大班數(shù)學(xué)公開課教案種子排隊及教學(xué)反思五篇(編輯修改稿)
2024-10-13 10:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 動得特別快。在得到我的肯定與贊許后表現(xiàn)也越來越棒了。在活動中孩子們用自己的語言來解釋他們的發(fā)現(xiàn)，同樣非常精彩。當(dāng)我在指導(dǎo)過程中問起一組幼兒：“為什么都是10顆，隊伍不一樣長呢？”周俊杰搶先回答：“因為南瓜子很胖，他的隊伍就排得很長。”呂晨曦大笑：“就象周俊杰一樣胖！”宋佳洪接著說：“就是，10個周俊杰排的隊就比10個呂晨曦排得長?！笨磥恚⒆觽円呀?jīng)會活學(xué)活用了。這次活動雖然我考慮到了材料的準(zhǔn)備，選取的種子也是南瓜子最大，西瓜子最小，但是在幼兒操作過后，我發(fā)現(xiàn)情況并不是我預(yù)想的一樣，有的幼兒把南瓜子豎著排隊，把葵瓜子橫著排隊，結(jié)果發(fā)現(xiàn)葵瓜子排的隊比南瓜子長。講評的時候，我沒有把這個現(xiàn)象拿出來討論，只是在幼兒操作中幫他們重新排了一下，個別指導(dǎo)了一下。觀察實錄：宋佳洪是個既聰明又調(diào)皮的孩子，還有就是比較粗心，只要老師布置什么，他總能很快完成，今天也不例外。今天我們在數(shù)學(xué)活動中進行種子排隊的游戲，在整個活動中，我注意到宋佳洪的動作十分迅速，他一會兒就給種子排好了隊，并走到我面前向我炫耀“老師，我已經(jīng)好了”。我仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)其中他給葵瓜子排隊沒有都排上去，但線已排滿了。我示意他自己重新檢查一遍，這回他又仔細(xì)地進行了比對，發(fā)現(xiàn)自己沒有讓葵瓜子一個靠一個站在線上，因此又返回座位上重新操作。教師分析：對于大班上學(xué)期的孩子來說，實物排隊是個常見的游戲，這次的排隊游戲一共有二個層次，第一層：給數(shù)量一樣多的種子排隊。第二層：在一樣長的線上給種子排隊。今天進行的操作活動，我特意準(zhǔn)備了三種大小不一的種子，主要是考考孩子的眼力，培養(yǎng)他們的觀察能力和比較能力。今天宋佳洪的這種情況并不是只有他才出現(xiàn)，在平時的活動中，我一定要好好培養(yǎng)孩子們的觀察能力，使他們變得認(rèn)真、仔細(xì)。第三篇：大班教案 種子排隊 教案大班教案種子排隊設(shè)計意圖：種子是小朋友比較喜歡的實物，利用著一實物進行操作，不僅可以讓幼兒很直觀地了解了物體的大小與排列長短的關(guān)系，而且也培養(yǎng)了幼兒的學(xué)習(xí)積極性和探索精神，在此活動中，我用三種不同的種子，利用比較、記錄的方式，充分發(fā)揮了幼兒的動手操作能力，可以很好地為幼兒所接受 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)將收集的種子分類，排列并做記錄。積極探索、分析討論，感知物體的大小、數(shù)量與排列長短的關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備：幼兒人手一份種子（蠶豆、黃豆、紅豆各十顆），紙板，海洋球和乒乓球若干個。教學(xué)過程：一、引出課題小朋友，你們看，今天老師帶來了什么？（教師依次出示紅豆、蠶豆和黃豆）這些豆豆有一個共同的名字，你們知道它叫什么？（種子）二、第一次探索活動：感知數(shù)量相同、大小不一的種子，排列長短不一樣?，F(xiàn)在，老師要請小朋友幫忙，幫這些種子分分家（出示畫有三個標(biāo)記的圖片），讓幼兒說說第一條線上排什么？為什么？請一幼回答（排紅豆，因為有紅豆標(biāo)記），那么第二、第三條線呢？（黃豆、蠶豆），排隊的時候要從紅線開始，一個靠著一個，讓種子站在線上，三個全排完了，不要收，數(shù)一數(shù)，把數(shù)字記到后面的格子中。幼兒操作，用種子在紙板上排隊。請幼兒講述排列結(jié)果：紅豆有幾顆（十顆），黃豆有幾顆（十顆），蠶豆有幾顆（十顆），它們都是十顆，那么它們排的隊伍一樣長嗎？（不一樣）討論為什么都是十顆，隊伍不一樣長呢？（引導(dǎo)幼兒說出因為紅豆小，所以排得最短，蠶豆大，排得最長，黃豆不大不小，排得隊伍不長也不短。）小結(jié)：相同數(shù)量的種子顆粒越小，排列越短，顆粒越越大，排列越長。三、第二次探索活動：感知大小不一的種子，排列長短相同時，數(shù)量不同。請幼兒把紙板翻過來，觀察另一面，看看紙板上有什么（種子標(biāo)記）并說說這三條線怎么樣？（一樣長）如果在這三條一樣長的線上排隊，想想，它們用的數(shù)會不會一樣多？（有幼文檔僅供參考兒說一樣多，有幼兒說不一樣多）那么我們現(xiàn)在來排列一下，看看到底用的數(shù)量會不會一樣多？（幼兒操作，并講述操作結(jié)果：用的數(shù)量不一樣多，蠶豆用得少，紅豆用得多。）討論：為什么排一樣長的隊伍時，紅豆用得最多，蠶豆用得最少。小結(jié)：一樣長短的線條，種子顆粒越小，排列時需要的越多，種子顆粒越大，排列時需要的越少。四、結(jié)合生活實際，進一步感知大小、數(shù)量與排列長短的關(guān)系教師出示海洋球和乒乓球，若用相同數(shù)量的海洋球和乒乓球排隊，誰的隊伍長，誰的隊伍短，請一幼兒上來演示。并總結(jié)出：乒乓球小，排的隊伍短，海洋球大，排的隊伍長。若讓它們排一樣長的隊伍，海洋球和乒乓球誰用得多？請一幼兒上來演示，并總結(jié)出：海洋球大用得
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