【總結(jié)】初中語文個性化閱讀教學(xué)淺探【內(nèi)容摘要】:個性化是閱讀的顯著特征,對中小學(xué)生來說,也概莫能外。“個性化閱讀”倡導(dǎo)結(jié)合學(xué)生個體情感體驗,多元化、多角度地理解文本。但我們往往發(fā)現(xiàn)在老師的教學(xué)活動中,整堂課教學(xué)流于形式,轟轟烈烈,熱鬧非凡,結(jié)果學(xué)生一無所獲,教師也一頭霧水,將“尊重”簡單化、庸俗化,其課堂教學(xué)效果還不如原來的一講到底。為了充分體現(xiàn)語文教學(xué)多元化的人文價值取向和學(xué)生是學(xué)習(xí)語
2025-08-04 14:27
【總結(jié)】初中課外文言文閱讀與訓(xùn)練設(shè)計初中課外文言文閱讀與訓(xùn)練設(shè)計設(shè)計者:江蘇省海安縣海陵中學(xué)崔益林(226600)訓(xùn)練設(shè)計一你會交友嗎?——《振我過也》閱讀與訓(xùn)練一、原文:晉中行文子出亡,過于縣邑。從者曰:“此嗇夫,公之故人,公奚不休舍,且待后車?”文子曰:“吾嘗好音,此人遺我鳴琴;吾好佩,此人遺我玉環(huán);是振我過者也。以求容于我者,吾恐其以我求容于人也。”乃
2025-06-07 16:33
【總結(jié)】 農(nóng)村初中語文校內(nèi)課外閱讀的實踐與分析 【摘要】語文課外閱讀是語文課內(nèi)閱讀的拓展和延伸,對語文教學(xué)起著不可估量的作用。語文課外閱讀不僅能使學(xué)生的課內(nèi)知識應(yīng)用于實踐,還能促進(jìn)學(xué)生的閱讀、理解等...
2025-01-13 22:24
【總結(jié)】農(nóng)村初中語文閱讀教學(xué)的實踐與思考武穴市四望中學(xué):宋文仲我是一名農(nóng)村的初中語文教師,從教十余年來,一直困惑著農(nóng)村的語文閱讀教學(xué),一直不斷地進(jìn)行自我的反思,在反思中去實踐,去思考。農(nóng)村普通中學(xué)的條件比較差,學(xué)生很難有機(jī)會去接觸更多的閱讀文本,閱讀的視野相對狹窄,再囿于教師在傳統(tǒng)應(yīng)試教育下的急功近利,造成了農(nóng)村中學(xué)的閱讀教學(xué)質(zhì)量很差,學(xué)生用了近十年的的時間去學(xué)習(xí)語文,實用性卻不強(qiáng),且閱
2025-08-04 13:27
【總結(jié)】 第1頁共6頁 《小學(xué)語文課外閱讀內(nèi)容研究》課題方案 《小學(xué)課外課外閱讀研究》課題研究方案 課題名稱:小學(xué)課外課外閱讀研究 研究單位:XX縣區(qū)馬市坪鄉(xiāng)第二小學(xué)課題組主持人:陳東 其他研究成...
2024-09-21 16:52
【總結(jié)】初中語文發(fā)展性閱讀課堂教學(xué)模式研究 初中語文開展性閱讀課堂教學(xué)方式研究XX年春工作計劃 本學(xué)期我初中語文開展性閱讀課堂教學(xué)方式研究結(jié)合學(xué)?!?61全覆蓋”方式和縣課題組計劃,特制定...
2025-01-17 04:33
【總結(jié)】第一篇:初中語文課外文言文閱讀訓(xùn)練與答案 初中語文課外文言文閱讀訓(xùn)練與答案 (一)楚人學(xué)舟 楚①人有習(xí)操舟者,其始折②旋疾徐,惟舟師之是聽。于是小試洲渚之間,所向莫不如意,遂以為盡操舟之術(shù)。遽謝...
2024-11-09 17:06
【總結(jié)】第一篇:初中語文課改感悟 初中語文課改感悟 ------教師角色的改變 新課改進(jìn)行了很長時間了,在積極地響應(yīng)并實踐中,我有了深深地感悟,我們語文教師應(yīng)該轉(zhuǎn)變一種觀念,適應(yīng)一種新的理念,順應(yīng)新課程...
2024-10-25 06:02
【總結(jié)】第一篇:農(nóng)村初中語文閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀分析及對策 農(nóng)村初中語文閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀分析及對策 作者姓名:肖剛剛 作者單位:定遠(yuǎn)倉鎮(zhèn)初中 學(xué) 科:初中語文 聯(lián)系電話:*** 對農(nóng)村初中語文閱讀教學(xué)的...
2024-10-28 21:18
【總結(jié)】初中語文教學(xué)論文淺談閱讀教學(xué)中的語感能力培養(yǎng)?【內(nèi)容提要】?語文教學(xué)的最終目的是培養(yǎng)人的語言能力,一個人的語言能力很大程度上取決于他語感的強(qiáng)弱?!罢Z感”是語文教學(xué)研究中一個歷久而彌新的話題,而語感往往是在有效的在閱讀中得到培養(yǎng)和提高,并在長期的閱讀訓(xùn)練中不斷得到積累。所以,閱讀教學(xué)的主要任務(wù)是組織、啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生感受課文的言語。教師在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的語感能力應(yīng)
2025-04-02 00:44
【總結(jié)】初中語文課堂激情論文:“四動”燃起初中語文課堂激情摘要:在新課程理念下,如何發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主觀能動性,使學(xué)生在課堂上積極地“動”起來,實現(xiàn)最佳的教學(xué)效果,是當(dāng)前初中語文教育必須面對的問題。筆者結(jié)合教學(xué)實踐,提出了“四動”,即動腦、動口、動情
2025-01-16 10:40
【總結(jié)】第一篇:新課程理念下初中語文閱讀教學(xué)的策略 新課程理念下初中語文閱讀教學(xué)的策略 【摘要】閱讀教學(xué)是語文教學(xué)的中心環(huán)節(jié),在新課程改革背景下,中學(xué)語文閱讀教學(xué)應(yīng)突出學(xué)生的主體地位,要自始至終圍繞“讀”...
2024-11-04 07:33
【總結(jié)】初中語文閱讀理解答題技巧現(xiàn)在全國各地的初中語文教學(xué)和考試都在進(jìn)行大的變革,體現(xiàn)在中考上有這么幾點:一是基礎(chǔ)知識比重進(jìn)一步縮小,而且涉及的多為背誦及文學(xué)常識;二是現(xiàn)代文閱讀從課內(nèi)轉(zhuǎn)向課外,目前絕大多數(shù)省市只考課外篇目;三是由客觀性試題轉(zhuǎn)向?qū)W生可以自由發(fā)揮的主觀性試題,而且答案并不唯一,只需言之成理。因此,現(xiàn)代文課外閱讀實際上已成為初中語文的半壁江山。目前
2024-10-31 08:37
【總結(jié)】第一篇:試論初中語文課外閱讀《水滸傳》與影視作品中的宋江 試論初中語文課外閱讀《水滸傳》與影視作品中的宋 江 摘要:初中語文中有關(guān)小說素材節(jié)選自《水滸傳》,教者為了能夠更加深入了地開展語文教學(xué),...
2024-11-16 23:19
【總結(jié)】初中語文閱讀教學(xué)案例 小說教學(xué),因其內(nèi)容的豐富、情節(jié)的曲折、形象的多異、主題的潛蘊性等特點而呈現(xiàn)教學(xué)的多樣性。新的《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“閱讀教學(xué)的重點是培養(yǎng)學(xué)生具有感受、理解、欣賞和評價的能力。逐...
2024-10-21 08:03