人教版上冊語文一年級免費樣板教案(編輯修改稿)
2025-04-15 00:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 渡：而這六個小動物的名稱里，還藏著6個本課的生字寶寶，請同學(xué)們對照認(rèn)字表看一看，是哪6個生字寶寶呢? 再請大家看一看，這六個生字寶寶有什么共同點呢?(都有蟲子旁) 為什么都有蟲子旁啊?(哦，蟲子旁都與小動物有關(guān)) 這些字除了都用左邊的蟲字旁來幫忙提醒我們，它們的意義都與小動物有關(guān)之外，他們的右邊這個字也在幫忙提醒我們，這些字的讀音就和右邊的字差不多，像這樣，左邊提示意思，右邊提示讀音的字，就叫做形聲字。(板書形聲字) 生字游戲：摘蘋果 (這6個生字寶寶，還都藏在一棵蘋果樹上呢。有沒有同學(xué)，愿意把它們摘下來，教大家讀一讀呢?請同學(xué)上臺摘蘋果，并教讀) (三)通過提問，誦讀兒歌，隨文識字 小動物們分別展示了什么本領(lǐng)? ①蜻蜓：讀。表演“展翅飛”(個人表演。全班表演) ②蝴蝶：學(xué)習(xí)“迷”，“藏” ③蚯蚓：注意“造”(走之+告) ④螞蟻：食，糧(就是糧食的意思。食=人+良。糧=米+良) ⑤蝌蚪：游得歡⑥蜘蛛：重點學(xué)習(xí)“網(wǎng)”(甲骨文。組詞) ②——⑤重點字詞學(xué)習(xí)完后，要再讀那一行詩 開火車，熟悉本課所有生字 齊讀兒歌 邊做動作邊讀 (四)擴展提升，仿寫練習(xí) 通過PPT展示總結(jié)：本首兒歌，每一行的句式都是——誰+在哪里+做什么。 讓學(xué)生也按這個句式仿寫，說一說。(通過圖片給予一定仿寫提示) (五)指導(dǎo)寫字，課堂總結(jié) 教學(xué)“歡” (1)“歡”的結(jié)構(gòu)是什么?(左右結(jié)構(gòu)。) (2)注意：①左邊又字旁，最后一筆變成了點。(又字旁，有變化，捺筆變成小小點。)②右邊最后一筆捺：要寫得舒展，還要有輕重變化和頓筆。 (3)師范寫，生書空 (4)生描紅，練寫兩個(評講) 人教版語文一年級上冊教案4 《丁一小寫字》教案 教學(xué)目標(biāo) ★會認(rèn)15個字，會寫3個字：丁他還字，學(xué)會一個新筆畫：橫折折撇。 ★正確流利地朗讀課文。 ★學(xué)習(xí)課文1――3自然段，理解“寫來寫去”等詞語，告訴學(xué)生只找外部原因是不能把字寫好的。 教學(xué)重點 ★會認(rèn)15個字，會寫4個字：丁他還字，學(xué)會一個新筆畫：橫折折撇。 ★學(xué)習(xí)課文13然段，告訴學(xué)生只找外部原因是不能把字寫好的。 課前準(zhǔn)備 生字、詞卡片多媒體課件 教學(xué)過程 課前請學(xué)生做自我介紹說說自己的姓名，自己最喜歡做的事是什么? 一、學(xué)讀課題 1。師出示詞卡：寫字。指名讀，齊讀。我們每個小朋友都喜歡寫字，有個叫丁一小的同學(xué)也喜歡寫字。師板書課題，教寫“丁”字。今天我們就來學(xué)習(xí)12課。自己把課題拼一拼讀一讀。齊讀課題。 師：丁一小是怎樣寫字的呢!自己打開書106面讀讀課文吧。讀準(zhǔn)每個字的字音，不認(rèn)識的字就多拼拼讀讀，把昨天我們預(yù)習(xí)中圈好的生字多讀幾遍。 二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字詞。 生自讀課文，師巡視課堂相機評價：讀得認(rèn)真，讀得響亮，讀完課文知道把生字多讀幾遍。 師檢查生字詞情況： 師出示學(xué)會的字：指名讀，全班讀。評價中說出字音難點。再開火車讀生字。 師出示會認(rèn)的字：請小老師讀，全班跟讀三遍。 這些生字朋友手拉手就組成了詞：丁一小一樣一筆一筆對了姐姐明白 東西還有認(rèn)真寫字寫來寫去端端正正 自由讀詞，指名讀，跟讀 把這些字詞連起來就組成了長句子，學(xué)讀長句子： 他用姐姐的紙、姐姐的筆寫字、寫來寫去寫不好。 范讀，自由讀，分組讀 師：我們將這些字詞句讀準(zhǔn)了，送回課文，一定能把“丁一小寫字”的故事讀得更流利。 先數(shù)一數(shù)課文由幾個自然段組成?注意有些段落旁邊有插圖，不要錯當(dāng)成了一個自然段。用手勢告訴我(六個)，在每一段的開頭空兩格的地方標(biāo)上序號。我們比賽讀課文吧!指名六人讀一——六自然段，其他同學(xué)聽一聽他們讀得字音準(zhǔn)不準(zhǔn)。(師生共同評價) 師：同學(xué)們讀得這么準(zhǔn)可真了不起，那我們趕緊去看看丁一小是怎樣寫字的吧! 三、品讀13自然段 看課件：丁一小寫字的樣子師：你看到什么? 學(xué)“丁一小寫字，寫來寫去寫不好
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