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正文內(nèi)容

大班教案模板五篇(編輯修改稿)

2025-04-15 01:47 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 、ppt和多媒體播放器  制作大興安嶺物饒豐富的相關圖片  制作音樂內(nèi)容中鄂倫春人的相關圖片  打印與歌詞內(nèi)容相關的8張圖片    一、講故事,導入游戲圖片素材  介紹興安嶺  老師:小朋友們你們看到了什么?  幼兒:山、水  老師:一座山倒映在水里,這座山叫做興安嶺  介紹大森林  老師:在興安嶺上有一片大大的森林,可是光頭強卻在大森林里砍樹  介紹鄂倫春族人  老師:森林里還住著一些好人,鄂倫春族人,頭上帶著什么呀?  幼兒:鹿角  老師:對,它寓意保護小動物  介紹背槍騎馬  老師:鄂倫春族人騎馬背槍準備去森林打獵  老師:小朋友們,現(xiàn)在,我們和鄂倫春族人一起去保護森林好不好?  幼兒:好  二、猜謎游戲  松樹圖片:  老師:小朋友們覺得后面藏的會是誰呢?讓我們一起來找找看好不好?  幼兒:好  第一遍范唱:  “高高的興安嶺一片大森林,森林里住著勇敢的鄂倫春,一呀一匹馬呀,一呀一桿槍,翻山越嶺護呀護森林”  老師:剛才哪個小朋友想看哪棵樹?我們一起找找光頭強好不好?  反復猜測  老師:“光頭強快出來!光頭強快出來!光頭強快出來!”(邊拍手邊說)  鋼琴彈唱  尋找六棵樹,每棵樹尋找的過程中配以音樂彈唱“高高的興安嶺,森林里住著勇敢的鄂倫春,一呀一匹馬呀,一呀一桿槍,翻山越嶺護呀護森林”的形式,引領孩子們找到藏到松樹圖片后面的光頭強,熟悉六遍歌詞內(nèi)容  三、拼照片游戲  提出問題,吸引注意力  老師:光頭強為了不被我們發(fā)現(xiàn),他悄悄地把順序打亂了,正確的順序就藏在歌詞里,我們一起來驗證一遍好不好?  幼兒:好  展示和歌詞內(nèi)容相關的八張照片,請小朋友幫老師調(diào)整一步,每一個小朋友上來只能調(diào)整一張照片,按照剛才唱的歌詞  ,讓孩子們在拼圖的過程中學會安靜的配合別人完成拼圖的過程,學會尊重,這也一種品質(zhì)?! ≌{(diào)整完畢后,教師指著排好順序的照片再次帶領小朋友們唱一遍  四、創(chuàng)編歌舞,同時唱歌  老師:現(xiàn)在去森林更深處騎馬去找光頭強,誰能用你的雙手表示一下騎馬的動作呢?   表演律動,練習本領  老師:雙手握拳,右手在上,左手在下,先慢慢的騎(配以律動:兩只手手腕按相同頻率壓腕,帶領幼兒邊唱邊做動作)  幼兒:好  老師:看來
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