20xx年竇桂梅閱讀課堂心得聽竇桂梅老師講課讀書心得(三篇)(編輯修改稿)
2025-08-07 19:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 們有思維，能思維，讓學生成為學習的主人，才能真正讓學生學有所長。在課堂上，竇老師不斷地提問，接球，再提問。她不光自己提問，還鼓勵學生去提問。在遇到寓意復雜的段落或者意思解釋的時候，她鼓勵學生不僅僅讀出課本或者ppt上的原話，她讓學生用自己理解的話語來解釋，不斷地深挖，學生才能真正的掌握。讓學生學會學習。課堂上，竇老師將全班分成了小組，在遇到問題時，各組同學積極討論，并且在回答問題時，不是僅僅一組一個代表，而是全組成員一同站起來，一個說的不全面時，其他成員補充。自己小組說完后有請代表繼續(xù)向其他組發(fā)問，繼續(xù)深挖。不僅僅有合作學習，還有如何去學習？如何去尋找資料？又是如何在錯綜復雜的信息化社會學會甄別信息，采用信息，學會利用信息。將思維又提升了一個階段。最后，竇老師以她的教學實例給我們詳細說了她在教學過程當中所遇到的問題以及優(yōu)秀的值得借鑒的教學方法。比如如何了解學習魯迅，從不同學科，不同方面全方面了解，才能有血有肉。因為竇老師上的是一節(jié)題跋課，所以，我也想以一首簡單的題跋結尾：本是一篇文，其義自見之，未想有深意。一堂課，醍醐灌頂，學生學會學習，老師終身學習，教學相長。竇桂梅閱讀課堂心得 聽竇桂梅老師講課讀書心得篇三聽“附屬小學校本教研——清華附小1+x課程及主題教研活動”心得體會瓦窯明德小學 趙曉萌 2015年9月聽“附屬小學校本教研——清華附小1+x課程及主題教研活動”心得體會假期很有幸參加在保山市舉辦的小學全國名師教學藝術觀摩展示活動，上午聆聽了北京市清華附屬小學校長、全國著名特級教師、教育學博士竇桂梅老師的《大腳丫跳芭蕾》示范課和“清華附小1+x課程”報告，以及李春虹老師的語文示范課《7號夢工廠》和張婷婷老師的美術示范課《抽象的表達》，使我感到震撼、興奮和快樂。下午聆聽林長山:《基于學生核心素養(yǎng)發(fā)展的1+x課程構建與實施》講座。盡管犧牲了假期的休息時間，但覺得不虛此行。從竇桂梅老師的課
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