小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案范文【3篇】(編輯修改稿)
2024-12-04 05:08 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 美麗的花。這兒一年四季散發(fā)著花香，吸引了許多女同學(xué)來(lái)觀賞。教學(xué)樓的后面是一大片青青的草坪，男同學(xué)都愛(ài)在青草坪上踢球玩耍?！ ∷摹⒃~語(yǔ)積累?！ 【毩?xí)說(shuō)疊詞，先說(shuō)課文后面的再發(fā)散?！ ≡~語(yǔ)找朋友：寬寬的、胖胖的、大大的、紅紅的、亮亮的、閃閃的馬路、星星、眼睛、蘋(píng)果、小手、太陽(yáng)、 五、拓展活動(dòng)?！ ≌勗挘何覀兛淞宿r(nóng)村小朋友的學(xué)校，再來(lái)夸夸自己的校園?！ ∷娜诵〗M練習(xí)?！ 】湫@比賽。（可以說(shuō)幾句話，可以朗誦兒歌或詩(shī)。） 六、布置作業(yè)。 必做題：作業(yè)本上的作業(yè)?！ ∵x做題：我們也來(lái)做詩(shī)人，夸夸小區(qū)環(huán)境美。 【篇二】小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案范文 《蘋(píng)果落地》教案 教學(xué)目標(biāo) 學(xué)會(huì)13個(gè)生字，讀寫(xiě)”自言自語(yǔ)”等11個(gè)詞語(yǔ)，會(huì)用”思考”“吸引力”說(shuō)話。 會(huì)照樣子用”為什么”提問(wèn)題，會(huì)讀經(jīng)過(guò)改編的課文句子?！ ?huì)正確、流利地朗讀課文。 感受牛頓從非常普通的現(xiàn)象中提出問(wèn)題，初步養(yǎng)成敢于提問(wèn)的習(xí)慣?！ 〗虒W(xué)時(shí)間3課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)要點(diǎn) 審題，初步閱讀課文，了解課文大意，質(zhì)疑，學(xué)習(xí)本課生字新詞?！ 〗虒W(xué)過(guò)程 一、導(dǎo)人新課，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們都愛(ài)吃蘋(píng)果，可是，你們看見(jiàn)過(guò)蘋(píng)果長(zhǎng)在樹(shù)上的樣子嗎？（出示投影：一棵結(jié)滿紅蘋(píng)果的蘋(píng)果樹(shù)。）樹(shù)上的蘋(píng)果要是不摘，等熟透了會(huì)怎么樣呢？（生：蘋(píng)果會(huì)從樹(shù)上掉下來(lái)。） 出示課題：21蘋(píng)果落地?！ 《?、初讀課文，教學(xué)生字新詞?！ ÷?tīng)錄音，思考：課文寫(xiě)的是誰(shuí)的故事？ 出示牛頓圖像，師簡(jiǎn)介牛頓?！ W(xué)生自學(xué)課文?！ ∫螅骸 。?）輕聲朗讀，劃出生字、新詞，讀準(zhǔn)生字字音?！ 。?）讀正確，讀通句子。 ?。?）思考：課文寫(xiě)了一個(gè)怎樣的故事？ 檢查自學(xué)情況?！ 。?）指名回答以上思考題（寫(xiě)大科學(xué)家牛頓發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力的故事）。 ?。?）檢查生字、新詞掌握情況（音、形、義同時(shí)進(jìn)行） a、指名讀?！ 、指名說(shuō)說(shuō)怎樣記住這些生字的音、形、義?！ 、齊讀?！ ≈该鸸?jié)朗讀課文?！ ∪?
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