教學設(shè)計方案教學設(shè)計方案范例數(shù)學(6篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 19:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ）對大家認為比較難的字或教師認為易錯的字進行重點指導。央：最后一筆是捺。瓦：筆順是，一共四筆。碑：右邊的筆順是撇、豎、橫折、橫、撇、橫、豎6．指導書寫：闊：門要寫得寬大一點。雄：左右一樣寬，右邊的是四橫，不要寫成三橫。碑：左窄右寬。1．學生自由練習，完成課后2題。2．作業(yè)展示。3．師生評改。板書：２４北京教學設(shè)計方案 教學設(shè)計方案范例數(shù)學篇四教材簡介：這篇精讀課文是俄國作家列夫托爾斯泰的一篇童話。描述了地球上發(fā)生了大旱災，許多人和動物都焦渴而死，一個小姑娘抱著水罐出門為生病的母親找水，愛心使水罐一次又一次地發(fā)生著神奇的變化，最后水罐里涌出了一股巨大的清澈又新鮮的水流，從水罐里跳出的七顆鉆石升到了天上，變成了七顆星星。這個短短的童話故事，寄寓著作者的道德期盼和某種社會理想：無私廣博的愛能帶來意想不到的奇跡，愛心能為世界創(chuàng)造美好的未來。愛心是永恒的，它像星星一樣晶瑩閃爍，普照人間。學情分析：這個單元課文都是以故事為主，許多學生都喜歡看，在教學時，重點是通過這個故事的學習，讓學生明白一些做人的道理。應該注重語言訓練，激發(fā)學生的科學興趣，拓展學生的知識面。教學目標：(1)知識目標：理解課文內(nèi)容，理解文中重點詞語的`意思，了解童話的特點。(2)技能目標：培養(yǎng)學生的想像能力。能正確、流利、有感情地朗讀課文，能讀出童話的美感。(3)情感目標：在水罐一次一次變化中讓學生感受到愛的巨大力量，培養(yǎng)學生懂得關(guān)心別人，用愛心對待生活的高尚品質(zhì)。教學重點、難點：(1)重點是朗讀感悟， 憑借對水罐的一次次變化中，體會文中小姑娘善良、美好的心靈。(2)難點是讓學生感受到愛的巨大力量，培養(yǎng)學生懂得關(guān)心別人，用愛心對待生活的高尚品質(zhì)。教學準備：ppt 課件教學過程：一、情境導入，引出課題 同學們，當我們在晴朗的夜晚仰望星空時，會看見滿天璀璨的星星，(課件出示星空畫面)看到這幅美麗的畫面時，同學們肯定會有很多遐想，誰來說說你想到了什么? (學生發(fā)揮想象)揭題：《七顆鉆石》(板書課題)。二、自由讀文，整體感知思考：這篇課文主要講了一個怎樣的故事? (提示：什么時間，誰干什么，有什么變化，結(jié)果如何。)學習第一自然段，感受旱災，體會當時萬物對水的渴望，指導朗讀。三、細讀課文，透過神奇，體會變化就在這樣惡劣的環(huán)境中，一個動人而又神奇的故事發(fā)生了，思考：空木罐發(fā)生了哪幾次變化?(生讀后匯報，師板書，)是什么原因使水罐發(fā)生一次又一次的變化?(一)、體會第一次變化的原因，感受小姑娘的一片孝心【出示】一天夜里，一個小姑娘拿著水罐走出家門，為她生病的母親去找水。小姑娘哪兒也找不著水，累得倒在沙地上睡著了。發(fā)揮想象說說夢中的情景?！境鍪尽客捴姓f：小姑娘哪兒也找不到水，累得倒在沙地上睡著了。如果小姑娘這時候做了一個夢，她會做一個什么樣的夢呢?得到了水后的小姑娘是怎么做的呢?【出示】小姑娘喜出望外，真想喝個夠，但一想起病中的媽媽，就趕緊抱著水罐往家跑。指導朗讀，讀出小姑娘尋水的艱難、尋到水的驚喜和送水的急切。(指名讀，評價，齊讀。板書：孝心感天)(二)、體會水罐的后面幾次變化 的原因，感受小姑娘無私、廣博的愛根據(jù)我們前面學習水罐第一次變化的方法，自主學習水罐變成銀時、銀水罐變成了金的水罐最后變成七顆鉆石時，分別發(fā)生了什么事?從中你體會到了什么? (生自主學習，并討論。)(1)根據(jù)學生匯報相機【出示】小姑娘把水倒一點在手掌里，小狗把它都舔凈了，變得歡喜起來。當小姑娘再拿水罐時，木頭做的水罐變成銀的。生談體會。(指名讀這段話：誰能帶上自己的體會讀一讀這句話。師：她的愛心使上帝給了她又一個奇跡，板書：愛心如銀)【出示】母親說：我反正要死了，還是你自己喝吧(1)發(fā)生了什么事?你體會到了一顆怎樣的心?媽媽為什么不喝水?(2)生談體會。師述：是因為母愛，是母愛讓她本能地心甘情愿地獻出自己的生命來保護女兒的生命，母愛是多么的無私，多么的偉大!(3)大家一起來讀一讀，讓我們這些做子女的一起來體會一下這深深的、偉大的母愛。(齊讀)小結(jié)：是啊，母愛如金子般寶貴
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