小學(xué)一年級語文教案(模板10篇)(編輯修改稿)
2025-08-08 19:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生答。試著把故事接著講下去。第二年冬天，又下雪了三語文天地的學(xué)法指導(dǎo)：初步體會會意字的特點。想一想，你從這些字中發(fā)現(xiàn)了什么？收集這樣的字，寫在本子上，再和伙伴們交流這些字的特點。小學(xué)一年級語文教案篇四認(rèn)識本課12個生字和一多音字“教”，會用生字口頭組詞、擴詞及選詞語造句。能正確流利地朗讀課文，理解課文內(nèi)容并能回答課后問題。能學(xué)會看上下文猜字的方法。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生尊重朋友，愛朋友的美德。認(rèn)識12個生字，正確流利地朗讀課文，了解課文內(nèi)容。自主、合作、探究生字卡片，課文插圖小朋友，同學(xué)之間應(yīng)該怎樣相處？今天的課文會給你一點啟示。板書課題《冬冬讀課文》學(xué)生齊讀課題。自由讀課文，劃出不認(rèn)識的生字。（用猜一猜，問一問的方法解決生字。）教師范讀課文，讓學(xué)生注意生字的讀音及難讀的句子，（讓學(xué)生評價，教師讀的優(yōu)點和不足的地方）再讀課文，注意把生字的讀音讀準(zhǔn)（教師巡視）同桌互讀課文，解決讀不通的句子（互相評價）指名讀課文，在班內(nèi)展開朗讀比賽（師生評議）教師檢查學(xué)生認(rèn)讀生字的情況（1）出示生字卡片，指名讀，齊讀。（讀后把生字貼到黑板上）（2）讓學(xué)生利用多種形式認(rèn)讀生字（4）讓學(xué)生做“猜字”的.“游戲”。讓學(xué)生再讀課文（把每句話讀正確）教師巡視讓學(xué)生讀自己喜歡的句子（先自由讀、再指名讀）師生評議分組讀課文，并討論以下問題（1）當(dāng)冬冬讀不下去時，丁丁是怎樣鼓勵他，幫助他的？（2）他為什么這樣做？各小組匯報討論情況，（集體評價）全班齊讀課文學(xué)生談收獲。學(xué)生自評，互評。把課文讀給家長聽。小學(xué)一年級語文教案篇五能正確、流利、有感情地朗讀課文。學(xué)會本課10個生字，兩條綠線內(nèi)的5個字只識不寫，認(rèn)識5個偏旁。理解由生字組成的詞語。感受早春梅花山梅花盛開的興旺景象，激發(fā)學(xué)生熱愛生機勃勃的大自然。學(xué)會本課10個生字。能有感情地朗讀課文。緊扣文中的詞句，把觀察、想象、朗讀結(jié)合起來。讓學(xué)生感悟意境美和語音美培養(yǎng)其語感。課件能正確、流利、有感情地朗讀課文。學(xué)會本課生字，認(rèn)識多音字和4個偏旁，理解由生字組成的詞語。(一)字詞學(xué)習(xí)：a、自由讀生字新詞，讀準(zhǔn)字音。b、和同桌比賽讀讀，誰更棒!(時間三分鐘左右)(或者合作學(xué))。b、指名讀，開火車讀，齊讀。、擴詞。(二)初讀課文a、自由讀課文三遍，畫出生字新詞，讀準(zhǔn)字音，讀通課文，不添字漏字。b、和同桌比賽讀讀，誰更棒!(時間三分鐘左右)(或者合作學(xué))a、指名分段朗讀課文，其他同學(xué)聽：是否讀得正確、流利。評議、正音。b、師生比賽讀課文(三)生字教學(xué)讀一讀，認(rèn)一認(rèn)，想一想，下列生字(寒，還，盡，挨，片)該怎么記住，怎樣寫才好看。(時間3分鐘，完成任務(wù)不說話請舉手。)(或者合作學(xué))觀察一下生字表中的這5個生字，想一想怎樣才能把它們寫正確、美觀?(四)學(xué)習(xí)小結(jié)(對照目標(biāo))組詞?？?) 不() 尺()寒() 還() 盡()說話。用“歡樂”說一句話。小學(xué)一年級語文教案篇六學(xué)生6個生字，認(rèn)識3個偏旁，分別是兇字框、口字旁、春字頭。會認(rèn)3個字。知道這首詩講的是一幅山水畫，理解每句詩的意思。正確、流利地朗讀課文。背誦課文。學(xué)會6個生字，認(rèn)識3個偏旁。能理解每句詩的意思。正確、流利地朗讀課文。背誦課文。理解詩句的意思。一、謎語導(dǎo)入同學(xué)們，你們喜歡猜謎語嗎？誰愿意說一個謎語讓大家猜一猜？（學(xué)習(xí)說，學(xué)習(xí)猜）。老師說一個謎語，請你們大家猜一猜謎底是什么？看誰聽得準(zhǔn)，猜得對。遠(yuǎn)看山有色，近聽水無聲，春去花還在，人來鳥不驚。你們猜出是什么了嗎？我們學(xué)完這篇課文，你就會知道的。二、看圖出示圖：學(xué)生自己認(rèn)真觀察圖，看看圖上畫了些什么？三、初讀課文，認(rèn)識生字借助拼音讀課文，邊讀邊畫出生字和會認(rèn)字。畫出的生字
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