上的顏色是怎么排列的?b、 桔黃色小魚也想要，美人魚也送它一片。這片魚鱗和剛才的那片有什么不同?本文除了顏色不同，還有什么不同?(排列方法不同。)c、 粉紅色魚也想要美人魚送給它一片。這片魚鱗的顏色是怎么排列的?圖案的排列又有什么規(guī)律?鼓勵(lì)獨(dú)創(chuàng)a、 美人魚把身上的魚鱗全送給了小魚，小魚們就商量著要幫助美人魚穿上新裝。b、 及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒富有創(chuàng)意的間隔方法，啟發(fā)幼兒嘗試多種排列方法。展示作品，請(qǐng)幼兒將自己裝飾的魚鱗粘貼在大魚上。首先，活動(dòng)一開(kāi)始，教師就創(chuàng)設(shè)了優(yōu)美動(dòng)人的39。故事情境，符合幼兒愛(ài)想像的心理特點(diǎn)。接著，教師在組織幼兒觀察、討論范例的過(guò)程中，采用不同的故事情節(jié)引導(dǎo)幼兒觀察顏色和圖案間隔排列的變化，使幼兒自始至終處于美麗動(dòng)人的故事情景之中，并把幫助美人魚穿上新
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