中班數(shù)學(xué)公開(kāi)課摘果子教案反思(編輯修改稿)
2025-08-15 15:35 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 不多也不少。（根據(jù)幼兒的回答，老師讓水果與動(dòng)物匹配，讓幼兒逐步認(rèn)識(shí)并感知數(shù)物匹配。）師：為什么把 蘋(píng)果分給小灰灰 幼：因?yàn)樘O(píng)果正好和小灰灰一樣多，都是 4。 師：小朋友你們分對(duì)了，小灰灰和喜羊羊高興得跳起了舞。 瞧！喜羊羊又來(lái)到了小狗家，他想把水果分給小狗吃。有幾只小狗 幼：有 6只小狗。 4 師：喜羊羊該把哪一種水果分給小狗，才是正好每只小狗分一個(gè)，不多也不少呢 幼：喜羊羊把桃子分給小狗吃，才是正好每只小狗分一個(gè)，不多也不少。（根據(jù)幼兒的回答，老師讓水果與動(dòng)物匹配，讓幼兒逐步認(rèn)識(shí)并感知數(shù)物匹配。）師：為什么把桃子分給小狗 幼：因?yàn)樘易诱煤托」芬粯佣?，都?6。 小朋友你們分對(duì)了，小狗和喜羊羊也高興得跳起了 舞。 （評(píng)析：這一部分讓幼兒在進(jìn)一步正確的感知數(shù)群的基礎(chǔ)上，能將相同數(shù)量的物體一一對(duì)應(yīng)起來(lái)。這一環(huán)節(jié)我設(shè)計(jì)成讓水果隨幼兒的回答進(jìn)行移動(dòng)的形式與動(dòng)物一一匹配，使幼兒在選擇后清楚的看到自己的答案是否正確：回答正確，小猴和小動(dòng)物會(huì)隨歡快的音樂(lè)跳舞。） （四）分組練習(xí)： 喜羊羊感謝小朋友幫他分水果，他還帶來(lái)一道練習(xí)題，考考小朋友，喜羊羊還說(shuō)如果小朋友們做對(duì)了，就邀請(qǐng)小朋友
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