【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 朋友你們好！你知道我是誰(shuí)嗎？你們猜一猜？幼：你是小蟲(chóng)子幼：你是蟋蟀。幼：你是蟑螂。師：你們都沒(méi)有猜對(duì)，我是生氣蟲(chóng)。我做了什么事情呢？你們想不想知道？師：請(qǐng)你們一起看一看故事《生氣蟲(chóng)飛上天》就明白了。（教師播放課件《生氣蟲(chóng)飛上天》）［在中班時(shí)期的幼兒對(duì)周圍的事物充滿了好奇，他們會(huì)以自己的方式去發(fā)現(xiàn)他們想要的答案在本環(huán)節(jié)中教師采用了生氣蟲(chóng)發(fā)生了一件有事情，以“生氣蟲(chóng)飛上天”的情境引起他們參與活動(dòng)的興趣。］故事中生氣的原因師：我怎么了？幼：你飛上了天了。師：為什么會(huì)飛上天？幼：你想讓小動(dòng)物們都變生氣，結(jié)果他們都沒(méi)有生氣，我就很生氣，就飛上了天。師：我怎么讓小豬生氣的？幼：你給小豬做了一塊變心蛋糕。師：為什么小豬生氣了？幼：小豬吃了變心蛋糕，不信任他的好朋友師：小豬生氣時(shí)表情怎么樣？（教師出示圖片）幼：小豬的表情是臉會(huì)變紅。幼：小豬的表情是皺眉頭、噘嘴巴。幼：小豬的表情是瞪眼睛。幼：小豬的肚子會(huì)不斷地變大飛到天空中。自己生氣的原因。師：平時(shí)你們會(huì)不會(huì)生氣？什么原因會(huì)讓你生氣呢？幼：媽媽不給我買我想要的東西是我會(huì)生氣。幼：沒(méi)有人給我玩我會(huì)生氣。幼：媽媽打我，我會(huì)生氣。幼：我和小朋友吵架我會(huì)生氣。師：生氣的時(shí)候表情是什么樣的（教師出示生氣原因圖譜、并請(qǐng)幼兒表演3~4名幼兒）幼：我生氣的表情：臉會(huì)變紅、皺眉頭、噘嘴巴、瞪眼睛？［在本環(huán)節(jié)中教師借助課件、圖片、動(dòng)作表現(xiàn)、等多種具有直觀形象的手段。及自己心情愉快的方法。從而有效的將有將幼兒教師創(chuàng)設(shè)一系列的活動(dòng)中，從而激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的熱情，將原本枯燥的講述、探索過(guò)程變得生動(dòng)、形象、富有趣味性激發(fā)了幼兒自主學(xué)習(xí)的動(dòng)力，使他們真正的在學(xué)中樂(lè)，樂(lè)中學(xué)的道理。本環(huán)節(jié)教師通過(guò)幼兒自己經(jīng)歷道想象中有效的結(jié)合達(dá)到了本節(jié)課的難點(diǎn)。為下面的難點(diǎn)做好了鋪墊。］師：你們生氣的時(shí)候心情怎么樣？幼：我生氣的時(shí)候心情難過(guò)/傷心/痛苦/不高興師：如果經(jīng)常生氣，對(duì)我們有什么害處？幼：經(jīng)常生氣容易生病。幼：經(jīng)常生氣沒(méi)有好朋友。幼：經(jīng)常生氣心里難受不舒服。師：以后你還會(huì)生氣嗎？你喜歡什么樣的心情？幼：我喜歡高興心情。幼：我喜歡快樂(lè)、開(kāi)心的心情。師：高興時(shí)你會(huì)怎么做？幼：我高興時(shí)我想唱歌。幼：我高興時(shí)我跳舞。幼：我高興時(shí)我畫(huà)畫(huà)。師：那怎么樣才能讓你們的心情高興起來(lái)呢？我們一起看一看課件就知道了。（教師播放課件《生氣蟲(chóng)飛上天》）師：小豬是怎么樣高興起來(lái)的？幼：好朋友幫助了他、他們一起唱歌、跳舞，變得很開(kāi)心。師：平時(shí)你遇到不開(kāi)心、不愉快的事的時(shí)候，你會(huì)用什么方法讓自己高興起來(lái)。請(qǐng)小朋友互相說(shuō)一說(shuō)。幼：我如果遇到不愉快的事的時(shí)候我會(huì)和好朋友一起玩。幼：我如果遇到不愉快的事的時(shí)候我會(huì)看書(shū)。幼：我如果遇到不愉快的事的時(shí)候我會(huì)跳舞。幼：我如果遇到不愉快的事的時(shí)候我會(huì)吃東西。幼：我若果遇到不愉快的事的時(shí)候我給自己說(shuō)笑話。［在本環(huán)節(jié)中，教師利用幼兒的以有經(jīng)驗(yàn)，再根據(jù)教師的課件。讓幼兒充分的了解到生氣給我們帶來(lái)的害處，同時(shí)也了解到如何去讓自己高興。并嘗試在歡快的音樂(lè)中體驗(yàn)快樂(lè)是一件非常開(kāi)心、有趣的一件事情。自己樂(lè)意去嘗試快樂(lè)消除不開(kāi)心的事情。最后達(dá)到了本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。］師：你們想不想把你們使自己快樂(lè)樂(lè)的方法記錄下來(lái)。幼：想。師：我們比比誰(shuí)的方法記錄的最多。師：小朋友又怎么多方法使自己不生氣，我在也不做生氣蟲(chóng)了。我要做一個(gè)高興蟲(chóng)和小朋友一起高高興興的到外面做游戲。你們?cè)敢鈫?？幼：我們?cè)敢夂湍阋黄鹜?。（幼兒與教師一起走出教室到戶外）［在本環(huán)節(jié)中，教師鼓勵(lì)幼兒續(xù)深入探索使自己快樂(lè)的方法。同時(shí)讓幼兒用自己喜歡的方式記錄自己發(fā)現(xiàn)地使自己快樂(lè)的方法。進(jìn)一步的讓幼兒得到了快樂(lè)。為他們以后的在解決為題或是遇到得不到滿足、心情不高興、傷心……有了更好地解決方式。同時(shí)可以用這些方法給別人帶來(lái)快樂(lè)。］幼兒園教案集合與模式篇七通過(guò)活動(dòng)，豐富幼兒關(guān)于紅、黃、綠、藍(lán)等顏色方面的經(jīng)驗(yàn)。引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)“我給太陽(yáng)媽媽找到了顏色寶寶”。學(xué)習(xí)有序、仔細(xì)的觀察圖片，理解圖片，并用較清楚的語(yǔ)言描述圖片內(nèi)容。幫助幼兒體驗(yàn)和理解故事內(nèi)容，嘗試講清簡(jiǎn)單的事情。場(chǎng)景布置——花園（花瓣中藏著相應(yīng)顏色的擬人化色彩寶寶），太陽(yáng)媽媽穿的衣服一件（衣服有七種顏色的口袋）。認(rèn)識(shí)青色寶寶；學(xué)說(shuō)完整句“我給太陽(yáng)媽媽找到了顏色寶寶”。情景講述——找顏色寶寶——聯(lián)歡活動(dòng)。（一）情景講述：幼兒隨音樂(lè)進(jìn)入花園，教師扮演太陽(yáng)媽媽從花園里慢慢出來(lái)，向幼兒介紹自己和七個(gè)顏色寶寶。以“幼兒呼喚顏色寶寶的`名字，發(fā)現(xiàn)有的顏色寶寶不見(jiàn)了”的形式引出話題，激發(fā)幼兒找顏色寶寶的興趣。（二）找顏色寶寶：幼兒分散在花園里找顏色寶寶，找到后相互交流，并學(xué)說(shuō)“我給太陽(yáng)媽媽找到了顏色寶寶?！庇變簩⒄业降念伾珜殞毸突丶遥ò杨伾珜殞毑迦胩?yáng)媽媽身上相應(yīng)顏色的口袋里。）太陽(yáng)媽媽和幼兒共同檢查顏色寶寶是否找對(duì)了家。（重點(diǎn)向幼兒介紹青色寶寶）（三）聯(lián)歡活動(dòng)：幼兒與太陽(yáng)媽媽一起隨音樂(lè)唱歌跳舞。幼兒園教案集合與模式篇八萌發(fā)創(chuàng)造寧?kù)o環(huán)境的愿望，有初步的環(huán)境意識(shí)。感受噪聲和樂(lè)音并會(huì)區(qū)別，知道噪聲的危害。會(huì)用各種形式表達(dá)對(duì)樂(lè)音和噪聲的感受。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：初步知道什么是樂(lè)音、什么是噪聲物質(zhì)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、錄有噪聲和樂(lè)音的音帶、筆，制作“安靜”標(biāo)志的“靜”字剪刀、圓形卡片、小木棍、長(zhǎng)方形卡紙等工具和材料.一、感知樂(lè)音和噪聲.（1）幼兒隨著優(yōu)美的音樂(lè)做動(dòng)作，突然錄音機(jī)里傳出刺耳的電鉆聲。（2）幼兒自由議論之后，請(qǐng)他們說(shuō)說(shuō)剛才是什么東西發(fā)出來(lái)的聲音?聽(tīng)起來(lái)感覺(jué)怎樣?（3）放錄音