小學三年級的音樂教案最新三年級音樂欣賞教案20xx年(編輯修改稿)
2025-08-08 19:16 本頁面
【文章內容簡介】 這首歌曲，去聽聽這個故事的結尾是什么樣的好嗎？學唱歌曲播放歌曲，讓學生們對歌曲的情緒做一些了解，并在播放的時候，老師在旁用肢體語言表現情緒。出示卡片：歌曲情緒——活潑，俏皮，讓孩子們自己說出來。播放第二遍，讓學生們體會歌曲的速度。歌曲速度：稍快！播放第三遍，讓學生們找出歌曲最有趣的地方，（也就是最難點）課堂語言上不提及難點這句話，并有意的去淡化它，我在這里說道是你覺得最有趣的地方，并有意識的往這方面引導學生。也就是：嘎嘎，老爺爺嘎嘎嘎。首先學唱歌曲的難點。“3 2 3 2 1 5 5 1 0 |”嘎嘎老爺爺嘎嘎嘎。跟琴唱旋律，并讓學生們試著自己填歌詞曲演唱。在這個過程當中，提醒注意歌曲的情緒，歌曲速度。最后完整的演唱歌曲。五、拓展升疑講故事的當中把這首歌教給我們的道理滲透進去。歌曲里提到老大哥只要跳個舞，就能得到一對大白鵝，說起來啊，這個老大哥真是大搖大擺的跳起舞來，引得旁邊的大白鵝都高興地加入到這個跳舞的行列當中，他們是又唱又跳，真是一幅快樂的圖畫??！那么老爺爺看到這里說?。豪洗蟾?，我就送你一對大白鵝了？（言而有信）可是老大哥呢？堅決不收老爺爺的大白鵝，說這是老爺爺辛辛苦苦養(yǎng)大的大白鵝，我得珍惜別人的勞動成果呀！可是老爺爺又有說：就當這兩個大白鵝換快樂好了。說完高高興興的趕著鵝走啦！留下老大哥一個人在那兒想：錢和快樂之間，老爺爺選擇了快樂！教師非常有表情的，帶有身體律動的表演這首歌曲。然后讓孩子們模仿一下，老大哥是怎樣用舞姿吸引了老爺爺而得到一對大白鵝的！請幾位同學上前來表演老大哥的舞姿。并請全體同學在唱的同時都動起來，動作由老師指導。請幾位同學上前來表演一段音樂情景劇，并由此鞏固這首歌給我們的教育意義。好同學們，我們幫老爺爺趕鵝去好嗎？在同學們快樂的歌聲當中結束今天的這堂課。小學音樂教案三年級詳案4教學內容：欣賞《嘎子嘎》，用打擊樂為歌曲加配伴奏。教學目標：欣賞歌曲《嘎子嘎》，結合電影《小兵張嘎》了解革命歷史，更好的理解歌曲所表達的情景。用打擊樂為歌曲伴奏。能即興隨歌曲表演。
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1