最新中班美術(shù)教案中班美術(shù)教案我的房子(八篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 09:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 吃顏料。”問：“你想給它吃什么顏色的顏料呢？”。出示記錄紙，介紹記錄紙的記錄方法，老師示范操作?！“坐B我請(qǐng)你吃一些紅（黃、藍(lán)）顏料，（師和一名幼兒一起用棉簽將紅（黃、藍(lán)）顏料先在記錄紙上涂一下，然后再涂在鳥的身上）——欣賞示范品，師：“瞧，這只小白鳥也成了五彩鳥了。白鳥吃了紅、黃、藍(lán)色的顏料，成了五彩鳥，它的變化可真神奇呀！示范講述：我現(xiàn)給小白鳥吃了xx顏色，小鳥變成xx顏色。了“這邊還有許多白色的小鳥，它們也想變得非常漂亮，我們一起來幫它們變一變吧?。?）每只棉簽都有自己的家，用玩要把它送回自己的家，不要讓它走錯(cuò)家。（2）顏料是給小鳥吃的，不能給自己的手、衣服吃。（3）給每只小鳥吃顏料之前，要先在記錄紙上記下來。幼兒操作提醒幼兒：一邊操作，一邊告訴小鳥：我給你吃了什么顏色的顏料。你現(xiàn)在變成了什么顏色。讓吃飽顏料的小鳥帶著記錄紙飛到前面來，說說自己給小白鳥吃了什么顏色的顏料，五彩鳥變出了什么顏色？最近，我發(fā)現(xiàn)我班的孩子對(duì)顏色比較感興趣，經(jīng)常聽到幾個(gè)小朋友聚在一起議論各種顏色，為了引導(dǎo)幼兒大膽探索感受顏色變化的美妙與神奇，根據(jù)中班幼兒的年齡特征，結(jié)合主題活動(dòng)，我設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)。，教學(xué)目標(biāo)基本完成，幼兒參與度較高，完成“五彩鳥”色彩鮮艷，課堂效果比較好！但是在課中由于緊張，將示范與出示示范作品顛倒，以后課中一定要注意，而在創(chuàng)新性中，放手這個(gè)度上也要有更好的把握。中班美術(shù)教案 中班美術(shù)教案《我的房子》篇四嘗試用所提供的材料(絨條棉簽樹葉彩紙)為大獅子設(shè)計(jì)發(fā)型。體驗(yàn)自主表現(xiàn)，創(chuàng)造的快樂。ppt圖片幼兒操作所需材料(絨條棉簽樹葉彩紙)背景音樂(幼兒動(dòng)手操作)一、情景導(dǎo)入森林里一只小鸚鵡新開了一家理發(fā)店，你們?nèi)ミ^理發(fā)店嗎?理發(fā)店是用來做什么的?你們平時(shí)見過哪些發(fā)型?出示圖片1(小刺猬)這是誰呀?小鸚鵡幫她設(shè)計(jì)了一個(gè)什么發(fā)型?出示圖片2(小綿羊)我們來看一下下一位又是誰來了?觀察一下她現(xiàn)在是一個(gè)什么新發(fā)型?出示圖片3(大獅子)第三位顧客呀不滿意小鸚鵡設(shè)計(jì)的發(fā)型，想請(qǐng)我們班的小朋友幫他設(shè)計(jì)一個(gè)新穎的發(fā)型。如果請(qǐng)你幫大獅子設(shè)計(jì)的話，你會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)什么發(fā)型?(幼兒自由回答)二、講解示范今天老師也幫你
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