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正文內(nèi)容

人教版小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案新版最新人教版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案通用(5篇)(編輯修改稿)

2025-08-07 19:33 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 材料。瞧!老師這兒的材料真不少,如果你能叫出它的名字,那它就屬于你了。選材料(復(fù)習(xí)生字詞:這些、都、搭、平時(shí)、住、沒(méi)有、很多、四間房子)多媒體演示:用學(xué)生所選的材料搭成形態(tài)各異的建筑物??串嬅?,練習(xí)用“啊、呢”說(shuō)話。如:啊!這房子真美!工人叔叔真能干!這房子給誰(shuí)住呢?這房子用來(lái)干什么呢?二、分角色朗讀學(xué)生自由朗讀全文,并思考:哪些話是奶奶說(shuō)的?哪些話是平平說(shuō)的?哪些話是作者說(shuō)的?小組內(nèi)分角色朗讀。(1)啟發(fā)學(xué)生回憶平時(shí)在家是怎么和奶奶說(shuō)話的,奶奶又是怎么說(shuō)的。(2)要求:奶奶的話要讀得親切,讀出疑問(wèn)的語(yǔ)氣。平平的話要讀得天真、自然,透露出平平自豪的心情。(3)先指導(dǎo)一個(gè)小組分角色朗讀,再讓大家分頭在小組內(nèi)朗讀。談話。(1)你知道平平為什么要這樣安排嗎?(2)平平為什么還要搭很多很多的房子給大家住?(3)你喜歡平平嗎?為什么?三、說(shuō)話練習(xí),擴(kuò)展延伸結(jié)合畫面,配樂(lè)朗讀。很多很多的房子,很高很高的山很清很清的河水很綠很綠的樹(shù)看畫面填空。很紅很紅的__________(西紅柿、蘋果、楊梅等)很大很大的__________(西瓜、窗、房子等)很_____很________的路很______很________的看畫面說(shuō)句子,用上下面的短語(yǔ)。很美很美的花很長(zhǎng)很長(zhǎng)的火車很綠很綠的小草很小很小的珍珠練習(xí)說(shuō)話。以“我長(zhǎng)大了干什么”為題進(jìn)行說(shuō)話比賽。(1)小組討論、交流。(2)各小組代表參加全班比賽。四、寫字指導(dǎo)出示“平、書”生字卡,注意讀準(zhǔn)字音(后鼻音、翹舌音)。學(xué)生觀察兩個(gè)字在田字格中的位置,特別注意豎筆的位置。教師范寫,引導(dǎo)學(xué)生區(qū)別“平”與“書”中的豎與“本”字的豎不同。學(xué)生練寫,教師巡視。人教版小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案新版 最新人教版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案篇三《小豬問(wèn)路》教案教學(xué)目標(biāo):能在語(yǔ)言環(huán)境中,借助拼音認(rèn)讀“豬、迷、今、爺、認(rèn)、知、關(guān)、急”8個(gè)生字。正確朗讀課文,做到不添字、不漏字。在閱讀的過(guò)程中,理解課文內(nèi)容,初步知道不同的動(dòng)物不能光憑外形的大小來(lái)判斷年齡。認(rèn)識(shí)部首“反犬旁”,能在老師的指導(dǎo)下描摹“豬、今、認(rèn)、關(guān)”四個(gè)生字。教學(xué)重點(diǎn):能在語(yǔ)言環(huán)境中,借助拼音認(rèn)讀“豬、迷、今、爺、認(rèn)、知、關(guān)、急”8個(gè)生字。教學(xué)難點(diǎn):在閱讀的過(guò)程中,理解課文內(nèi)容,初步知道不同的動(dòng)物不能光憑外形的大小來(lái)判斷年齡。教學(xué)過(guò)程:一、啟發(fā)談話,揭示課題出示小豬圖:這是我們大家熟悉的小動(dòng)物,它是——(生齊答)小豬。學(xué)生字:豬(讀準(zhǔn)音,學(xué)習(xí)“反犬旁”)。說(shuō)說(shuō)你知道哪些字中也有“反犬旁”。交流(適當(dāng)板書:貓、狗、獅、猴)可適當(dāng)滲透“反犬旁”的字大多與四條腿,有皮毛的動(dòng)物有關(guān)的知識(shí)。出示課題:小豬問(wèn)路(讀課題)誰(shuí)問(wèn)路?小豬干什么?讀了課題,你還想知道什么?二、整體感知課文,學(xué)習(xí)課文第一小節(jié)讓我們帶著問(wèn)題聽(tīng)錄音看課文動(dòng)畫,思考:小豬向誰(shuí)問(wèn)路?交流出示:烏龜象。自己輕聲讀讀課文,給課文標(biāo)好小節(jié)。思考:小豬為什么問(wèn)路?交流。(出示第一節(jié))學(xué)習(xí)生字:迷。小豬走到哪兒迷路了?看圖理解:十字路口。讀讀第一節(jié)。三、學(xué)習(xí)課文25節(jié),小組學(xué)習(xí)字詞過(guò)渡:迷路的小豬很著急,他是怎么樣問(wèn)路的呢?請(qǐng)你自己讀讀課文圈出25小
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