【文章內(nèi)容簡介】 利超、胡同娟老師。（三）研究與試驗階段調(diào)查研究階段對學(xué)生的學(xué)習(xí)愿望、學(xué)習(xí)動機、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣等進行調(diào)查。對調(diào)查結(jié)果進行統(tǒng)計分析總結(jié)，確立課題研究的方式與過程。提高教師素質(zhì)階段采取自修、反思、實踐、研討、交流、總結(jié)等模式，完善多媒體教學(xué)與數(shù)學(xué)學(xué)科的整合模式，不斷提高教育教學(xué)水平，進而提高智慧課堂教學(xué)的效率。按照制定的課題研究計劃，進行課題研究。學(xué)生主動學(xué)習(xí)、積極發(fā)展階段。使學(xué)生對物理學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，并能主動積極地學(xué)習(xí)相關(guān)知識，從而提高自身的物理學(xué)習(xí)能力，促使學(xué)習(xí)質(zhì)量全面提高。（四）經(jīng)驗總結(jié)、驗收階段形成新觀點、開拓新模式。撰寫實驗報告。評價驗收推廣課題研究成果。六、預(yù)期成果預(yù)計20xx年完成所有預(yù)定計劃。學(xué)生形成自主合作學(xué)習(xí)方式，提高自主學(xué)習(xí)能力，進而提高物理智慧課堂教學(xué)效率。提高教師運用多媒體教學(xué)和組織教學(xué)的能力。完成若干篇實驗報告、論文或課堂實錄等。七、經(jīng)費預(yù)算總課題組以及學(xué)校教研室提供相關(guān)的研究經(jīng)費和實驗器材。八、成果形式研究報告。論文。教學(xué)設(shè)計方案范例篇四在教育教學(xué)過程中，教學(xué)設(shè)計方案是非常重要的一環(huán)。好的教學(xué)設(shè)計方案能夠提高教學(xué)效果，促進學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，在教師和學(xué)生之間形成良好的互動關(guān)系，從而實現(xiàn)教育教學(xué)目標。最近我參加了一次教學(xué)設(shè)計方案研討會，深感汲取了很多教育教學(xué)的精華，下面就我的心得體會進行總結(jié)和分享。第二段：深入研討教學(xué)目標。在研討會上，我們首先討論了教學(xué)目標的意義和重要性。教學(xué)目標是教育教學(xué)活動的指導(dǎo)方向，是教學(xué)的核心。而深入研討教學(xué)目標，有助于教師理清教學(xué)的主線和次線，制定適合學(xué)生發(fā)展水平和實際情況的教學(xué)策略和方法，從而促進學(xué)生的全面發(fā)展。第三段：提高教學(xué)效果。在教學(xué)設(shè)計方案的制定中，我們還需要充分考慮學(xué)生的特點和教學(xué)方法的應(yīng)用。比如，在教學(xué)中使用多媒體教具和實踐教學(xué)的方式可以有效地提高教學(xué)效果。此外，針對不同的學(xué)生需求，我們也需要靈活運用諸如團隊合作、分層教學(xué)等方法，促進學(xué)生的多方位發(fā)展，形成有效的自主學(xué)習(xí)和團隊協(xié)作氛圍。第四段：完善課程內(nèi)容。制定教學(xué)設(shè)計方案還需要注意完善課程內(nèi)容，強化課程的知識性和實踐性。在內(nèi)容的選擇中應(yīng)注意深度與廣度的均衡和透徹理解和具體實驗的統(tǒng)一。我們還可以優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，采用生動有趣、聯(lián)系實踐的教學(xué)形式，增加課堂互動，輔之于中心思想，打破傳統(tǒng)課堂單向度的模式，促進學(xué)生的積極參與和主動學(xué)習(xí)。第五段：加強教學(xué)評價。最后，在制定教學(xué)設(shè)計方案時，教師還需要重視教學(xué)評價。學(xué)生評價是教師向?qū)W生了解他們的學(xué)習(xí)狀況和進步的重要手段，教師評價可以作為對教學(xué)方案的評估和調(diào)整的依據(jù)。好的教學(xué)評價能夠促進教學(xué)的提高，促進學(xué)生的終身發(fā)展，是教學(xué)設(shè)計方案必不可少的一部分?？偨Y(jié)。正如研討會上所說，制定一套優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計方案需要教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和開放的思維方式。優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計方案不僅需要考慮到學(xué)生的特點和需求，還需要在不斷實踐中不斷調(diào)整和完善。在這個過程中，教師需要不斷更新教育教學(xué)的理念，將先進的思想和方法引入到自己的教學(xué)設(shè)計方案中，從而不斷提高自己的教學(xué)水平。教學(xué)設(shè)計方案范例篇五教學(xué)目的：學(xué)會本課生字新詞。理解詞語和一些句子的淺層意思。感知內(nèi)容，理順思路。教學(xué)重難點：引導(dǎo)學(xué)生抓重點詞句理解內(nèi)容，想象當時十里長街送總理的情景。教學(xué)過程：（一）談話導(dǎo)入誰還記得我們以前學(xué)過的有關(guān)周總理的課文?啟發(fā)回答：《溫暖》、《飛機遇險的時候》、《難忘的潑水節(jié)》我們都知道周總理一直以他崇高的品格，博得全國人民的尊敬和愛戴。1976年1月8日，周總理因病逝世。1月11日，首都人民自發(fā)地聚到長安街送總理，場面十分感人。板書課題。（二）檢查預(yù)習(xí)自讀課文，讀后說說課文主要寫了什么?指名讀本課的生字詞：柱著、洋槐、耐心、裝飾、腮邊、陪著、矯健、檢閱、五洲四海、不約而同、挽幛。學(xué)生互相提示書寫易錯的字槐：易丟撇折點飾：左面不是“布”，也不是“市”。區(qū)分同音、形近字，口頭組詞：柱（）州（）陪（）檢（）矯（）拄（）洲（）培（）撿（）驕（）解釋詞語的意思矯?。簭妷讯辛?。肅穆：嚴肅而恭敬。五洲四海：指世界各地。（三）默讀課文看文章是按怎樣的順序?qū)懙?？每部分寫了什么？小組討論后在全班交流。板書：第一段（1）等靈車，心沉痛。第二段（2—3）望靈車，憶總理。第三段（4）送總理，心相隨。劃出不理解的詞和句子，在小組里討論學(xué)習(xí)后，把還不能解決的問題提出來。指名按段落讀課文，要求熟練通順。（四）作業(yè)熟讀課文，思考課后練習(xí)。把你認為的好詞佳句摘抄下來。附：板書設(shè)計8 十里長街送總理第一段（1）等靈車，心沉痛。第二段（2—3）望靈車，憶總理。第三段（4）送總理，心相隨。第二課時教學(xué)目的：有感情的朗讀課文，背誦課文。理解課文內(nèi)容，體會句子的含義。體會人民群觀眾對總理崇敬愛戴的真摯感情。教學(xué)重點：抓重點詞句理解文章的主要內(nèi)容。體會作者表達的思想感情。教學(xué)過程：（一）激情導(dǎo)入1976年1月8日，我們敬愛的周總理與世長辭了。1月11日，當首都人民聽到總理遺體火化的消息時，上百萬群眾冒著嚴寒，聚集在長安街至八寶山的路旁，默默地等待著，等待著最后送別自己的總理。只見長安街兩旁，萬民肅穆哀泣。讓我們再一次回到當時的長安街上，與首都人民一起送一送總理。（二）回憶上節(jié)初讀課文時，各段各寫了什么？（板書）（三）新授人們在等靈車，望靈車，送靈車時心情怎樣?板書：悲痛的確，首都人民為自己失去這樣好的總理而痛心。提問：從送總理情景的描寫中，你體會到人民怎樣的思想感情，是從哪些地方體會到的?用筆畫出來，再讀一讀。小組進行交流討論引導(dǎo)學(xué)生體會作者的思想感情，讓學(xué)生帶著問題有感情地朗讀課文，劃出表達對總理熱愛的詞句，并說說這些詞句的表達效果。讓學(xué)生先通過小組討論，各抒己見，然后師生共同品析關(guān)鍵性的詞句，深入理解課文內(nèi)容，體會作者的思想感情。重點體會以下幾句：（投影出示句子）（1）長安街兩旁的人行道上，擠滿了男女老少。路是那樣長，人是那樣多，向東望不見頭，向西望不見尾。這兩句話是寫來送總理的人多?！皵D滿了”形容人行道上的人密密麻麻，非常多；“男女老少”說明來的人年齡不同性格不同；“向東望不見頭，向西望不見尾”說明站在長安街兩旁送別總理的隊伍很長。這么多人自發(fā)地到長安街來送別總理，表達了人民群眾對周總理的崇敬與敬愛之情。（2）人們臂上都纏著黑紗，胸前都佩著白花，眼睛都望著周總理的靈車將要開來的