最新中班美術教案反思中班美術教案美麗的花朵(八篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 19:38 本頁面
【文章內容簡介】 回答）師：原來是一只烏龜。師：孩子們，你們看烏龜長的什么樣子？師：小烏龜的身體是什么形狀的？師：小烏龜的龜殼上面有什么？。二、自由創(chuàng)作有趣的烏龜幼兒創(chuàng)作，通過觀察嘗試繪畫烏龜師：孩子們你們想不想到海邊上來畫出小烏龜，王老師給小朋友們準備了畫紙，彩筆和油畫棒，一會兒請小朋友們畫小烏龜并且給小烏龜穿上漂亮的衣服，想一想小烏龜在海邊還會遇到誰，把你想到的也畫出來好嗎？三、欣賞交流：說說我的小烏龜師：畫完的小朋友去給老師們講一講你的小烏龜遇到哪些好朋友？中班美術教案反思 中班美術教案美麗的花朵篇五最近，我發(fā)現我班的孩子對顏色比較感興趣，經常聽到幾個小朋友聚在一起議論各種顏色，為了引導幼兒大膽探索感受顏色變化的美妙與神奇，根據中班幼兒的年齡特征，結合主題活動，我設計了這一活動。，并從中體驗成功的快樂。、獨立、創(chuàng)造的能力?！拔宀束B”課件，示范用品一份，紅、黃、藍、綠顏料，棉簽，白紙若干。師：“還有誰的顏色跟他一樣的？”。：“這只五彩鳥開始是什么顏色？它也想和小朋友一樣漂亮，它就飛呀飛，飛到一顆長著紅色、黃色、藍色果子的樹上，吃了一顆什么顏色的果子？奇妙的事情發(fā)生了，它的身上怎么樣？” （長出了紅色、黃色、藍色的羽毛），引發(fā)幼兒對玩色彩的興趣。出示沒有顏色的鳥的圖片，問：“這只小鳥是什么顏色的？”（白色）它也想變得非常漂亮，怎么辦呢？”“給它吃顏料?！眴枺骸澳阆虢o它吃什么顏色的顏料呢？”。出示記錄紙，介紹記錄紙的記錄方法，老師示范操作。——小白鳥我請你吃一些紅（黃、藍）顏料，（師和一名幼兒一起用棉簽將紅（黃、藍）顏料先在記錄紙上涂一下，然后再涂在鳥的身上）——欣賞示范品，師：“瞧，這只小白鳥也成了五彩鳥了。白鳥吃了紅、黃、藍色的顏料，成了五彩鳥，它的變化可真神奇呀！示范講述：我現給小白鳥吃了xx顏色，小鳥變成xx顏色。了“這邊還有許多白色的小鳥，它們也想變得非常漂亮，我們一起來幫它們變一變吧?。?）每只棉簽都有自己的家，用玩要把它送回自己的家，不要讓它走錯家。（2）顏料是給小鳥吃的.，不能給自己的手、衣服吃。（3）給每只小鳥吃顏料之前，要先在記錄紙上記下來。幼兒操作提醒幼兒：一邊操作，一邊告訴小鳥：我給你吃了什么顏色的顏料。你現在變成了什么顏色。讓吃飽顏料的小鳥帶著記錄紙飛到前面來，說說自己給小白鳥吃了什么顏色的顏料，五彩鳥變出了什么顏色？最近，我發(fā)現我班的孩子對顏色比較感興趣，經常聽到幾個小朋友聚在一起議論各種顏色，為了引導幼兒大膽探索感受顏色變化的美妙與神奇，根據中班幼兒的年齡特征，結合主題活動，我設計了這一活動。，教學目標基本完成，幼兒參與度較高，完成“五彩鳥”色彩鮮艷，課堂效
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