大班數學公開課兌換錢幣活動教案6篇(編輯修改稿)
2025-08-07 22:04 本頁面
【文章內容簡介】 “練一練”第1題。思考：港元兌換人民幣的方法和美元兌換人民幣的方法一樣嗎?“練一練”第2題。獨立完成，集體訂正。五、拓展提升，100歐元能兌換成多少日元?100=819(元)amp。spanide。100=(元)819amp。spanide?！?日元)六、課堂總結通過本節(jié)課你學會了什么?七、作業(yè)布置教材第13~14頁“練一練”第4題。復習舊知，指向目標。教師根據學生預習的情況，有側重點地調整教學方案。學生獨立思考、討論。學生嘗試練習。板書設計大班數學公開課兌換錢幣活動教案 4教案目的：運用已有經驗感知各種不同面值的人民幣。學習用不同方法進行7元人民幣的等價兌換。教案準備：活動課件《自動取款機》。復印1元、2元、5元面值的紙幣若干。記錄單，鉛筆若干。 教案流程：一、認識各種不同面值的39。人民幣。出示各種不同面值的人民幣。這些都是我們中國的錢幣，我們叫它人民幣。你們認識這些錢嗎?你是怎么知道的?錢有什么用?你會用錢買東西嗎?二、鼓勵幼兒大膽嘗試、探索取7元錢的不同策略。出示活動課件《自動取款機》。這個取款機有許多的1元、2元、5元的錢。出示鞭炮。這個鞭炮需要7元錢，如果你能在這個自動取款機中取7元錢，鞭炮就會響起來。個別幼兒說，教師操作并做記錄。幼兒操作、探索取7元錢的不同策略，并把它記錄下來。交流記錄結果，教師匯總。三、買票到游樂場。以上講述了《幼兒園中班優(yōu)質課數學：自助銀行7元錢的兌換》的詳細內容，主要描述幼兒園中班優(yōu)質課數學，希望對大家有用，大家的工作經驗可以在下面進行留言討論，還有相關的幾篇同樣優(yōu)秀的教案例文推薦給你，幼兒大班數學認識時鐘教案及反思，幼兒園數學測量教案反思，更多的相關內容可以參閱小班數學教案。大班數學公開課兌換錢幣活動教案 5活動目標：感知元、角、分，了解不同面值之間的關系。活動準備：分類表，鉛筆，硬紙板。準備學習包《科學、人民幣》活動過程：將學習包《人民幣》中的錢剪小來，粘在準備好的硬紙板上，并按照面值分類。幼兒三人一組，其中倆人各拿一張分類表，第三人開銀行，將錢幣擺在桌子中間。幼兒輪流擲色子，按色子的點數拿錢幣。知道幼兒向銀行兌換錢幣，如5個1元換1個5元。準備教室中的小東西，給每件小東西標上價錢，請每名幼兒拿出10元錢幣卡，進行買賣游戲。活動反思：錢幣雖然不是幼兒每天要接觸的東西，但是對他們來說并不陌生，設計這樣的活動，能有計劃地調動幼兒的生活經驗，啟發(fā)和引導幼兒嘗試把所掌握的39。簡單數學知識，運用到自己的生活和游戲之中，不斷豐富經驗促進能力提高。但是原活動的設計并不令人滿意，原因一，活動形式的設計以個別演示、集體討論、自己記錄的方式，游戲性不強不能充分激發(fā)幼兒的興趣。操作活動以個人書面的形式，教師不能快速有效給予幫助，也將影響教學效果。原因二，探索錢幣的不同兌換策略，限定兌換7元錢，過于死板，不能充分調動幼兒的已有經驗，發(fā)揮幼兒參與活動的主動性。同時以數字、符號等方式記錄策略，
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