一年級上冊語文教案批注通用(編輯修改稿)
2025-08-07 05:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 )練習(xí)拼音1?復(fù)習(xí)拼音方法。2?讓學(xué)生試著拼讀：g—a、g—e、g—u。3?指名拼讀音節(jié)。范寫g，學(xué)生書空練寫。(四)學(xué)習(xí)聲母k。出示圖畫。老師領(lǐng)唱：小小蝌蚪水里游，黑身子，長尾巴，變成青蛙叫呱呱。邊說邊板書k，你們看一群小蝌蚪碰在水草上。告訴學(xué)生：“k”讀“蝌”音要輕、短。指名試讀。領(lǐng)讀、齊讀、指名讀。告訴學(xué)生：k的發(fā)音部位與g同，但要吐氣。用薄紙放嘴邊比較讀g、k?！伴_火車”讀k。比較k—e，k的讀音。提問：你怎樣記住k的形。教順口溜：蝌蚪叮草k、k、k?；蛞煌C槍k、k、k。范寫k，學(xué)生書空練寫。讓學(xué)生試著拼讀：k—a、k—e、k—u。(五) 教學(xué)聲母h。觀察圖畫，說明圖意。試讀h音。示范發(fā)音、領(lǐng)讀、齊讀。比較讀k—he、說一說它們的不同。(k是聲母，讀音輕、短，he是音節(jié)，聲音響亮。)比較讀k、h，讓學(xué)生體會氣流的強弱。用手掌對著嘴試驗氣流強弱：發(fā)g時感覺不到氣流沖出。發(fā)k時有氣流沖出。發(fā)h時雖有氣流沖出，但氣流比發(fā)k時的氣流弱。要充
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1