聽竇桂梅老師講座后的一點(diǎn)感想(存儲版)
【正文】 、影響著他的學(xué)生。讓學(xué)生們時(shí)刻認(rèn)識到自己是生活的主人，是學(xué)習(xí)的主人，學(xué)生們才能把學(xué)習(xí)當(dāng)作是耕種自己的“責(zé)任田”，而不是為老師或家長“打工”。魏老師堅(jiān)持寫日記三十多年了，不論何種情況從不使之動搖，他讓學(xué)生堅(jiān)持寫日記，讓師生堅(jiān)持練氣功，讓盤錦市教育局的工作人員每天堅(jiān)持做早操。整個(gè)近3個(gè)小時(shí)的講座，魏老師沒有豪言壯語，沒有聽似時(shí)髦和感覺超現(xiàn)代但不切實(shí)際的所謂全新的理念。第一個(gè)內(nèi)容起到“精神充電”作用，第二個(gè)內(nèi)容可以激發(fā)全班同學(xué)你追我趕的積極性，第三個(gè)內(nèi)容更重要是學(xué)生自我完善、自我提高。魏老師以他教育家的遠(yuǎn)見卓識，膽量和氣魄，放手發(fā)動學(xué)生，充分信任學(xué)生，積極引導(dǎo)學(xué)生，發(fā)揮他們的潛能和智慧，把自己的學(xué)生鍛煉成了有責(zé)任感，自信心強(qiáng)，聰靈睿智，善于合作的班級管理者。行使“主人權(quán)力”是魏老師最高明的辦法。我想如果不是一個(gè)笑對人生，享受人生的人，很難想象得出，魏老師在長達(dá)兩年之久的白天挨批斗，晚上還能心平氣順，“張牙舞爪”的練功。心情寧靜如水，不攀比，不為世上紛繁復(fù)雜之事所困擾。但更令我折服的不僅僅是魏老師幽默風(fēng)趣的語言，還有就是他對教育執(zhí)著的精神，對教育深層的感悟，對學(xué)生那種慈父加導(dǎo)師的教育和對事業(yè)持之以恒的毅力。第五篇：聽魏書生老師講座后的感想聽魏老師講座后的感想2011年7月8日，下午，我懷著激動的心情，和學(xué)校的其他3位老師，向著省城蘭州駛?cè)?。首先，讓兒童站在正中央，不要走在兒童的前面，?dāng)個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，不要走在兒童的后邊，我們要走在孩子的身邊。每節(jié)課上好爭取上好一個(gè)環(huán)節(jié)，每天做好一件小事，培養(yǎng)自己要把事情做好的習(xí)慣，長期積累起來就是大事了。魏書生的講座給我的感觸很多，似乎讓我不知道從哪里做起。做老師要自強(qiáng)，和不斷提高自己為人師表的的個(gè)人修養(yǎng)，要熱愛自己的職業(yè)。第三篇：聽魏書生老師講座后的感想聽后感（魏書生講痤）2010年10月27日，早晨，我懷著激動和心情，坐上我們方正小學(xué)的校車，向著石排鎮(zhèn)云崗學(xué)校駛?cè)?。在我們學(xué)校這個(gè)集體中只要我自己努力做一個(gè)合格的普通教師、一個(gè)合格的員工，我的這一生就會是有價(jià)值的?？沼袌?bào)國志有什么用呢？因此，竇老師說：要改變命運(yùn)（自己的、學(xué)生的），就是要刻苦學(xué)習(xí)，向?qū)W生學(xué)、向同事學(xué)、向教材學(xué)、向書本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)，在實(shí)踐中反思，在反思中成長，把學(xué)習(xí)貫串于整個(gè)生活，這就是學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化。我覺得優(yōu)秀的品德是一個(gè)老師最重要、最根本的素養(yǎng)，是自我成長的基石，這一點(diǎn)對語文教師尤為重要（我總覺得語文對育人的責(zé)任要大些），對要謀求發(fā)展的老師更為重要。其實(shí)每個(gè)人都會有自己的快樂和痛苦，我沒有必要去和他人比。不管你身處困境，心懷感恩你就能擺脫困境從新開始出發(fā)；不管你是今天富甲天下，仍然心懷感恩，感謝這個(gè)社會給你的一切；不管你遭遇別人傷害的時(shí)候，你心懷感恩，感謝這個(gè)世界你依然有存在的空間，而有一息尚存，你終將成就你想成就的事業(yè)。但是比我想像的差了很多，一身普通的著裝，看起來就像普通老伯姓一樣，樣子很溫和，給人的感覺很樸素，平易近人。不折騰，不放棄，扎扎實(shí)實(shí)，因材施教，有教無類，先育人再教書。但想想
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