大班數學公開課教案(精選6篇)(編輯修改稿)
2025-04-15 01:47 本頁面
【文章內容簡介】 碰出了一個長方形，現在請你任意移動一個三角形，把它變成另一個圖形?？纯茨隳茏兂鰩讉€圖形呢? 四、送三角形回家。 ?。喝切?、正方形、長方形?！ ∧愕?2個三角形要回家了，這里只有一個底座才是這12個三角形的家，要把12個三角形不多不少、正正好好送回去，拿一個底座是它們的家? ?。耗阌X得12個三角形的家是哪一個底座?見你的名字貼貼到相應的圖形中。然后請你來說說你的理由?！ ！ 。耗銈儎偛潘土酥?，哪個底座才是正正好好12個三角形的家呢?請你說說理由?！ 。喝切蔚鬃?，有幾個沒有放進去，正方形底座又太大，要再多幾個小三角形才行。長方形底座不大不小剛剛好?！ ?9。幼兒重新找一個長方形底座再次將12個三角形都送回家。 大班數學公開課教案 篇3 (一)活動目標： ，了解時針和分針的運轉關系?！ 。惺苡變簣@生活的作息時間。 ，知道要珍惜時間?！ ?二)活動準備： 物質準備： 、自制的半點作息表?！ 。河變夯顒硬僮鞑牧?《科學時鐘》、《科學認識整點和半點》?！ ?三)活動過程： ?！ 煟虹娒嫔嫌袔讉€數字?長針叫什么，短針叫什么?分針走一圈，時針走多少? 游戲撥鐘報時，教師撥鐘，幼兒報時。如教師撥8點，提問：現在是幾點整?分針指在數字幾?時針指在數字幾? 半點作息表，引導幼兒觀察并認識半點?！ 煟盒∨笥言诟墒裁?短針指向數字8和數字9的中間，長針指數字6，是8點半。 ?。喊朦c時，分針指在數字6上，時針指向兩個數字的中間，如時針指向2和3的中間，就是2點半。 ，比較整點與半點的不同?！ 髸r撥鐘，鞏固對整點、半點的認識?！ 犊茖W認識整點烽半點》?！ ?
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