20xx年人教版四年級上冊語文課文電子(五篇)(編輯修改稿)
2025-08-05 21:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 了他的請求。(5)黃繼光和兩位戰(zhàn)士沖上去執(zhí)行任務(wù)，是怎樣完成任務(wù)的?引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)課文。學(xué)習(xí)課文第7～11自然段。(1)學(xué)生大聲讀課文，邊讀邊思考①黃繼光和兩位戰(zhàn)士是怎樣沖上去的?②黃繼光負(fù)傷后又是怎樣做的?劃出描寫黃繼光動(dòng)作的詞句。③是什么力量使他用自己的胸膛堵住了敵人的槍口?先讓學(xué)生分小組討論自學(xué)，然后抓重點(diǎn)詞語和重點(diǎn)句子，讓學(xué)生體會理解作者所要表達(dá)的感情，最后有感情地朗讀。電腦出示重點(diǎn)句“炮彈在他們周圍爆炸”?！八麄兠爸鴿鉄?，冒著烈火，匍匐前進(jìn)?！苯處煄椭鷮W(xué)生體會出：黃繼光和兩位戰(zhàn)士在敵人的槍林彈雨中毫不退縮，勇敢地沖了上去，寫出了他們頑強(qiáng)不屈的精神。引導(dǎo)學(xué)生歸納出黃繼光受傷后的動(dòng)作是：用盡、爬、站起來、舉起、暈倒、站起來、張開、撲、堵等。這些動(dòng)作表現(xiàn)了黃繼光頑強(qiáng)戰(zhàn)斗、寧愿犧牲自己，也要完成任務(wù)的大無畏的英雄氣概。(2)出示句子，讓學(xué)生進(jìn)行對比，理解課文要表達(dá)的感情。①戰(zhàn)士們屢次突擊，都被比雨點(diǎn)還密的槍彈壓了回來。②子彈像冰雹一樣射過來。③在暴風(fēng)雨一樣的子彈中站起來了!全文前后三次出現(xiàn)把子彈比作雨點(diǎn)、冰雹。暴風(fēng)雨的句子，說明敵人的火力越來越強(qiáng)烈，戰(zhàn)斗越來越激烈，但黃繼光絲毫沒有退卻，表現(xiàn)得英勇頑強(qiáng)。(3)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步挖掘人物思想感情。電腦出示他用盡全身的力氣，更加頑強(qiáng)地向前爬，還有20米，10米……近了，更近了。引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文體會句子中的數(shù)字和省略號的作用。經(jīng)過學(xué)生討論，讓學(xué)生體會到：句子中用“20米”、“10米”這樣的數(shù)量詞及省略號，意在表現(xiàn)黃繼光的頑強(qiáng)意志?！?0米”、“10米”的距離是很短的，但對身負(fù)重傷的黃繼光來說，每移動(dòng)一步，都要付出巨大的努力。他要忍受傷痛。躲避敵人的槍彈，因此他爬得很慢。但他憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，一點(diǎn)一點(diǎn)地接近了敵人的火力點(diǎn)。(4)再次指導(dǎo)學(xué)生朗讀重點(diǎn)句①啊!黃繼光突然站起來了!在暴風(fēng)雨一樣的子彈中站起來了!②只見黃繼光又站起來了!通過朗讀引導(dǎo)學(xué)生體會黃繼光兩次在敵人的槍林彈雨中站起來，體現(xiàn)了他對敵人的仇恨和他同敵人拼到底的決心。第一次站起來，“啊”僅一個(gè)詞，表達(dá)的內(nèi)容卻很豐富，它既是對黃繼光頑強(qiáng)意志的贊嘆，又表達(dá)了戰(zhàn)友們的期待、驚喜之情?！巴蝗徽酒饋怼保怀隽它S繼光頂天立地的英雄形象。第二次站起來，是在黃繼光昏迷后醒來的情況下。這次站起來，說明黃繼光為了戰(zhàn)斗的勝利，決定獻(xiàn)出自己年輕的生命。通過指導(dǎo)學(xué)生看插圖和想象幫助學(xué)生理解黃繼光大無畏的革命精神。(5)在理解本段課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，教師指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，并配上《國際歌》的樂曲，充分體會黃繼光的這種大無畏的愛國主義和國際主義的精神。學(xué)習(xí)課文的最后一個(gè)自然段。黃繼光犧牲了。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)最后一個(gè)自然段。(1)齊讀第12自然段。讓學(xué)生理解：“戰(zhàn)士們像海濤一樣向上沖。”這句話的意思。通過引導(dǎo)，使學(xué)生明白：在黃繼光精神的鼓舞下，戰(zhàn)士們以勢不可擋的力量奪取了勝利。(2)歸納第12自然段的段意：戰(zhàn)士們在黃繼光精神的鼓舞下占領(lǐng)了高地。三、總結(jié)全文。課文是按事情發(fā)展順序?qū)懙?。由于上級下達(dá)新的戰(zhàn)斗任務(wù)，并且有個(gè)火力點(diǎn)久攻不下，才有后來的黃繼光主動(dòng)請戰(zhàn)。由于黃繼光的頑強(qiáng)戰(zhàn)斗、壯烈犧牲，鼓舞了戰(zhàn)士們。黃繼光雖然犧牲了，但是他的偉大的愛國主義和國際主義精神，激勵(lì)一代又一代人，永遠(yuǎn)繼承和發(fā)揚(yáng)下去。四、布置作業(yè)。人教版四年級上冊語文 課文 電子篇三《秦兵馬俑》學(xué)習(xí)目標(biāo)、流利、有感情地朗讀課文。，兩條綠線中的8個(gè)字只要認(rèn)識不要求會寫。認(rèn)識一個(gè)多音字“乘”。能夠理解由生字組成的詞語。“兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，個(gè)性鮮明”在文中的作用。，感受中華民族悠久燦爛的民族文化和人民無窮無盡的智慧，激發(fā)民族自豪感。課時(shí)安排1課時(shí)一、學(xué)生自讀課文，整體感知?，相互交流。從讀音上看：瞰、弩、頷、髻、鎧五個(gè)字的音容易發(fā)錯(cuò)。同學(xué)們要看準(zhǔn)拼音，多讀幾遍，尤其是“nǔ”的鼻音要讀好。多音字“乘”的不同讀法，可以借助字典看看在什么情況下該讀哪種音。二、學(xué)生根據(jù)自讀提示，再次閱讀課文(一)閱讀提示。?有什么特點(diǎn)呢?作者又是怎么介紹兵馬俑的呢?同學(xué)們，讀一讀課文就能明白的。?每個(gè)部分講的什么?各個(gè)部分是用哪句話連接起來的??重點(diǎn)讀一讀。(二)學(xué)生回答，討論。三、精讀選段具體描繪了兵馬俑的規(guī)模宏大。從哪些語句說明兵馬俑的確“規(guī)模宏大”的呢?①數(shù)據(jù)中體會規(guī)模宏大。你可以勾畫出有關(guān)數(shù)據(jù)讀一讀，體會它面積之大、數(shù)量之多。②單舉開掘的一號坑里兵馬俑的數(shù)量進(jìn)一步說明規(guī)模宏大。③兵馬俑的陣容巨大和氣勢恢弘、制作工藝精湛，體會到規(guī)模宏大?！氨R俑類型眾多、個(gè)性鮮明”的呢?學(xué)生勾畫書中具
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