小學(xué)音樂(lè)單元教學(xué)設(shè)計(jì)方案(優(yōu)質(zhì)7篇)(編輯修改稿)
2025-08-08 19:08 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 反映流浪在外的游子思念故鄉(xiāng)親人、期盼回到故鄉(xiāng)的一首歌曲。教師范奏(范唱)第一聲部旋律。1=bb 4/4集體視唱第一聲部旋律。哼鳴第一聲部旋律。教師范奏(范唱)第三聲部旋律。1=bb由學(xué)生們唱第一聲部，教師唱第三聲部的二部視唱，要求：力度稍弱、速度稍慢、平穩(wěn)，唱時(shí)一定要注意自己聲部的準(zhǔn)確、清晰，還要注意傾聽(tīng)另一聲部。教唱第三聲部旋律。將學(xué)生分成兩部分(可對(duì)半分)，進(jìn)行兩部視唱。在二部視唱基礎(chǔ)上的二部哼鳴練習(xí)，注意音區(qū)的變化而引起力度的變化。三、學(xué)唱歌曲《土撥鼠》。歌曲簡(jiǎn)介：這是德國(guó)作曲家貝多芬在1789——1792年與家鄉(xiāng)波恩創(chuàng)作的許多歌曲之一。當(dāng)時(shí)人們有隨身帶土撥鼠到處流浪的風(fēng)俗習(xí)慣，就好比現(xiàn)代人在家中養(yǎng)狗、貓，并帶他們外出游玩一樣。這是一首表現(xiàn)流浪漢與土撥鼠相依為伴的歌曲。土撥鼠，旱獺。初聽(tīng)演唱錄音。6/8拍弱起節(jié)奏的練習(xí)。視唱曲譜。注意，帶弱起的樂(lè)節(jié)(二小節(jié)為一樂(lè)節(jié))、樂(lè)句(四小節(jié)為一樂(lè)句)，在樂(lè)節(jié)、樂(lè)句處須用急呼吸換氣。按樂(lè)曲節(jié)奏讀歌詞，體會(huì)樂(lè)句與詞的關(guān)系，找出并標(biāo)出換氣位置。練唱歌曲。注意前兩句與后兩句力度上的對(duì)比。齊唱《土撥鼠》。四、作業(yè)：視唱《土撥鼠》樂(lè)譜。用豎笛吹奏這個(gè)旋律。下課。課后記：本課三聲部合唱片段中的第二、三聲部是從屬性質(zhì)，主要以構(gòu)造和聲背景為目的，讓小學(xué)生輕聲哼鳴的同時(shí)，注意傾聽(tīng)整體音響效果。另外，當(dāng)唱“啊”時(shí)，力度自然加強(qiáng)，不需要有意突出這個(gè)力度。第二課時(shí)一、綜合訓(xùn)練：(第十七頁(yè))三聲部合唱片斷。二、歌曲《土撥鼠》的演唱、處理。教學(xué)過(guò)程：一：復(fù)習(xí)歌曲《轉(zhuǎn)圓圈》。分聲部視唱。二部視唱練習(xí)。二部合唱。二：綜合訓(xùn)練(第十七頁(yè))。按第一課時(shí)的聲部劃分，分聲部練第一、三聲部的視唱。第一、三聲部的二部視唱練習(xí)。用哼鳴的方法哼唱第一、三聲部的二部合唱。從第三聲部的學(xué)生中抽四——六人，視唱第二聲部。第一、二聲部的二部視唱練習(xí)。第二、三聲部的二部視唱練習(xí)。三個(gè)聲部的三部視唱練習(xí)。三個(gè)聲部的三部合唱哼鳴練習(xí)，注意調(diào)整力度和速度。條件較好的班級(jí)，用豎笛合奏這個(gè)三聲部合唱片斷。欣賞：《故鄉(xiāng)的親人》(第五十七頁(yè)}，注意體會(huì)想念故鄉(xiāng)、思念親人的那種憂傷心情。三：《土撥鼠》的演唱、處理。問(wèn)答：《自新大陸》中的主題《念故鄉(xiāng)》、美國(guó)歌曲《故鄉(xiāng)的親人》與《土撥鼠》在內(nèi)容和情緒上有什么共同之處?(都表現(xiàn)了游子飄零他鄉(xiāng)的孤獨(dú)、凄涼和對(duì)故鄉(xiāng)親人的思念之情)。唱一遍歌曲旋律，要求學(xué)生區(qū)分歌曲的兩個(gè)段落，并說(shuō)出它們?cè)谛珊颓榫w上的異同。(前一段旋律平穩(wěn)，感情比較平靜，后一段旋律上行，情緒顯得較激動(dòng))。朗誦歌詞，請(qǐng)學(xué)生指出語(yǔ)氣最為強(qiáng)烈的地方，(啊，土撥鼠)，對(duì)照旋律(全取曲最高音“3”處)，確定歌曲的高潮所在。討論：應(yīng)如何運(yùn)用力度來(lái)表現(xiàn)這個(gè)高潮部分?(用較強(qiáng)的力度)，整句是否都用較強(qiáng)的力度?(應(yīng)隨旋律的起伏而作強(qiáng)弱的變化)。高潮部分出現(xiàn)了兩次，是否可以在力度上做一些不同的處理?(前一個(gè)高潮部分力度較強(qiáng)，抒發(fā)對(duì)土撥鼠十分鐘愛(ài)的強(qiáng)烈感情。而后面的高潮音則用較弱的力度來(lái)表現(xiàn)無(wú)可奈何的心情)。在討論中對(duì)學(xué)生提出的不同方案都可以試一試，唱一唱，讓大家進(jìn)行比較，再得出結(jié)論。有表情地演唱這首歌曲。用豎笛練習(xí)吹奏這首歌。四：小結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)、練習(xí)情況。下課。課后記：《土撥鼠》這首歌的兩大特點(diǎn)：一是6/8拍(3/8十3/8)，二是每句都從小節(jié)的第六拍弱起。啟發(fā)學(xué)生意識(shí)到這兩點(diǎn)，再去感覺(jué)基本節(jié)奏，自學(xué)起來(lái)會(huì)很方便。第三課時(shí)一、復(fù)習(xí)、鞏固前兩課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容。二、欣賞：《歡樂(lè)頌》，簡(jiǎn)介貝多芬。較具準(zhǔn)備：一、貝多芬像。二、錄音機(jī)。三、用電子琴演奏的《歡樂(lè)頌》錄音。用童聲合唱的《歡樂(lè)頌》錄音。用重唱、合唱、管弦樂(lè)演奏(唱)的交響樂(lè)片段錄音。教學(xué)過(guò)程：一復(fù)習(xí)。(第十七頁(yè))三聲部發(fā)聲訓(xùn)練，《念故鄉(xiāng)》片段。(1)、三聲部的視唱練習(xí)。(2)、豎笛合奏練習(xí)。抽唱歌曲《土撥鼠》。抽學(xué)生用豎笛吹奏《土撥鼠》。小結(jié)、過(guò)渡：這是貝多芬的一首小品、他還創(chuàng)作了許多內(nèi)容更深刻、規(guī)模宏大的大型作品。關(guān)于貝多芬的簡(jiǎn)介，參看課本第二十一頁(yè)。二：貝多芬經(jīng)典名作片段欣賞。交響曲：(1)《命運(yùn)》(貝五)第一樂(lè)章主部主題。(2)《田園》(貝六)第一樂(lè)章主部主題。奏鳴曲：(1)《月光》第一樂(lè)章呈示部主題主題。(2)《熱情》第一樂(lè)章呈示部主部主題。(3)《春天》f 大調(diào)小提琴、鋼琴第五奏鳴曲第一樂(lè)章主部主題。歌曲：(1)《土撥鼠》a、用電子琴演奏的。b、童聲合唱的。(2)《歡樂(lè)頌》a、用電子琴演奏的。b、童聲合唱的。c、交響樂(lè)(貝九)第四樂(lè)章重唱、合唱片段。另外欣賞童聲合唱《念故鄉(xiāng)》。三
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