小班數(shù)學(xué)比長短公開課教案(編輯修改稿)
2024-12-04 22:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 相對性。 活動過程： 教師引導(dǎo)幼兒討論：你吃過面條嗎？面條是什么樣子的？ 教師引導(dǎo)幼兒撕面條——幫助幼兒感知比較長短的方法。 ?。?）請每位幼兒取一張蠟光紙，說說自己拿的紙是什么顏色的？什么形狀的？ ?。?）請幼兒從長方形紙上撕下兩根不一樣長的面條，想想該怎么撕？ ?。?）請幼兒將兩根面條比一比：哪條長？哪條短？（引導(dǎo)幼兒將比較的兩個物體的一端對齊，用重疊或并放的方法比較長短。） （4）請幼兒拿一根面條與其他小朋友的比一比，看誰的面條長？ 教師引導(dǎo)幼兒比比誰的面條長，幫助幼兒初步感知理解長短的相對性?！ 。?）幼兒自由地撕面條，教師引導(dǎo)幼兒不斷地比較，找到自己撕出的面條中最長的一根，感知比較的對象不一樣，同一根面條比出的結(jié)果有時可能是長的，有時也可能是短的。 ?。?）請幼兒拿自己認(rèn)為最長的面條來和其他小朋友的比一比，共同找出一根最長的面條。 教師指導(dǎo)幼兒撕最長的面條，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)將紙撕得又長又細(xì)的技能?！ 。?）示范撕長面條的方法：沿紙的邊緣繞圈能撕出又細(xì)又長的面條?！ 。?）幼兒自由撕面條，教師巡回指導(dǎo)?！ 。?）幼兒與同伴比較面條的長短?！ ⌒“鄶?shù)學(xué)《比長短》公開課教案4 活動目標(biāo) 在嘗試中能用目測和一一對應(yīng)的方式比較長短，體驗(yàn)自己發(fā)現(xiàn)結(jié)果的成功感?！ W(xué)習(xí)按照游戲規(guī)則進(jìn)行活動。 培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。 體會數(shù)學(xué)的生活化，體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的樂趣?！ ∫l(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣?！ 』顒訙?zhǔn)備 籃子（人手一只）、吸管、彩帶、（每人兩件，一件長的，一件短的） 錄音機(jī)、音樂《小鳥飛》《娃哈哈》《小兔跳》 小兔、小猴頭飾（都帶上尾巴，其中小兔是短的尾巴，小猴是長的尾巴） 投影儀、課件《比長短》 活動過程 ?。ㄒ唬┤雸觯▎⒚墒遥?，放音樂《小鳥飛》幼兒聽著音樂走到位置上坐好?！ 。ǘ┑谝淮螄L試活動 出示物品，引起幼兒興趣 今天老師為小朋友準(zhǔn)備了很多好玩的東西，但是請你們玩之前呢，老師有個要求，就是你們在玩的時候仔細(xì)看看這些東西有什么特點(diǎn)，你覺得它們是怎樣的？ 每人一個籃子，里面裝著準(zhǔn)備好的物品，幼兒自由嘗試發(fā)現(xiàn)問題?！ ?分鐘后請幼兒討論發(fā)現(xiàn)的問題?！ 。ㄈ┑诙螄L試活動 提出要求，引導(dǎo)幼兒再次嘗試 現(xiàn)在請小朋友從你們的籃子里拿出相同的東西，玩一玩，比一比，看看這次聰明的你們又能發(fā)現(xiàn)什么？ 幼兒把發(fā)現(xiàn)結(jié)果說出來?！ 。ㄋ模┏鍪菊n件 剛才小朋友都很聰明，說出了自己發(fā)現(xiàn)的問題?，F(xiàn)在老師要請你們看看有趣的課件，里面又有什么東西呢？請看。播放課件?！ 】垂髯?，幼兒說出自己看到的情況?！ 〗處熜〗Y(jié)：多出來的這里是長的，出示字：長。幼兒唱讀?！ ∵@邊沒有的是短，出示字：短。幼兒唱讀
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