最新大班語(yǔ)言祖國(guó)教案反思(精選10篇)(編輯修改稿)
2025-08-08 22:38 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 詞語(yǔ)，選擇喜歡的詞語(yǔ)說(shuō)話(huà)。能力目標(biāo)：能借助拼音正確，流利。有感情的朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)：正確流利有感情的朗讀課文教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)有感情的朗讀課文使學(xué)生了解“我們的祖國(guó)真大”激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的情感。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、生字卡。教學(xué)流程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課出示中國(guó)地圖 看，這是我們祖國(guó)的地圖，它像什么？它傲立于世界的東方。小朋友你知 道咱們國(guó)家的名字叫什么嗎？（中國(guó)） 這節(jié)課我們就來(lái)好好地感受一下——我們的祖國(guó)真大。板書(shū)課題、齊讀二、初讀課文詩(shī)歌，隨文識(shí)字自讀詩(shī)歌 借助拼音自由讀詩(shī)歌，注意讀準(zhǔn)每個(gè)字的字音，遇到你認(rèn)為難的字就多讀幾遍，不認(rèn)識(shí)的字做記號(hào)。小組合作讀。合作讀的過(guò)程中，互相幫助糾正讀錯(cuò)的字音。 選一小組匯報(bào)讀。其他同學(xué)做小評(píng)委，評(píng)議朗讀詩(shī)歌的同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)與不足。讀詩(shī)歌，談收獲。a、指名讀各小節(jié)詩(shī)，課件出示圖片b、生談讀完詩(shī)歌后的收獲。（課件演示）檢查字音和認(rèn)字情況 “開(kāi)火車(chē)”形式讀生字，后用生字卡片反復(fù)讀、組詞，選詞說(shuō)話(huà)。再讀詩(shī)歌，加深理解。 邊讀邊想我們的祖國(guó)有多大。（課件出示全文） 師：假如我們一天走8小時(shí)，平均每小時(shí)走我們操場(chǎng)的20圈也就是4千米，我們按這個(gè)速度走下去，沿著國(guó)界線(xiàn)走一圈，我們沒(méi)有任何困難、任何阻礙的情況下，我們要走整整三年多的時(shí)間。你有什么感受？三、教師小結(jié)四、課外作業(yè)搜集有關(guān)祖國(guó)各地的圖片資料下節(jié)課交流板書(shū)設(shè)計(jì)：我們的祖國(guó)真大北方 飄雪花 南方 開(kāi)鮮花 有的滑雪……有的游泳……有的圍著火爐吃西瓜第二課時(shí)一、檢查上節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容1 、出示生字組成的詞語(yǔ)卡片認(rèn)讀。2 、同桌互相檢查讀課文比賽看誰(shuí)讀得好。二、交流收集的圖片在小組內(nèi)交流，自己收集的祖國(guó)的什么地方。全班交流 小組內(nèi)推薦一名說(shuō)得好的同學(xué)在全班匯報(bào)。三、寫(xiě)字練習(xí)在黑板上田字格中，教師范寫(xiě)“北”讓學(xué)生觀察筆順書(shū)空后在練習(xí)本上寫(xiě)。仔細(xì)觀察課本田字格中范寫(xiě)的字后，討論其余5個(gè)字應(yīng)該怎樣書(shū)寫(xiě)。指名學(xué)生說(shuō)說(shuō)這幾個(gè)字怎樣書(shū)寫(xiě)，書(shū)空筆順。說(shuō)說(shuō)寫(xiě)在田字格中的位置。教師范寫(xiě)，學(xué)生練寫(xiě)。課外作業(yè)：把詩(shī)歌讀給爸爸媽媽聽(tīng)大班語(yǔ)言祖國(guó)教案反思篇六知道國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌等代表著我們的國(guó)家，是國(guó)家的標(biāo)志。為對(duì)國(guó)家作出杰出貢獻(xiàn)的人感到高興，萌發(fā)初步的民族自豪感。通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣。積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。國(guó)徽、國(guó)旗、長(zhǎng)城的圖片，國(guó)歌音樂(lè)?；顒?dòng)前引導(dǎo)幼兒有意識(shí)地向成人了解為國(guó)爭(zhēng)光的先進(jìn)人物和事例。事先錄制好運(yùn)動(dòng)員比賽的精彩片斷與領(lǐng)獎(jiǎng)的情景，收集有關(guān)圖片。（一）開(kāi)始部分：師：“我們每天做操前都要升旗，升旗時(shí)奏的歌是什么歌？”（國(guó)歌）升的旗是國(guó)旗。（二）基本部分：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)國(guó)旗是什么樣的？（老師出示國(guó)旗圖片）引導(dǎo)幼兒從國(guó)旗的顏色、特征來(lái)說(shuō)。我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)這首歌。（放國(guó)歌磁帶）“這首歌和我們平時(shí)聽(tīng)的歌一樣嗎？有什么不一樣？”“除了我們升旗時(shí)奏國(guó)歌，還有什么時(shí)候奏國(guó)歌？”我們來(lái)看一看他們?cè)诟蓡?？（播放運(yùn)動(dòng)員比賽領(lǐng)獎(jiǎng)的錄像）（1）提問(wèn)：這是哪個(gè)國(guó)家的運(yùn)動(dòng)員？你怎么知道的？知道國(guó)旗、國(guó)徽是祖國(guó)的標(biāo)志。提問(wèn)：拓展經(jīng)驗(yàn)，感知多種代表國(guó)家的標(biāo)志。提問(wèn)：還有那些東西也可以代表祖國(guó)？你什么時(shí)候見(jiàn)過(guò)，在哪兒見(jiàn)過(guò)？（龍，長(zhǎng)城，國(guó)徽，天安門(mén)……中國(guó)結(jié)，中國(guó)畫(huà)）激發(fā)幼兒做中國(guó)娃的自豪感，有為國(guó)爭(zhēng)光的愿望。（三）結(jié)束部分：我們小朋友現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，多學(xué)知識(shí)、本領(lǐng)，長(zhǎng)大了為國(guó)家爭(zhēng)光！通過(guò)這次教育活動(dòng)，使幼兒重新了解我們的祖國(guó)，激發(fā)了幼兒 民族自豪感和愛(ài)國(guó)主義的情感，對(duì)祖國(guó)深深的39。感情和祝福但是，這只是短時(shí)的情感體驗(yàn)，應(yīng)該在以后的教育活動(dòng)中以及在和家長(zhǎng)在生活中多多了解國(guó)家大事，更多的激發(fā)幼兒的愛(ài)國(guó)之情。大班語(yǔ)言祖國(guó)教案反思篇七知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)“飄。鮮”等六個(gè)字。學(xué)寫(xiě)“北”“家“等5個(gè)字。并積累詞語(yǔ)，選擇喜歡的詞語(yǔ)說(shuō)話(huà)。能力目標(biāo)：能借助拼音正確，流利。有感情的朗讀課文。內(nèi)容分析教學(xué)重點(diǎn)：正確流利有感情的朗讀課文教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)有感情的朗讀課文使學(xué)生了解“我們的祖國(guó)真大”激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的情感。教學(xué)準(zhǔn)備課件圖片教學(xué)流程第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課出示中國(guó)地圖今天我們學(xué)習(xí)第二課《我們的祖國(guó)真大》板書(shū)課題齊讀二、初讀課文詩(shī)歌，隨文識(shí)字1 自讀詩(shī)歌借助拼音自由讀詩(shī)歌，注意讀準(zhǔn)每個(gè)字的字音，遇到你認(rèn)為難得字就多讀幾遍，不認(rèn)識(shí)的字做記號(hào)。2 小組合作讀合作讀的過(guò)程中，互相幫
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