聽竇桂梅老師講座后的一點(diǎn)感想(編輯修改稿)
2024-10-13 11:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，必須要做到這些。但想想，要做到這些，談何容易，需要多大的勇氣的毅力。魏書生的講座給我的感觸很多，似乎讓我不知道從哪里做起。我覺得重要的就是先做到這一點(diǎn)，（堅(jiān)持，不放棄。）面對我們這里的學(xué)生來自五湖四海，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊，讓我在教學(xué)上常遇錯(cuò)折，剛開始我真感覺到失望，埋怨學(xué)生的基礎(chǔ)太差，有時(shí)候真想放棄一些學(xué)生。但想想，這樣做對他們太不公平了，因?yàn)檫@不是他們的錯(cuò)，于是我還是慢慢地幫助他們進(jìn)步。聽完魏書生的講座，那句不放棄，不折騰，因材施教，有教無類。讓我覺得，自己做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。在今后的工作中，我會(huì)慢慢改進(jìn)這些不足，大膽去嘗試新的教學(xué)方法，找出合適我教學(xué)生的方法。面對失敗，錯(cuò)折，要堅(jiān)持，不放棄，多找多想解決問題的辦法。每節(jié)課上好爭取上好一個(gè)環(huán)節(jié)，每天做好一件小事，培養(yǎng)自己要把事情做好的習(xí)慣，長期積累起來就是大事了。學(xué)習(xí)魏書生的精神，松靜勻樂。第四篇：聽竇桂梅老師聽竇桂梅老師《魅力》一課心得體會(huì)2013年4月20日，我有幸到鄭州航院禮堂參加了“2013年全國著名特級教師高效課堂大型教學(xué)觀摩活動(dòng)”，這是由清華附小校長竇桂梅老師講的一堂鄂教版六年級的小說《魅力》示范課，這次聽課，我學(xué)到了不少東西，現(xiàn)將聽課活動(dòng)及心得體會(huì)總結(jié)如下：回顧竇老師的優(yōu)秀課堂，看到了她精心的備課，她把這節(jié)課以“預(yù)學(xué)、共學(xué)、延學(xué)”三部分展開，從小說的要素抓起，分析小說的情節(jié)，在教學(xué)過程中，讓學(xué)生自由發(fā)問，說出自己的困惑，大處著筆，細(xì)處著眼，緊扣文本，連接資料，追尋答案。課堂的精彩之處頗多，例如對內(nèi)容的朗讀部分，語調(diào)的指導(dǎo)，幽默風(fēng)趣，詞義的揣摩，聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際理解“怯生生”這個(gè)詞。通過文中卡佳因?yàn)樽x《湯姆叔叔的小屋》這本書，讓卡佳對湯姆叔叔這個(gè)人物的理解深刻，從此引導(dǎo)教育孩子，一本好書對人的影響是多么大，我們要從小學(xué)，讀好書，好讀書，多讀書，在課的結(jié)束給孩子推薦書籍，選擇性閱讀，如：《新月集》《美麗人生》《小王子》《飛鳥集》。第二節(jié)課是竇老師的說課，長大的兒童。通過上節(jié)課《魅力》一課戲中卡佳因?yàn)樽x過《湯姆叔叔的小屋》，了解湯姆叔叔在之后戲中的遭遇，不想讓黑人變?yōu)榕`，急切想要把湯姆叔叔買回家，但是，小說中的爸爸，以及戲中大人們由于沒有站在孩子的角度去理解孩子，覺得卡佳太幼稚，太天真，想方設(shè)法讓孩子了解這不是真是的世界，這只是劇院的戲劇而已，爸爸甚至帶孩子的化妝間看湯姆叔叔的扮演者，讓孩子心中活生生的花瓶摔的粉碎，讓孩子失去了童真，以至于小卡佳最后想要賣掉湯姆叔叔。從這個(gè)故事竇老師啟發(fā)大家：當(dāng)今的孩子我們應(yīng)該如何去愛，如何來關(guān)照孩子的心靈。首先，讓兒童站在正中央，不要走在兒童的前面，當(dāng)個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，不要走在兒童的后邊，我們要走在孩子的身邊。其次，一個(gè)語文教師的素養(yǎng)有多高，他的學(xué)生就能走多遠(yuǎn)。我們要想改變別人要先學(xué)會(huì)改變自己，命運(yùn)改變?nèi)松x書改變命運(yùn)，做一個(gè)讀書人，讓閱讀改變氣質(zhì)。最后，讓每位老師成為“長大的兒童”。下午是竇老師的講座“改造我們的課堂”，講述的是清華附小的1+課程，其中包括她的教學(xué)主張：回到母語。課程建設(shè)：回到
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